أرى ثلاثة أنماط تتكشف:

1. اتساع دوائر الكارثة البشرية من التغيرات الكبيرة في دورة المياه والكربون
2. اتساع نطاق فشل الحلول المؤسسية لهذه التحديات
3. اتساع نطاق الحركة في الزراعة وإدارة الموارد الطبيعية نحو مجموعات التعلم المحلية التشاركية من نظير إلى نظير.

هل عصر العلاجات المعجزة - الحلول السريعة ، الحلول المؤسسية ، من أعلى إلى أسفل للمشاكل المعقدة - في طريقها للخروج؟ ما هي الأنماط أو الاحتمالات التي تولدها هذه التموجات المتسعة؟

بالنسبة للزراعة في الولايات المتحدة ، تشمل العلاجات المعجزة للقرن العشرين الميكنة والمبيدات الحشرية والأسمدة النيتروجينية ومشاريع الري الكبيرة والتكنولوجيا الحيوية وتطوير نظام توزيع لهذه التقنيات. أحدثت هذه ثورة في الإنتاج الزراعي في جميع أنحاء العالم ، مع تركيز فريد على الغلة والكفاءة. أدى البحث والإرشاد الزراعي ، جنبًا إلى جنب مع نظام المنح الجامعية في الولايات المتحدة الذي يدرب المهندسين الزراعيين في كل مكان تقريبًا ، إلى احتكار إنشاء المعرفة وتوزيعها. جاءت الشركات الضخمة مثل Monsanto-Bayer و Syngenta و Cargill للتحكم في المدخلات مثل البذور والمواد الكيميائية والأساليب الزراعية والتسويق. حذا العديد من المقرضين الزراعيين حذوهم. كما قامت هذه الشركات بتمويل قدر كبير من البحوث الزراعية.

لقد كانت هناك نجاحات كبيرة مع العديد من هذه العلاجات المعجزة والإصلاحات قصيرة المدى ، وحتى اليوم لا تزال مستمرة. لقد أوقفوا المجاعات ، وقللوا من ضغط الآفات في بعض الحالات ، وأنقذوا المزارع من الفشل. لقد مكنت بعض البلدان من إطعام العالم من خلال تصدير الغذاء الرخيص ، وتوسيع خطوط أنابيب التكنولوجيا ، وتركيز الأرباح والطاقة لقطاعات المدخلات مثل الآلات والمعدات والأسمدة والبذور والمواد الكيميائية. لقد ساعدوا في الحفاظ على مستويات عالية بشكل مذهل من الإنتاج في التربة المتدهورة والمتدهورة ، مع زيادة الجفاف وضغط الآفات.

التشبيه المستخدم كثيرًا هنا هو خط الأنابيب ، حيث يخلق البحث والتطوير ابتكارات وتقنيات يتم تسليمها بعد ذلك إلى "المستخدمين النهائيين" أو المزارعين عبر القنوات والبرامج التي توفر المعلومات والحوافز للاعتماد. إنه تدفق أحادي الاتجاه ، من مبدعي ومطوري المعرفة والتكنولوجيا إلى المستخدمين النهائيين المفترضين ، مدفوعًا بالجزرة والعصا (الدوافع الخارجية). مقياس النجاح هو معدل التدفق: اعتماد الممارسات أو التقنيات ، الاشتراك في برامج الحوافز ، بيع المدخلات.

