大約七年前，阿爾巴·門迪奧拉 (Alba Mendiola) 正處於職業生涯的巔峰。 作為芝加哥 Telemundo 的調查記者，她在 16 年內贏得了 XNUMX 項艾美獎。
正是在這個頂峰，門迪奧拉決定離開新聞業去追求另一個夢想——她想成為一名教師。
現在，這位前廣播公司已經達到了一個新的里程碑，成為新聞素養計畫艾倫·C·米勒年度教育家獎的得主。
該非營利組織認可門迪奧拉在芝加哥克里斯托雷耶穌會高中的工作，她在那裡開設了雙語廣播新聞課程，專注於新聞素養和媒體道德。 學校所有的學生都掌握英語和西班牙語雙語，而且他們都來自經濟資源有限的家庭。
EdSurge 在暑假期間去墨西哥探望家人時透過電話聯繫了 Mendiola。 她談到了從新聞業到教育業的飛躍，以及為什麼最精通科技的一代學生仍然需要指導來駕馭媒體領域。
EdSurge：身為廣播記者，您取得了很大的成功，在成為教師之前，您曾領導 Telemundo 芝加哥的消費者調查部門。 為什麼想要改變？
阿爾巴門迪奧拉： 我的學生總是問我：“你為什麼離開？”
就像，“為什麼不呢？” [笑。]
我總是說我唯一遺憾的是沒有早點離開。 我真的很喜歡當老師。 我總是用這樣的比喻：就像上山一樣。 當我處於職業生涯的巔峰時，我決定退出並開始一個新的項目和新的山。
我很高興做我正在做的事情，教導學生，幫助他們發展批判性思考能力。 透過做這份工作，我就像在天堂一樣。
在這份工作中，您可以將對新聞事業的熱愛與教學結合在一起。 您對教學的熱愛從何而來？ 這是你家裡的東西嗎？
我曾是墨西哥的電視記者，後來辭職跟隨我的[美國]男朋友——現在是我的丈夫——去了美國
當我來到美國時，我透過芝加哥總教區做了一個志工項目，在那裡我在就業準備計畫中教導成年人。 我班上的大多數人都是家庭暴力受害者或低收入女性。
光是在教室裡，知道自己正在改變某人的生活，就非常令人感動。 但後來我對新聞產生了興趣。 我回到[新聞業]並在 Telemundo 工作了 16 年。 所以教學對我來說並不新鮮。
您向學校推薦了這門廣播新聞課程。 當您開發課程時，您的願景是什麼？
我在 La Raza 寫了一篇專欄文章，名為 “La alfabetización mediática es un derecho Civil” ——媒體素養是一項人權。 這就是我在課堂上表達我的想法的地方，我說這一代的學生，他們出生在數位時代，幾乎是嵌入的。 他們知道如何打開這些應用程序，並且許多資訊來自他們的新聞提要。 但現實是他們真的不知道它是如何運作的以及需要什麼才能做到這一點。
這些孩子，他們幾乎不記得固定電話是什麼。 他們看電視的方式與我們看電視的方式不同。 一切都在改變，這不是他們的錯。 世界就是這樣演變的，他們需要了解創造資訊的道德規範。
因為我在第一堂課上問他們的問題之一是，“你想了解情況還是想受到影響？” 因為他們一直在 TikTok 或 Instagram 上查看這些動態。 你正在看廣告。 他們試圖讓你買東西或讓你做某事，但不一定會通知你。 所以你需要有點懷疑。 有時[學生]不知道廣告和新聞報導有什麼不同。
所以我們複習這些課程，我這門課的目標是努力培養他們的批判性思考能力。 他們必須了解媒體是如何運作的。 一旦他們了解這是如何運作的，並參與民主進程並做出自己的決定，也許將來他們也可以成為領導者。 特別是要了解事實和誤導性新聞之間的差異。 最近，這在美國成了一個大問題。
為什麼您認為這類課程採用雙語很重要？
我們可能來自不同的國家——委內瑞拉人、墨西哥人、哥倫比亞人和古巴人——但歸根結底，讓我們團結在一起的是語言。 許多[移民]來到這裡學習英語，但他們仍然想知道自己的國家正在發生什麼。
