تكتسب برامج التدريب المهني القائمة على الكفاءة قبولاً أوسع في جميع أنحاء صناعة الرقائق حيث تبحث الشركات والحكومات عن طرق جديدة لمعالجة نقص المواهب، وبينما يبحث العمال عن مهارات جديدة يمكن أن تشمل قطاعات وصناعات متعددة.
ويعتمد التلمذة الصناعية، الممولة جزئيا من قانون تشيبس في الولايات المتحدة وقانون الرقائق الأوروبي، والعديد من البرامج الإقليمية والإقليمية الأخرى، على مزيج من التدريب أثناء العمل والتعليم في الفصول الدراسية. تعتبر هذه المهارات ضرورية لضمان قدرة تصنيعية كافية، تغذيها الحاجة إلى أشباه الموصلات في الأسواق الجديدة والحالية، ونمو التكامل غير المتجانس والتعبئة المتقدمة، والجهود الوطنية والإقليمية الرامية إلى التعبئة والتغليف المتقدمة على الشاطئ وإعادة الشاطئ للأغراض الاقتصادية والأمنية. الأسباب.
من خلال التدريب المهني المصمم خصيصًا لتلبية احتياجات الشركات، والذي يتم تقديمه من خلال كليات المجتمع المحلي، يحصل المتدربون على مؤهلات معترف بها فيدراليًا بمهارات قابلة للتحويل بين الشركات والصناعات في حالة فقدان الوظيفة. تكتسب الشركات المواهب الأساسية الماهرة، ويكسب المتدربون المال أثناء تعلم المهارات في بيئة واقعية.
وقال أجيت مانوتشا، الرئيس والمدير التنفيذي لشركة SEMI: "إذا نظرنا إلى عدد الشركات المصنعة القادمة عالميًا، فسنواجه نقصًا يتراوح بين 250,000 ألفًا إلى أكثر من 500,000 ألف شخص بحلول عام 2030، اعتمادًا على مدى نجاحنا في معالجته". . "سيتم شغل ثلثي الوظائف على المستوى الفني، الأمر الذي يتطلب الحصول على درجات جامعية من كليات المجتمع. يعد التدريب المهني أيضًا أداة رائعة للفنيين. أما الثلث المتبقي فهو في الغالب درجات الماجستير والدكتوراه في علوم المواد والهندسة الكيميائية ومجالات تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
وفي الولايات المتحدة، تتوقع SEMI افتتاح 18 مصنعًا جديدًا بحلول عام 2026، مع الحاجة إلى حوالي 70,000 ألف موظف جديد. قال شاري ليس، المدير التنفيذي لمؤسسة SEMI وبرامج تنمية القوى العاملة: "فيما يتعلق بالجدول الزمني والأرقام الفعلية، سيعتمد الأمر على موعد تنفيذ الاستثمارات بموجب قانون CHIPS وعلى مقدار البنية التحتية والنظام البيئي المطلوب بالضبط".
تعالج مؤسسة SEMI قضية المواهب من كل زاوية، بما في ذلك التدريب المهني، وربط المحاربين القدامى بالصناعة، وتنويع المواهب، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مدارس K-12، والعمل على الصورة والتوعية. قال ليس: "إن التدريب المهني هو مجرد مسار بديل محتمل للتوظيف، ولكن بسبب الحاجة الشديدة، بدأت الشركات الأعضاء تدرك أنه لا يمكننا الذهاب إلى الجامعات فقط لشغل كل هذه الأدوار". وتحقق برامج التدريب المهني في مجال أشباه الموصلات نجاحاً في أجزاء أخرى من العالم، مثل أوروبا، ولكن إطلاق برنامج في الولايات المتحدة كان يمثل تحدياً كبيراً. "لم يكن هذا المسار مقبولًا عندما بدأنا مناقشته لأول مرة داخل SEMI، لذلك استغرق الأمر بعض الإقناع لإقناع الشركات بالانضمام. لكن الآن هناك نجاحات ومشاركة”.
