نقاط رئيسية هي:
إلى جانب كل التقنيات التعليمية التي شقت طريقها إلى الفصول الدراسية من الروضة إلى الصف الثاني عشر على مدار السنوات العشر الماضية، لدينا الآن أيضًا تدفق مستمر من البيانات المفيدة والقابلة للتنفيذ والتي يمكننا استخدامها لتحسين نتائج الطلاب. وينطبق هذا بشكل خاص على معرفة القراءة والكتابة، حيث يكون من السهل جدًا فقدان مسار تقدم الطلاب وأدائهم بينما يشق الطلاب طريقهم عبر المدارس الابتدائية والمتوسطة.
مع العلم بذلك، اخترنا تجربة قراءة Lexia Core5 برنامج محو الأمية للتعلم المختلط التكيفي قبل بضع سنوات. كان هدفنا الأولي هو تحسين دعم القراءة الذي نقدمه للطلاب بناءً على بيانات القراءة والكتابة لديهم، وتحديدًا في مجال المهارات الأساسية. كنا نجمع البيانات من مجموعة متنوعة من التقييمات، لكن التدخلات التي كنا نستخدمها لم تظهر أن الطلاب كانوا يحققون تقدمًا ثابتًا كقراء.
لقد قمنا مؤخرًا بإعادة طرح تعليمات القراءة الموجهة لمجموعات صغيرة، لكنها كانت تظهر نتائج محدودة. كنا نستخدم في المقام الأول ورشة عمل القراءة ونموذج القراءة والكتابة المتوازن لتعليم القراءة. لقد أضفنا تعليمات إضافية للتوعية الصوتية في فصول رياض الأطفال والصف الأول، ولكننا كنا نعلم أننا لا نزال بحاجة إلى إجراء تحسينات على برنامج محو الأمية الخاص بنا في المنطقة لدعم طلابنا بشكل أفضل.
ولحسن الحظ، سارت تجربة برنامج محو الأمية لدينا بشكل جيد، وقمنا ببطء بتوسيع استخدامنا لبرنامج محو الأمية الخاص بنا عبر المدارس الابتدائية في منطقتنا من خلال برنامج ما قبل المدرسة. في ربيع عام 2020، حصلنا على تراخيص غير محدودة لبرنامج محو الأمية، الذي كانت الشركة تقدمه مجانًا بسبب الوباء، وقمنا بإدراج جميع طلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة لدينا في القائمة حتى يتمكنوا من استخدامه في المنزل. في خريف عام 2020، اشترينا تراخيص غير محدودة لجميع مدارسنا الابتدائية وبدأنا في تنفيذ أول برنامج منظم لمحو الأمية للطلاب من رياض الأطفال حتى الصف الخامس.
وغني عن القول أن قدرتنا على الوصول إلى البيانات الموثوقة تحسنت بشكل كبير بمجرد وضع برنامج موحد لمحو الأمية. فيما يلي أربع فوائد رئيسية رأيناها نتيجة للقيام بهذه الخطوة:
- بوابة لمحو الأمية المنظم. كان تبني نهج جديد لتعليم القراءة والكتابة أمرًا بالغ الأهمية لتحقيق نتائج محسنة لطلابنا. عندما قمنا بتنفيذ برنامج جديد منظم لمحو الأمية والقراءة والذي يمكننا دمجه مع برامج Lexia الخاصة بنا، وجدنا البوابة الحقيقية لمحو الأمية المنظم. من خلال دروس القراءة المنظمة للمجموعة بأكملها ووحدة مركز محو الأمية لتوفير الوقت لتعليم القراءة والكتابة اليومي المخصص للطلاب على منصة محو الأمية الخاصة بنا وأميرة، معلمة القراءة الرقمية، لم أتخيل أبدًا أنه سيكون هناك دعم تسريع لطلابنا مثل ما لدينا الآن. نحن محظوظون لأن لدينا هذه البرامج المختلفة التي تتوافق عندما يتعلق الأمر بتعليم الأطفال القراءة ومن ثم دعمهم عندما يصبحون قراء متقدمين.