في المجالات المعقدة مثل النظم البيئية ، يفتقر تصميم خط الأنابيب أحادي الاتجاه إلى التغذية الراجعة الجيدة أو المساءلة. يتحمل الباحثون وموردو المدخلات والإرشاد مسؤولية المعرفة ، بينما يتحمل المزارعون مسؤولية القيام بذلك. وبالتالي ، فإن المعرفة والفعل مترابطان بشكل ضعيف. تؤدي الممارسات والاستراتيجيات التي قدمها خط الأنابيب أحادي الاتجاه إلى إخفاقات متتالية طويلة الأجل: أضرار واسعة النطاق لصحة التربة ، والتصحر والضغط ، وفقدان كبير للتنوع البيولوجي ، وزيادة مخاطر التعرية والجفاف والحرائق والفيضانات ، وأعلى من ذلك بكثير تكاليف المدخلات ، وقضايا جودة المياه وتكاثر الطحالب ، وتدهور جودة الغذاء ، واختفاء طبقات المياه الجوفية ، والمزيد من الأعشاب الضارة والآفات ، وزيادة المخاطر على صحة الإنسان ، وفشل المزارع وتوحيدها ، والصراع الاجتماعي ، وتفريغ العديد من المجتمعات الريفية.

تشمل الاستجابات المؤسسية لهذه المشكلات في الولايات المتحدة إضافة فوهات وقنوات مختلفة إلى خط الأنابيب: برامج لتعزيز الحفظ ، والزراعة المستدامة ، والزراعة الذكية مناخيًا ، لمساعدة المنتجين المحرومين من الخدمات ، وإيقاف الأراضي الهامشية والقابلة للتآكل ، ودعم التأمين على المحاصيل إلى خطر الإنتاج الزراعي على التربة المتدهورة بشكل متزايد في مناخ متغير ، لمعالجة قضايا التسويق والمجتمع الريفي ، لقضايا الصحة النفسية للمزارعين ، وللبحوث المؤسسية حول كل هذا.

هناك أيضا منافسة. لطالما تحدى الزنادقة والمبدعون احتكار محور الجامعة لمنح الأراضي التابع لوزارة الزراعة الأمريكية على سبيل المثال في إنشاء ونشر المعرفة والمشورة. تتمثل الطريقة الافتراضية أو الواضحة لتعزيز التغيير في إنشاء خط أنابيب آخر أحادي الاتجاه يمكن من خلاله لمنظمة أو شركة استشارية تقديم معارفها ومعلوماتها وأفضل الممارسات والدعوة إلى مكوناتها. (انظر نقد ديبورا فريز والبدائل اللاذعة هنا.)

لا تزال خطوط أنابيب Big Ag تعمل ولكن هناك منافسة متزايدة من الحركات وخطوط الأنابيب المستدامة أو العضوية أو الصحية للتربة ، والتي تتنافس أيضًا مع بعضها البعض. تتخذ المقاومة والمنافسة أشكالًا عديدة ، بما في ذلك تمويل الأبحاث لإظهار أن ابتكارات حركة منافسة لا تعمل أو لا يمكن تنفيذها ، واختيار مطالبات الحركة ، وظلال مختلفة من الغسيل الأخضر ، وحتى الشراكة أو التوليف.

يقوم بعض الزنادقة والمبتكرين بتحفيز العلاقات بين المزارعين ، حيث يبدأ المزارعون أو المزارعون المائلون أو الملهمون بالمثل في التعلم من بعضهم البعض ، بينما لا يزالون يعتمدون على خطوط الأنابيب للحصول على المعلومات أو المشورة أو الوصول إلى البرامج. هذا هو النمط الثالث الذي يتكشف: اتساع الحركة نحو مجموعات التعلم من الأقران التي تركز على المزارعين. كان هذا يحدث منذ فترة طويلة ، ولكن في القرن الماضي ، أدت خطوط الأنابيب المؤسسية المذكورة أعلاه إلى إزاحة أو تهميش قدر كبير من هذا النشاط.

يعد تحسين الإنتاجية وصحة التربة في المرعى أو الحقل تحديًا معقدًا. نظرًا لأنك قد تغير مسار مجرى سريع الجري عن طريق وضع جذع أو صخرة فيه ، فإن تدفق طاقة ضوء الشمس عبر المراعي - التركيب الضوئي ، ودورة المياه - يعني أن التغييرات الصغيرة قد تنتج تأثيرات كبيرة بمرور الوقت. قد يكون السبب والنتيجة متشابكين ، مثل الدجاجة والبيضة. هناك الكثير من المتغيرات المتفاعلة ، والكثير من الأشياء المجهولة ، وبعض الأشياء المجهولة.