برامج التدريب المهني لأشباه الموصلات القائمة على الكفاءات
يتم دعم العديد من برامج التدريب المهني لأشباه الموصلات التي تظهر في جميع أنحاء الولايات المتحدة من قبل المعهد الوطني للابتكار والتكنولوجيا (NIIT)، وهو الوسيط الوطني لوزارة العمل الأمريكية المسؤول عن إنشاء وتوسيع التدريب المهني المسجل (RAs) في جميع أنحاء إمدادات الصناعة المتعلقة بأشباه الموصلات وتكنولوجيا النانو. السلاسل، والتي أطلقت مؤخرًا البرنامج الوطني للتدريب المهني لفنيي أشباه الموصلات والتصنيع المتقدم (سام-تاب).
وقال مايك روسو، الرئيس والمدير التنفيذي لمعهد NIIT: "حتى الآن، لدينا 79 برنامجًا في 17 ولاية مع حوالي 4,500 متدرب ملتزم بالبرنامج". "إذا لم نكن روادًا، فنحن خلف الكواليس في جميع أنحاء البلاد."
الخطوة الأولى عند إنشاء RA هي مقابلة أصحاب العمل وتحديد عدد الأشخاص الذين يحتاجون إليهم، وما إذا كانوا في طور النمو، وما هي المناصب المستهدفة لهم. بعد ذلك، يقوم صاحب العمل بملء ملف تعريف الوظيفة من خلال NIIT مركز المواهب الوطنية، وهي قاعدة بيانات تستخدم لبناء المناهج والدورات لتلبية احتياجات أصحاب العمل، تم تطويرها بالتعاون مع مؤسسة العلوم الوطنية (NSF). قال روسو: "الملف الشخصي ليس وصفًا وظيفيًا". "هذا تجميع تفصيلي للكفاءات المطلوبة لإتقان الوظيفة. فهو يشمل السمات الشخصية والتقنية والتجارية، وما إذا كنت بحاجة إلى هذه المهارات في اليوم الأول أو اليوم الخمسين.
توافق Liss من SEMI على أن التعاون هو المفتاح. وقال ليس: "بدأت الشركات تشعر براحة أكبر في مشاركة الكفاءات - بناءً على ما تحتاجه - مع مقدمي التدريب، حتى عندما تمثل الملكية الفكرية جزءًا كبيرًا من التحدي الذي يواجه صناعتنا". "من خلال البرنامج الذي ساعدنا في بنائه في كاليفورنيا، كان لدينا أربع شركات مهمة اجتمعت معًا لرسم خريطة للكفاءات، وهو أمر غير معتاد. لقد أدى ذلك إلى إطلاق ناجح حقًا لمسار فني. عندما تنظر إلى مجموعات المهارات اللازمة لشغل الأدوار الرائعة، غالبًا ما يكون هناك تداخل بنسبة 80% من شركة إلى أخرى. ومن ثم يصبح الجزء المتعلق بالتدريب أثناء العمل من التدريب المهني بالغ الأهمية.
لقد ولت الأيام التي كان فيها التدريب المهني المعتمد على ساعات يؤهل الشباب البالغين للقيام بعمل واحد مدى الحياة. تلبي برامج اليوم احتياجات الأشخاص في كل مرحلة من حياتهم المهنية، وتوفر نموًا مستمرًا، كما رأينا في الأسبوع الوطني للتدريب المهني لعام 2023 موضوع"الطريق السريع إلى الوظائف الجيدة."
قال روسو من NIIT: "يستطيع المتدربون الصعود داخل صاحب العمل، أو إلى اليسار أو اليمين، مما يمكّن صاحب العمل من التوظيف على مستوى الفنيين الأساسيين ونقلهم إلى أعلى من الداخل". "وهذا يمكننا من توسيع خط الأنابيب. يمكننا إخراج الأشخاص مباشرة من المدرسة الثانوية أو سحب البالغين من وظائف أخرى وتحديد ما يعرفونه بالفعل والبناء على ذلك. نحن قادرون أيضًا على استقبال أفراد الخدمة العائدين وعائلاتهم من خلال وزارة العمل الأمريكية.