- سهولة الوصول إلى البيانات القيمة. نحن سعداء بنتائج نهجنا متعدد السنوات لتحسين معرفة القراءة والكتابة واستخراج البيانات اللازمة لاتخاذ القرارات الفعالة ومراقبة الأداء. بينما نواصل تحسين دروس القراءة والكتابة المنظمة للفصل بأكمله والمجموعات الصغيرة، سنستمر في دعم الاستخدام المتسق للطلاب في برامج محو الأمية والدروس الخصوصية الرقمية لدينا. على سبيل المثال، إذا كانت بيانات الاستخدام والتقدم لا تلبي توقعات المعلمين، فيمكن للمدرسين لدينا فهم كيفية أداء الطلاب في البرامج بسرعة والتدخل وفقًا لذلك. لقد كان هذا تحولًا كبيرًا بالنسبة لنا لأنه أصبح لدينا الآن إمكانية الوصول إلى مجموعة مستمرة من نقاط البيانات بسرعة لدعم الطلاب بشكل أفضل.
- أفضل درجات اختبار القراءة. بالنسبة للعام الدراسي 2022-23، حقق 84 بالمائة من طلابنا توقعات الاستخدام في Core5 وتقدم 74 بالمائة من جميع الطلاب في مستوى صف واحد على الأقل من المواد. خلال نفس الفترة، وصل 65% من الطلاب الذين استخدموا برنامج محو الأمية بإخلاص و49% من جميع الطلاب إلى مهارات تضاهي مستوى صفهم الدراسي أو أعلى منه. كما تحسنت نتائج طلاب NWEA RIT أيضًا - إلى درجة أن متوسط النسبة المئوية لـ RIT للمنطقة كان أعلى من المعتاد. كانت لدينا بيانات النمو في كل مدرسة ابتدائية كما لم نشهدها من قبل. في الواقع، أظهرت مقارنة نتائج اختبار القراءة NWEA من SY 2019-20 إلى SY 2022-23 أن طلاب مرحلة الروضة وحتى الصف الخامس ارتفعوا من 5 بالمائة عند معايير معدل النمو أو أعلى منها إلى 37 بالمائة. تم الحصول على نتائج مماثلة في اختبار استخدام اللغة NWEA للطلاب في الصفوف من 93 إلى 3، حيث ارتفع معدل الطلاب من 5 بالمائة عند معايير النمو أو أعلى منها إلى 37 بالمائة. نحن نميل إلى الحصول على بيانات نمو جيدة لأن لدينا الكثير من الطلاب الذين يظهرون نموًا على مدار العام بأكمله، ولكن ليس عادةً من الخريف إلى الشتاء. كان النمو القوي الذي شهدناه في كل مدرسة ابتدائية العام الماضي مذهلاً.
- برنامج القراءة الذي يحبه الجميع. لقد كان الزخم الإيجابي لبرنامج محو الأمية عاملاً مهمًا في رحلة محو الأمية في منطقتنا والتي تدعم الطلاب والمعلمين والأسر طوال العام الدراسي وحتى أشهر الصيف. يفهم المعلمون برنامج محو الأمية الآن ويمكنهم دعم طلابهم. يشعر المعلمون بالإثارة عندما يرون الطلاب يحرزون تقدمًا ويرون أن برنامج محو الأمية لدينا له علاقة مباشرة بالتقدم التعليمي لهؤلاء الطلاب. نحب أيضًا كيف يمكننا عرض بيانات البرنامج من خلال عدسات مختلفة. على سبيل المثال، يمكن لمديري المدارس بسهولة رؤية المقاييس المرتبطة ببيانات معرفة القراءة والكتابة الخاصة بالمباني، بينما يمكننا أيضًا الوصول إلى بيانات معرفة القراءة والكتابة في المنطقة. يمكن للمعلمين وأخصائيي التدخل وموظفي التعليم الخاص والمساعدين المهنيين عرض بيانات الفصل وعدد الحالات وبيانات الطلاب لاستهداف احتياجات القراءة والكتابة للطلاب بشكل أكثر فعالية.
تمتلك منطقتنا الآن البيانات التي تحتاجها ونهجًا منظمًا لمحو الأمية يؤدي بالفعل إلى نتائج مبهرة في طريق تحسين درجات القراءة.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/11/14/data-k-12-classroom-literacy/