من أجل المعرفة والعمل والنتائج والأفعال ، لكي تصبح مترابطة ، يجب أن يرغب الفاعلون أيضًا في معرفة - قبول المسؤولية عن تعليمهم. يحدث هذا عندما يدرك المزارعون أو أصحاب المزارع أو مديرو الأراضي أن هناك فجوة أو تناقضًا بين وضعهم الحالي وما يدركون أنه مطلوب ومطلوب وممكن. يمكن أن تصبح هذه الفجوة توترًا إبداعيًا ، ودافعًا جوهريًا للتعلم يختلف عن الدوافع الخارجية (الجزرة ، والعصي ، والحكم) التي تعتمد عليها خطوط الأنابيب أحادية الاتجاه.

في حين يبدو أن القليل منهم يتخلى عن خطوط الأنابيب ، فإن الشعبية المتزايدة لمجموعات التعلم من مزارع إلى مزارع تسلط الضوء على التوتر بين أعلى لأسفل ومن أسفل إلى أعلى ، بين خطوط الأنابيب أحادية الاتجاه والمساءلة التي يجب أن يكون لها علاقة بالمعرفة / الفعل المتصل. لا تزال خطوط الأنابيب حيث الأموال والوظائف مخصصة للمعلمين والمسوقين والمستشارين ، والعديد من المزارعين إما مخلصون أو تابعون أو كلاهما. تحمل مسؤولية تعلمك في مواجهة التحديات المعقدة أمر مخيف وصعب. لا يمكن العثور على دعم الأقران في كل مكان ، وقد يكون من الصعب إنشاؤه والمحافظة عليه. ولكن يمكن تمثيل نمط مستقبلي محتمل على هذا النحو:

حدث تجمع مماثل لعملية تجميع التربة. المؤسسة (التي لا تزال مستطيلة إلى حد ما) هي الآن مشارك في شبكة التعلم ، مع تبادل ثنائي الاتجاه ومساءلة / ردود فعل داخلية مثل الآخرين - الذين قد يكونون أفرادًا أو مجموعات محلية من الأفراد. تعد المساءلة الداخلية ، والتشابك في المعرفة والعمل على مستويات متعددة ، وتقاسم السلطة ، والمشاركة في إنشاء المعرفة ، وكذلك الأغشية شبه المنفذة التي تساعد على الحماية من الحوافز الضارة ، من السمات المميزة. إنه يشبه نظامًا بيئيًا مترابطًا.

من غير المحتمل أن يتم إنشاء مثل هذه الأنظمة البيئية من خلال السياسة ، ولكن يمكن دعم تطورها حيث يكون هناك نوع من البداية. تحاول بعض المنظمات والمؤسسات دعم شبكات المزارعين من نظير إلى نظير ، ولكن غالبًا ما يظل هناك تعاون دقيق بين عاداتهم ومهاراتهم وقدراتهم من ناحية ، ومن ناحية أخرى التوقعات المدربة للعديد من المزارعين التي يجب إخبارها أفضل الممارسات للرد على سياسة العصا والجزرة ليحكم عليها الخبراء. لا تزال القوة والإشادة التي تمنحها صفة الخبير مسببة للإدمان. والنتيجة هي أنه يمكن للناس تأجيل تحمل مسؤولية تعلمهم. تظل المعرفة والعمل منفصلين ، ويتم الاستعانة بمصادر خارجية للرصد أو العلم.