تعمل جميع RAs على نموذج "اكسب وتعلم"، حيث يكسب المتدرب جزءًا من راتبه حتى أثناء التعلم في الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، يمكن لمؤسسات مثل SEMI توفير خدمات شاملة مهمة، بما في ذلك المساعدة في تكاليف النقل والكتب والتكاليف المدرسية. قال ليس: "التمويل الذي يأتي إلينا لتنفيذ البرامج سيذهب أيضًا إلى المتدربين حتى نتمكن من جلب عمال متنوعين يحتاجون إلى دعم مالي".
يوافق روسو من NIIT على أن الدفع يساعد في جذب المزيد من الأشخاص. وقال روسو: "يتم تعيين المتدربين لشغل وظائف بدوام كامل، وهو أمر مهم للغاية بالنسبة للجيل الأول من الناس على وجه الخصوص". "لا يتمتع العديد من الأشخاص برفاهية القدرة على كتابة شيك للحصول على الدرجة العلمية، ولكن إذا كان الأمر يتعلق بالتعلم والكسب، فيمكنهم المشاركة."
نظرًا لأن NIIT يركز على تطوير القوى العاملة لجميع الصناعات المتقدمة، تعمل المنظمة أيضًا على ضمان الأمن الوظيفي للمتدربين لديها. قال روسو: "إن الإستراتيجية الخاصة بقطاع معين في صناعة أشباه الموصلات لن تنجح". "أولاً، ليس هناك الكثير من الوظائف، نسبيًا، في مجال أشباه الموصلات على وجه التحديد. رقم اثنين، إنه عمل دوري للغاية. إذا نظرت إلى عام 2023 وكل الوعود بالريادة والوظائف، فستجد أنه لم يكن هناك أي توظيف تقريبًا. ثم، فجأة، لا تستطيع الشركات الحصول على الأشخاص بالسرعة الكافية. لذلك، عندما نجذب الأشخاص، فإننا نعمل بجد على إنشاء مجموعة مهارات أساسية قوية قابلة للتحويل ويمكن استخدامها في قطاعات صناعية استراتيجية متعددة، وليس فقط أشباه الموصلات. وبمجرد حصول الفرد على هذا الأساس، يمكنه الانتقال إلى قطاع آخر. يمكن أن يكون التصنيع الحيوي أو إنتاج المواد الكيميائية، إذا تم إجازتهم أو لم يكن هناك عمل.
NIIT أيضا شراكة مع وكالة Manpower المؤقتة لتوصيل المرشحين إلى التدريب المهني المتنامي في مجال تكنولوجيا النانو وأشباه الموصلات (GAINS) البرنامج عبر Talent Hub. قال روسو: "بهذه الطريقة، عندما يقرر صاحب العمل التوظيف، يكون لدى المرشح فرصة للتقدم، وعندما يبدأ تدريبه داخل الشركة، يكون قد تم بالفعل تحديد العديد من المربعات". "أو عندما يتم الاستغناء عنهم، يصبحون ذوي قيمة بالنسبة لصاحب عمل آخر يمكننا مطابقتهم معه في النظام".
أداة أخرى هي NIIT مراكز الفرص الوظيفية تستهدف المدارس. قال روسو: "نحن الآن في سبع ولايات". "نحن نضمن أن نظام التعليم العام من الروضة وحتى الصف الثاني عشر بأكمله يوفر المهارات الأساسية، لذلك عندما يخرج الأطفال من المدرسة الثانوية يمكنهم الالتحاق بها. استراتيجيتنا هي الذهاب إلى نظام المدارس العامة وتوسيع نطاقه، لأن جميع الأطفال يذهبون إلى المدرسة، والتنوع موجود بالفعل.