我現在可以告訴你——總的來說，媒體素養，這不僅適用於學生，也適用於成年人——他們有時不知道如何從小說中辨別事實。
現在有了人工智慧，識別就變得非常困難。 舉個例子，我媽媽住在墨西哥。 她已經 82 歲了，但讓我告訴你，這個女人有 iPhone，她在網路上購物，她非常精通科技。
但當你看到拜登時，她就會明白這一點，你可以在新聞發布會上聽到他的聲音，他會說類似這樣的話：「是的，不明飛行物已經著陸了。 是的，我們知道這正在發生。”
我媽媽說：“這是什麼？” 然後我說：「不，媽媽，那是假的。 那不是真的。”
如果您進入 新聞素養項目，在課程中，還有大量有關移民的信息，以及如何在不同的報紙上以及通過在網上發布的圖片來報道移民。 例如，一個被關在籠子裡的孩子。 他們寫這個故事的方式可能會造成誤導。 因此，我們了解他們如何操縱圖片，如何操縱訊息來吸引你的注意。
學生們是否獲得了報道故事的實務經驗？
我們創建播客、創建視覺效果、創建影片。 當我說「好吧，我們來做一個影片專案」時，他們會很興奮。
一旦你讓他們這樣做，他們就會意識到這有多難。 我會說：「過去，接受過道德訓練的記者會寫一個故事並將其交給你。 它已經為您精心策劃了。 現在任何擁有手機的人都可以稱自己為記者。 如果你有手機，你就可以在世界任何地方進行直播，沒有人會檢查你是否正確或你的事實是否正確。”
一旦他們開始錄製影片、寫故事和/或寫播客，他們就會意識到，「哦，天哪。 這需要時間和精力才能真正把事情做好。”
我認為這是最讓他們震驚的部分，當我們克服偏見時，就會得到「啊哈」的時刻。 我們都有，而且沒關係。 現在我們只需要意識到這一點。 我很高興看到這一點，因為這是我們最早做的單元之一。 最後，他們必須創造一些東西，然後他們意識到，“我不能對此發表自己的意見。” 不，你必須嘗試以呈現所有事實的方式寫一個故事，而你的讀者或你的聽眾或你的觀眾必須做出決定是對還是錯，是好還是壞。
關於你的班級，你還想讓人們了解什麼？
我很榮幸新聞素養計畫提名我獲得該獎項。 這對我們的拉丁裔社區來說意義重大，因為這個組織不僅僅是認可我。 他們認識到媒體素養雙語教育的必要性。
還有一件事：我記得有另一位記者問我，為什麼媒體素養很重要？ 通常，學區會將新聞素養單元或該主題附加到英語課上。 但我對此有不同的看法，我在專欄中寫道，你不必成為數學家才能學習數學。 這並不意味著你會成為數學家。 你學習科學，並不代表你會成為科學家。
我想說的是，例如，在數學課上，你可以讓學生學習評級是如何運作的，這就是新聞素養的一部分。 在科學課上，科技如何測量天氣部分的龍捲風。 或者在歷史課上，你可以分析舊報紙，看看歷史上的某些事件是如何寫的。 然後我最喜歡的是我在語言課上所做的事情。 您可以分析西班牙語、葡萄牙語、德語、波蘭語或任何其他語言的新聞。
每個人都需要知道新聞是如何運作的。 這就是我的一點貢獻，我邀請老師們考慮這一點，特別是因為新聞素養計畫已經為你準備了課程，所以你會更容易規劃你的一天。
- SEO 支持的內容和 PR 分發。 今天得到放大。
- EVM財務。 去中心化金融的統一接口。 訪問這裡。
- 量子傳媒集團。 IR/PR 放大。 訪問這裡。
- 柏拉圖愛流。 Web3 數據智能。 知識放大。 訪問這裡。
- 資源： https://www.edsurge.com/news/2023-06-19-this-teacher-turned-her-journalism-experience-into-a-bilingual-media-literacy-class