نحن في خضم تطور ، من غير المرجح أن تظهر اختصارات فعالة له. ثلاثة عناصر يمكن أن تدعم العلاقة بين المعرفة والعمل في مواجهة التحديات المعقدة:

1. تسهيل المجموعة الذي يكون على دراية بالوضع المحلي ، ولكنه منفصل بشكل كافٍ بحيث يمكن للناس أن يتحملوا مسؤولية تعلمهم ، وتقدمهم. الميسرين تعلم ليكون دليلاً على الجانب وليس حكيمًا على المسرح.
2. الأسئلة ، بما في ذلك أسئلة حول الأدلة والاتجاه في وظيفة الأرض ، ذات الصلة بالدوافع الجوهرية للناس ، وما يهتمون به حقًا. يمكن للمشاركين طرح أسئلتهم وطرق الإجابة عليها.
3. منصة أو إطار عمل قابل للتكيف (ليس خط أنابيب أحادي الاتجاه!) لعلم المجتمع التشاركي الذي يحترم الثقة والعلاقات والمكان واحتياجات وأهداف المشاركين ، ويوفر طريقة لتعزيز الذكاء المشترك ، وذاكرة المجموعة ، والأدلة بما في ذلك بعض الإجابات التفصيلية لبعض الأسئلة الرئيسية ، وغشاء شبه منفذ للمشاركة. هذا هو تصميم التربة الصحية.

الحلول المؤسسية. . . يفشلون بالضرورة في حل المشكلات التي يتم التعامل معها لأنهم ، بحكم التعريف ، لا يستطيعون النظر في الأسباب الحقيقية. الطريقة الوحيدة الواقعية والعملية التي تفسح المجال للأمل لعلاج التشرذم الذي هو مرض الروح الحديثة هي طريقة صغيرة ومتواضعة - طريقة لن تفكر فيها حكومة أو وكالة أو منظمة أو مؤسسة أبدًا ، رغم أن شخصًا ما قد يفكر في الأمر: يجب أن يبدأ المرء في حياته الخاصة بالحلول الخاصة التي لا يمكن أن تتحول بدورها إلا إلى حلول عامة. (ويندل بيري ، عدم الاستقرار في أمريكا، 1977)

بعض القراءات الإضافية:

لقد وضع التحالف العالمي لمستقبل الغذاء ، وهو اتحاد من المنظمات غير الحكومية ، وثيقة ممتازة تسمى سياسة المعرفة. فيجاي كومار من ولاية اندرا براديش كان من بين المساهمين. وهو يدعو إلى "جداول أعمال بحثية وإجراءات تشاركية ومتعددة التخصصات" ، ويقدم العديد من الأفكار حول التوتر بين جهود التعلم من أسفل إلى أعلى والتي تركز على المزارعين ، وخطوط الأنابيب من أعلى إلى أسفل التي سعت أحيانًا إلى قمعها أو إبطالها.

تتطلب الإيكولوجيا الزراعية نهجًا للمعرفة يتجاوز أنظمة المعرفة المجزأة ، والاختزال ، والتي يقودها السوق ، والنخبوية لصالح النهج التصاعدية ، التي يقودها الناس ، والشاملة ، والمتعددة التخصصات للمعرفة والحكمة.

يخلق الإبداع المشترك للمعرفة والأدلة وتبادلها وتعبئتها مداخل جديدة للتحول المنهجي ويجب تسخيرها لتسهيل العمل عبر النظم الغذائية. لا تحفز الأدلة بمفردها التغيير بسبب الحواجز الهيكلية ، مثل التفكير قصير المدى ، والأغذية الرخيصة ، والتوجه نحو التصدير ، ومقاييس النجاح الضيقة ، التي تحافظ على النظم الغذائية الصناعية مغلقة. يتطلب فتح هذه الحواجز الهيكلية تغيير أنظمة البحث والتعليم والابتكار لدينا.

توجد إصدارات بتنسيق pdf والوسائط المتعددة باللغات الإنجليزية والإسبانية والفرنسية هنا:

https://futureoffood.org/insights/the-politics-of-knowledge-compendium/

انظر أيضا

دان يانكيلوفيتش يتحدث عن منحنى التعلم العام