وعلى نحو مماثل، تستطيع الشركات استخدام التلمذة الصناعية كأداة للتوظيف من شريحة أوسع من السكان مقارنة بأولئك الذين يبحثون عن وظائف في مجال الرقائق. قال روسو: "في البداية، عندما كنا نحاول حث أصحاب العمل في صناعة أشباه الموصلات على النظر إلى المناطق الخاضعة للتنظيم، لم يكونوا مهتمين لأنهم كانوا ينظرون إليها باعتبارها نموذجًا لحرف البناء". لقد غيرت بعض الشركات رأيها بعد رؤية البرنامج قيد التنفيذ. على سبيل المثال، في تكساس، ستحصل شركة Applied Materials على 25 أو 30 متقدمًا عندما يقومون بنشر وظائف فنية تتطلب درجة جامعية لمدة عامين، ولم يقوموا بملء الشواغر. اقترح NIIT نشر الوظيفة باعتبارها RA دون الرجوع إلى أشباه الموصلات. "لقد أوقفوا تقديم الطلبات عند 300 بدلاً من 25 أو 30، وارتفعت عيارات المرشحين، مما دفعهم إلى الانضمام إلى برامجنا بالكامل."
هل يضمن للمتدرب الاحتفاظ بوظيفته في نهاية البرنامج؟ "الفكرة هي أن يتم تدريب المتدرب ومن ثم تعيينه،" قال ليس من SEMI. "لكن عليهم استيفاء معايير معينة على طول الطريق للحصول على التزام من الشركة." وفي الوقت نفسه، تلقت SEMI مؤخرًا رسالة منحة HRTP لاستكشاف برامج الربح والتعلم الأقصر في كاليفورنيا لأن الشركات الأعضاء قالت إن نموذج RA النموذجي لمدة 18 شهرًا طويل جدًا.
حكومات الولايات تشارك أيضًا. على سبيل المثال، أريزونا مؤخرا أطلقت برنامج RA لأشباه الموصلات مع NXP، والذي يتضمن تمويلًا بقيمة 4 ملايين دولار لدعم المتدربين، كما أنشأ مسرع القوى العاملة لأشباه الموصلات Future48 بالتعاون مع كلية مجتمع ماريكوبا.
ومع ذلك، أشار روسو من المعهد الوطني للتكنولوجيا إلى أنه مع وصول تمويل CHIPS، "تقول كل هذه الكيانات: "أعطونا المال، يمكننا أن نفعل X وY وZ". لذلك نحن نحارب تشتت الجهود”.
برامج التدريب على تصنيع الإلكترونيات
إذا تم إحباط الباحثين عن عمل بسبب صور العمال الذين يرتدون بدلات بيضاء رائعة، فقد يختارون برنامجًا أوسع مثل البرنامج الوطني لمعايير التلمذة الصناعية التابع لشركة IPC في صناعة تصنيع الإلكترونيات، والذي تم مؤخرًا حصل على موافقة من وزارة العمل و شراكة مع معهد التدريب المهني الأمريكي (IAA) لتقديم منح لتعويض الشركات التي تشارك في برنامج RA الخاص بـ IPC.
مثل NIIT's RAs، فإن التدريب المهني في IPC ليس متجرًا شاملاً. قال كوري بلايلوك، مدير شراكات القوى العاملة في شركة IPC: "اعتمادًا على المهنة التي يبدأ فيها الشخص، يمكنك تكديس التدريب المهني". "إذا جاء أحد الموظفين كمتدرب في مجال تجميع الإلكترونيات، فقد ينتهي به الأمر إلى تكديس التدريب المهني لفني أو مفتش، ومن المحتمل أن يصبح مدير برنامج، أو حتى يتطور إلى دور دعم هندسي مثل مصمم ثنائي الفينيل متعدد الكلور."
يمثل أعضاء IPC جميع جوانب صناعة الإلكترونيات، وتغطي معايير التدريب المهني الخاصة بها سلسلة توريد التصنيع. وقال بلايلوك: "نحن على استعداد للنظر في أي مهنة من شأنها أن تدعم هذه الصناعة". "تم تصميم التدريب المهني الخاص بنا ليكون بمثابة التوصيل والتشغيل حتى يتمكن أصحاب العمل من الاستفادة من معايير البرنامج التي قمنا بتطويرها بالفعل وفحصها باستخدام التعليمات الفنية ذات الصلة. ويمكن للشركات بعد ذلك تصميم نظام بيئي للقوى العاملة من خلال التواصل مع مجالس القوى العاملة المحلية، الذين هم الخبراء في منطقتهم ويمكنهم المساعدة في جذب شركاء التعليم وأصحاب العمل لإنشاء خط متماسك من المواهب.
