18 سبتمبر 2023
إشعار المقالة - الفرص الرئيسية للتعلم الإلكتروني أثناء جائحة كوفيد-19: دراسة حالة في إحدى المدارس الثانوية الكمبودية
المقالة الثانية من مقالتين تم تمريرهما عبر مكتبي الإلكتروني خلال الأيام القليلة الماضية.
- كاسي سي
الملخص - تهدف دراسة الحالة هذه إلى استكشاف الفرص الرئيسية للتعلم الإلكتروني أثناء جائحة كوفيد-19 في إحدى المدارس الثانوية الكمبودية. تم استخدام الطريقة النوعية في هذه الدراسة. كان هناك ثلاثة طلاب من المدرسة الثانوية يشاركون في عملية المقابلة. تم استخدام أخذ العينات الهادفة. أبرزت النتائج أن الطلاب واجهوا العديد من المشكلات أثناء دروسهم عبر الإنترنت. ومع ذلك، فقد وفر فيروس كورونا أيضًا فرصًا جيدة لهم مثل اكتساب معارف جديدة، والتعود على الأنشطة عبر الإنترنت التي لم يختبروها من قبل، وتحسين المسؤولية الذاتية والمرونة، ويصبحوا متعلمين مستقلين؛ علاوة على ذلك، تشير نتيجة هذه الدراسة إلى أن التعلم الإلكتروني ساعد الطلاب أيضًا على توفير وقتهم وطاقتهم وأموالهم. ولم يكن عليهم أن يقودوا سياراتهم إلى المدرسة؛ بقي الطلاب والمعلمون في منازلهم واستخدموا الإنترنت أينما كان يعمل. وينبغي إجراء المزيد من الدراسات في التعليم العالي المتعلقة بفرص التعلم الإلكتروني، ويجب أن يشارك عدد أكبر من الأشخاص في الدراسة.
لا يوجد أي تعليق حتى الآن.
RSS تغذية للتعليقات على هذه الوظيفة. تتبع للوراء URI
يستخدم هذا الموقع نظام Akismet لتقليل الرسائل الضارة. تعرف كيف تتم معالجة بيانات تعليقك.
- محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
- أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
- أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
- أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
- BlockOffsets. تحديث ملكية الأوفست البيئية. الوصول هنا.
- المصدر https://virtualschooling.wordpress.com/2023/09/18/article-notice-key-opportunities-of-e-learning-during-covid-19-pandemic-a-case-study-in-one-cambodian-high-school/
