19 كانون الأول، 2023
إشعار المقالة - استبيان لوجهات نظر المعلمين حول قدرة الطلاب الأصغر سنًا على الاستقبال بعد التدريس عن بعد في حالات الطوارئ أثناء فيروس كورونا (COVID-19)
المقالة الثانية من مقالتين تم تمريرهما عبر مكتبي الإلكتروني خلال الأيام القليلة الماضية.
- ماجا كيرنيجا
الملخص - قدم التدريس عن بعد في حالات الطوارئ العديد من المواقف الجديدة وغير المعروفة. وقد بحثت العديد من الدراسات تأثير التعليم عن بعد على نتائج تعلم الأطفال، بما في ذلك في مجال اللغة الأولى، وخاصة في مهارات القراءة والكتابة، ومعرفة القراءة والكتابة. يتناول هذا البحث مجال تدريس الأدب، وبشكل أكثر تحديدًا آثار التغيير في التدريس على قدرة الطلاب الأصغر سنًا على الاستقبال. شارك مائة وستة وتسعون معلمًا في الدراسة الكمية والاستكشافية. تشير الإجابات إلى وجود اختلافات متوسطة وكبيرة في مهارات التقبل لدى طلاب المرحلة الابتدائية في الصفوف من الأول إلى الثالث، مقارنة بالطلاب الذين تم تدريسهم قبل الجائحة.
لا يوجد أي تعليق حتى الآن.
RSS تغذية للتعليقات على هذه الوظيفة. تتبع للوراء URI
يستخدم هذا الموقع نظام Akismet لتقليل الرسائل الضارة. تعرف كيف تتم معالجة بيانات تعليقك.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- المصدر https://virtualschooling.wordpress.com/2023/12/19/article-notice-a-survey-of-teachers-perspectives-on-the-reception-ability-of-younger-students-after-emergency-remote-teaching-during-covid-19-2/