في ولاية بنسلفانيا، تدعم مؤسسة ليهاي فالي للتنمية الاقتصادية (LVEDC) اتحاد التدريب والتعليم الصناعي في وادي ليهاي (iTEC)، الذي يقدم برامج RA الحكومية في مجال الميكاترونكس وفنيي التصنيع الصناعي. قالت كاريان جيليناس، نائبة رئيس LVEDC للشراكات الإقليمية واستراتيجيات المواهب: "هذه وظائف للمبتدئين ولكنك لا تزال بحاجة إلى التمتع بالكفاءة التقنية، ومعرفة الرياضيات الأساسية مثل كيفية القياس، وكيفية تشغيل الآلات، وكيفية حل المشكلات". تخطط iTEC أيضًا لبرامج لأدوار أكثر تقدمًا مثل الفنيين الكيميائيين. مثل معظم RAs، يقع المتدربون فيها ضمن نطاق عمري واسع.
قال جيليناس: "يميلون إلى أن يكونوا أشخاصًا تتراوح أعمارهم بين منتصف العشرينات إلى 20 أو 35 عامًا. لقد ظلوا في القوى العاملة لبعض الوقت، وهم الآن يتخذون قرارات استراتيجية بشأن المكان الذي يرغبون في رؤية مستقبلهم فيه. "
الدور المتنامي لكليات المجتمع
الخطوة الأولى في اختيار شريك RA هي تقييم المنطقة ومواردها التعليمية. وقال روسو من المعهد الوطني للتكنولوجيات، إن القادة قد يكونون في حكومة الولاية، أو وكالات التنمية الاقتصادية، أو إحدى الجامعات أو الكليات، ولكن في بعض الأحيان لا يوجد كيان مركزي. "بمجرد أن نتعمق، يمكننا تنظيم استراتيجية شاملة وتوفير البنية التحتية."
عندما تتعاون RA مع كلية مجتمع، يختلف الأمر فيما إذا كان يجب على المتدرب التسجيل في الكلية للمشاركة أو ما إذا كان يمكنه الانضمام إلى RA فقط. في معظم الحالات، يحتاج المتدربون فقط إلى شهادة الدراسة الثانوية أو ما يعادلها للتسجيل، على الرغم من أن التلمذة الصناعية التي تستهدف أدوارًا عليا في أشباه الموصلات ستكون لها متطلبات أكثر صرامة.
عملت SEMI مع Foothill College لإطلاق أول برنامج لها في كاليفورنيا. قال ليس: "في منطقة الخليج حيث بدأنا، يقوم المتدربون بإجراء عدد من الدورات التدريبية على أرض الكليات المجتمعية، ثم يقومون بالتدريب أثناء العمل في مواقع الشركات الأعضاء". "تشعر الشركات بالتوتر لأننا نضع هؤلاء الأشخاص الجدد على الأرض بهذه المعدات التي تبلغ قيمتها ملايين الدولارات، لذلك نحاول التخفيف من ذلك من خلال إجراء بعض التدريب في الفصل الدراسي بأفضل ما نستطيع. إنه أمر صعب لأنه ليس لدينا مرافق تدريب في كل مكان في البلاد للقيام بهذا النوع من العمل.
ولتلبية هذه الحاجة، أنشأ المعهد الوطني للتكنولوجيا (NIIT) شبكة وطنية من كليات المجتمع لتكون المزود المطلوب للتعليم الفني في جميع أنحاء البلاد، مع تحميل الدورات التدريبية في مركز المواهب الوطني الخاص به. "بينما يتنقل المتدربون خلال البرنامج، هناك وحدات مختلفة تحتوي على دورات دراسية تمهيدية ليست في الطابق الرائع. ويختلف ذلك بناءً على أصول التدريب المشتركة، ومتطلبات وظائف أصحاب العمل، والأفراد. على سبيل المثال، إذا خرجت من الجيش وكنت متقدمًا عندما يتعلق الأمر بنوع معين من التكنولوجيا، فلن أحتاج إلى التعمق في هذه النظرية.
ويعني دعم الصناعة أن كليات المجتمع تبدو مستعدة للعب دور متزايد في المشهد الوظيفي المتطور، مع أو بدون RAs. على سبيل المثال، إنتل وتدعم برنامج شهادة فني قابل للتكديس والتحويل لمدة عام واحد في ولاية أوهايو.
قالت جينيفر ديكنز، مديرة تكنولوجيا الأعمال والرؤى المتعمقة في شركة أبحاث أشباه الموصلات (SRC): "على الرغم من وجود جامعات من الدرجة الأولى تهيمن على الصناعة، إلا أنها ليست الوحيدة". "من خلال الحصول على شهادة تدريب مستهدفة للغاية، يمكن لطالب كلية المجتمع إظهار مستوى من الكفاءة والانضمام إلى القوى العاملة في وقت أسرع بكثير من الحصول على درجة جامعية مدتها أربع سنوات تليها درجة الماجستير."
قامت SRC تاريخيًا برعاية المرشحين لدرجة الدكتوراه، لكن ديكنز قال إن المنظمة تعمل على حشد الجهود لتوسيع هذا المزيج وجلب الطلاب الجامعيين وطلاب كليات المجتمع إلى الصناعة. على سبيل المثال، تعقد الرابطة الأمريكية لكليات المجتمع (AACC) دورة سنوية للتعليم التكنولوجي المتقدم (ATE) مؤتمر برعاية NSF. قال ديكنز: "تستخدم SRC ذلك كمنصة تعاونية للوصول إلى الفنيين".
درجة الأربع سنوات مقابل التلمذة الصناعية وأدوات التدريب الأخرى
ومع وجود الكثير من التغيير في الأجواء، ستحتاج كل شركة إلى تحديد متطلبات التعليم لأدوارها المحددة. قال روسو من المعهد الوطني للتكنولوجيات: "في كثير من الحالات، لا يمكنك الذهاب إلى أبعد من ذلك دون الحصول على شهادة جامعية". "ولكن كلما قبل أصحاب العمل أنهم قادرون على جذب الأشخاص على المستوى الفني ورؤيتهم ينجحون داخل جدرانهم، كلما زاد ميلهم إلى توفير مسارات لهؤلاء الأفراد لتسلق السلم داخلهم. بالإضافة إلى ذلك، فإن معظم أصحاب العمل هؤلاء لديهم برامج سداد الرسوم الدراسية حتى يتمكن الموظفون من متابعة درجاتهم العلمية، ويمكننا المساعدة في ضمان إمكانية اعتماد خبرات التعلم السابقة لهم. هذا لن يمنع بأي شكل من الأشكال الأشخاص من الحصول على شهادات الهندسة. إنه ليس هذا أو ذاك. انه الاثنين."
بالإضافة إلى سداد الرسوم الدراسية، يمكن للشركات المساعدة في إيصال الطالب إلى خط النهاية. على سبيل المثال، Teradyne يقدم منحة دراسية بقيمة 5,000 دولار بالشراكة مع United Negro College Fund (صندوق الأمم المتحدة للطفولة) لمساعدة طلاب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في كلية أو جامعة تاريخية للسود (HBCU).
يمكن استخدام التلمذة الصناعية لتوفير التدريب العملي لخريجي الهندسة الجدد الذين حصلوا على التعليم ولكنهم يفتقرون إلى المهارات اللازمة للنجاح على الفور. وبالمثل، يمكن للشركات التي ترى نجاح NIIT RAs على مستوى الدخول أن تطلب برامج تناسب المناصب الأعلى. على سبيل المثال، توجد المواد التطبيقية في برنامج NIIT في تكساس، كاليفورنيا، وقريبًا في نيويورك، وقد قام NIIT مؤخرًا بتقديم المعايير لتلبية المتطلبات المهنية للشركة لأدوار أكثر تقدمًا.
يتطلع كل من NIIT وSEMI إلى بناء RA لخدمة الأدوار الهندسية، وعلى الرغم من أنه أمر غير شائع، إلا أن هناك بالفعل قصصًا عن أشخاص نجحوا بدون شهادة جامعية. قال روسو من NIIT: "لدينا قصص رائعة في جميع أنحاء البلاد". "هناك فرد واحد قام ببرنامج تدريب مهني في GlobalFoundries، وفي غضون أربع أو خمس سنوات، أصبح الآن مهندسًا."
يقدم معهد NIIT تدريبًا إرشاديًا لموظفي الشركة المسؤولين عن المتدربين، بناءً على الأساس الموجود بالفعل للتدريب الداخلي. نظرًا لأن RAs قد لا يعمل مع جميع الشركات، فإن التدريب الداخلي سيكون دائمًا ذا قيمة.
وقال جيروم جويهينيتش، مدير المجموعة للثقافة والمواهب في "لقد قمنا بتطوير عدد من البرامج التي نحدد فيها الأفراد الموهوبين الذين قد يكونون أقل تخصصًا، ونزودهم بالأدوات والتدريب". إيقاع. "ويشمل ذلك برامج التوظيف الجامعي للمهنيين في بداية حياتهم المهنية، وبرنامج العودة حيث نساعد الأفراد على العودة إلى سوق العمل، وهو ما يفيد الأمهات العاملات إلى حد كبير. لدينا أيضًا برنامج تناوبي مع مهندسي التطبيقات الأمريكيين لدينا والذي يوفر للطلاب الفرصة لتجربة أدوار مختلفة على مدار العام وتحديد الفريق الذي يريدون العمل معه.
بالإضافة إلى ذلك، انضم الإيقاع ذراع, سينوبسيس، وشركاء في أ تحالف تعليم أشباه الموصلات لمواجهة تحديات العثور على المواهب وتحسين مهارات القوى العاملة الحالية. وقال خالد بنكريد، المدير الأول للتعليم والأبحاث في شركة آرم: "يتعلق الأمر بجمع صناعة أشباه الموصلات والأوساط الأكاديمية والحكومة معًا لبناء أطر كفاءة الصناعة". "إذا لم نفهم الأدوار الوظيفية في السوق، فمن الصعب جدًا علينا تناولها في المعايير التعليمية والتدريبية. وبحلول نهاية الدراسة التي تمتد لأربع أو خمس سنوات، من المحتمل أن تتغير المهارات، لذلك نقوم بمطابقتها مع مسارات التعلم السريع. قد يظل الأشخاص فنيين لمدة عام تقريبًا أو أقل قبل أن يتلقوا التدريب على الأدوار الجديدة.
لا يزال للتدريب الداخلي دور يلعبه أيضًا، لأنه وسيلة فعالة لجذب الطلاب إلى قطاع الرقائق. وقال ديكنز من SRC: "إننا نرى الكثير من المنافسة مع درجات علوم الكمبيوتر، لذا نحتاج إلى إيجاد طرق لمساعدة هؤلاء الطلاب الجامعيين على فهم سبب جاذبية صناعة أشباه الموصلات وسبب كونها مربحة".
إلى هذه النقطة، كيسيت قامت بزيادة تفاعلها مع الطلاب الجامعيين من خلال البرامج والتدريب الداخلي الذي يربط الرقائق بمنتجها النهائي واستخدامها. وقالت ميشيل روبنسون، مديرة المسؤولية الاجتماعية للشركات في Keysight: "لقد ركزنا على المدارس الثانوية والكليات الإعدادية للنظر في المتعلمين المهرة في مجال التكنولوجيا، وليس المهندسين فقط، لأنه ستكون هناك حاجة إلى جانب التصنيع". "إذا كنت تنظر فقط إلى كليات الهندسة، فإنك تفتقد مجموعة كاملة."
تعتبر الجلسات الإعلامية حول التدريب الداخلي طريقة أخرى لبناء الوعي. قال كايل كلاتكا، مدير عمليات التسويق: "يمكنك الذهاب إلى الحرم الجامعي وقضاء ساعة في الحديث عن الشركة والفرص التي تتوافق مع البرامج التي تقدمها المدرسة، حتى يتمكن الطلاب من التعرف بسرعة على الصناعة وشركتك". في تيرادين. "لقد سمع الكثير منهم فقط عن شركة Intel أو Qualcomm."
بالمقارنة مع RA، قد يتم دفع أو عدم دفع تكاليف التدريب. يمكن أن يكون بدوام كامل أو جزئي، ولا توجد متطلبات للتعليم أو التدريب. عادةً ما يتم تسجيل المتدربين أو تخرجهم للتو من الكلية، ولا يحصلون على بيانات اعتماد معترف بها فيدراليًا أو صناعيًا عند الانتهاء. "على سبيل المثال، لدى العديد من أصحاب العمل "تدريب صيفي" يتم توفيره للطلاب أثناء العطلة المدرسية فقط لتوفير بعض الخبرة في الصناعة،" كما قال روسو من المعهد الوطني للتكنولوجيا.
في Teradyne، مدة التدريب عادة ستة أشهر ويتم دفعها دائمًا. وقال كلاتكا: "لدينا هذه المهارات في جميع الوظائف الرئيسية، من الهندسة إلى العمليات إلى التسويق". "سوف تختلف المتطلبات المتعلقة بما إذا كنا بحاجة إلى طالب جامعي أم طالب دراسات عليا. سيقومون بتطبيق بعض المهارات من درجتهم العلمية، والتفاعل مع الناس، وطرح الأسئلة. هدفنا هو معرفة ما إذا كان بإمكانهم أن يصبحوا موظفين بدوام كامل في Teradyne.
وفي الختام
سيتطلب حل مشكلة النقص في العاملين في صناعة الرقائق جهدًا متضافرًا في جميع أنحاء النظام التعليمي، بدءًا من إثارة الاهتمام بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في سن مبكرة بحيث يختار المزيد من طلاب الجامعات درجات هندسة الأجهزة، إلى تقديم التدريب المهني وفرص التدريب للأشخاص الذين لا يريدون ذلك. لا تذهب إلى الكلية. وسيتعين أن يحدث ذلك على أساس عالمي حيث تقترب صناعة الرقائق من إيرادات سنوية تبلغ تريليون دولار.
قال ليس من SEMI: "سيكون هناك مليون مسار مختلف للعمل في الصناعة". "إنها ليست إجابة بسيطة. ستكون هناك برامج تدريب حيث نسحب الأطفال مباشرة من المدرسة الثانوية، ونقوم أيضًا بسحب المحاربين القدامى مباشرة من الجيش أثناء انتقالهم إلى وظائف مدنية. نحن نقدم تدريبًا مقدمًا يساعد الأشخاص على الوصول إلى الطوابق الرائعة، دون أي درجات علمية مطلوبة. هذا طريق واحد. قد تشمل المسارات الأخرى حصول الطلاب على درجة AA أولاً ثم استكشاف فرص التدريب المهني. ثم، بالطبع، شهادات الهندسة لمدة أربع سنوات.
نظرًا لأن كل برنامج تدريب مهني خاص بمنطقته والشركات المعنية، فقد تكون هناك درجات متفاوتة من النجاح مع اكتساب RAs موطئ قدم. ومع ذلك، فإن النتائج حتى الآن إيجابية.
قال ليس: "كان لدينا ما بين 20 إلى 25 متدربًا في فصلنا الدراسي الأول في كاليفورنيا، وكان هناك ما يقرب من 1,000 شخص يرغبون في الانضمام إلينا". لقد كانت حالة تجريبية وتعلمًا وعملًا مع العديد من الشركاء لإطلاق البرنامج الأول. "نحن الآن نقوم بالرفع في ميشيغان، ونأمل أن تستثمر الولايات الأخرى فينا قريبًا للقيام بهذا العمل. نحن بحاجة فقط إلى معرفة كيفية توسيع نطاقها. جزء من ذلك مقيد بعنصر التدريب العملي، وكذلك بمن يقوم بالتوظيف ومتى. سيتم بناء القوات المسلحة البوروندية. وإلى أن نحصل على المصانع المصنعة، لا يمكننا تعيين القوى العاملة. إنه تحدي الجدول الزمني.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://semiengineering.com/chip-ecosystem-apprenticeships-help-close-the-talent-gap/
