MINNEAPOLIS (Ngày 20 tháng 2022 năm XNUMX) -Các học sinh trung học ngày nay nhận thức sâu sắc về tác động của đại dịch đối với thị trường việc làm và đang đánh giá các lựa chọn của họ khi họ xây dựng con đường sự nghiệp của mình, theo tin tức mới nhất Câu hỏi Cuộc khảo sát Quo Education Pulse. Nghiên cứu quốc gia gần đây nhất về thanh thiếu niên 14-18 tuổi ở Hoa Kỳ, được thực hiện vào tháng Giêng, cho thấy ba phần tư đã nghe nói về tình trạng thiếu công nhân và hơn một phần ba có nhiều khả năng theo đuổi học vấn hoặc sự nghiệp trong -demand trường.
Jeremy Wheaton, chủ tịch và Giám đốc điều hành Tập đoàn ECMC. “Sinh viên ngày nay đã trải qua tác động của đại dịch và họ muốn tạo ra con đường của riêng mình — một con đường có thời gian ngắn hơn, chi phí hợp lý hơn và kết nối trực tiếp với nghề nghiệp — đặc biệt là nghề nghiệp trong lĩnh vực cần người lao động.”
Theo cuộc khảo sát này, hai năm sau đại dịch COVID-19, một nửa số học sinh trung học không còn xem xét đại học bốn năm và ít hơn một nửa tin rằng bằng cấp bốn năm sẽ giúp họ thành công. Hơn một nửa mở ra một con đường khác với đại học bốn năm, và vì đại dịch, một phần ba nói rằng họ cảm thấy thoải mái hơn khi đi theo một con đường ngắn hơn. Mặc dù vậy, 85% cảm thấy áp lực khi theo đuổi bằng cấp bốn năm.
Ngoài ra, mặc dù các lớp học phần lớn quay trở lại thời kỳ trước đại dịch, nhưng chưa đến một nửa cảm thấy chuẩn bị cho việc học của họ sau khi tốt nghiệp trung học.
Các phát hiện là từ lần lặp lại câu hỏi mới nhất của Tập đoàn ECMC Cuộc khảo sát Quo Education Pulse, khảo sát này đã kiểm tra thái độ của học sinh trung học về nguyện vọng học tập và nghề nghiệp trong tương lai của họ kể từ trước đại dịch và xuyên suốt. Năm cuộc khảo sát đối với hơn 5,300 học sinh trung học ở độ tuổi 14-18, được thực hiện với sự hợp tác của VICE Media, diễn ra từ tháng 2020 năm 2022 đến tháng XNUMX năm XNUMX và tìm cách khám phá cách thanh thiếu niên đang suy nghĩ và lập kế hoạch cho giáo dục và nghề nghiệp tương lai của họ trong bối cảnh -thay đổi môi trường đại dịch.
Thanh thiếu niên tin rằng giáo dục sau trung học không phải là một cách để tìm một nghề nghiệp, mà là để sàng lọc và theo đuổi các lựa chọn nghề nghiệp; mong đợi người sử dụng lao động đóng một vai trò trong việc giáo dục liên tục của họ
74% học sinh trung học có suy nghĩ về nghề nghiệp và 73% tin rằng điều quan trọng là phải xác định kế hoạch nghề nghiệp của họ khi họ tốt nghiệp trung học. Ngoài ra, 39% cho rằng con đường trực tiếp dẫn đến sự nghiệp là điều cần thiết trong giáo dục sau trung học và XNUMX% đã tham gia các lớp học về khám phá nghề nghiệp hoặc đã tham gia vào một chương trình giúp họ xác định con đường sự nghiệp trong tương lai.
Thanh thiếu niên cũng xem giáo dục sau trung học là nỗ lực cả đời và mong muốn người sử dụng lao động và chính phủ đóng một vai trò nào đó. Tám mươi sáu phần trăm tin rằng các doanh nghiệp nên hỗ trợ giáo dục bằng cách cung cấp giáo dục chính thức và cung cấp thêm tiền để trả các khoản vay cho sinh viên và 91% tin rằng chính phủ nên hỗ trợ giáo dục bằng cách cung cấp thêm tiền để trả các khoản vay sinh viên và trợ cấp / chi trả cho giáo dục.
Wheaton nói: “Hai năm sau đại dịch, và chúng tôi thấy rằng những tác động đến những sinh viên này dường như là ở lại đây. "Áp lực mà họ đang cảm thấy đến từ nhiều hướng, bao gồm cả xã hội nói chung, vì vậy điều quan trọng hơn bao giờ hết là chúng tôi tạo ra, cung cấp và đầu tư vào các lựa chọn giáo dục chất lượng cao đáp ứng nhu cầu của họ cũng như nhu cầu của nền kinh tế của chúng tôi."
Các phát hiện bổ sung bao gồm:
Học sinh trung học đang tiếp cận giáo dục và nghề nghiệp với các lĩnh vực có nhu cầu trong tâm trí
- 75% thanh thiếu niên đã nghe nói về tình trạng thiếu hụt lực lượng lao động
- Các nguồn phổ biến của thông tin này bao gồm phương tiện truyền thông xã hội (62%), cha mẹ / gia đình (51%) và phương tiện truyền thông tin tức truyền thống (45%)
- Thanh thiếu niên nhận thức được tình trạng thiếu nhân công trong các lĩnh vực có nhu cầu, nhiều trong số đó không yêu cầu bằng cấp bốn năm: giảng dạy, chăm sóc sức khỏe, dịch vụ con người, khách sạn, ngành nghề có tay nghề cao
- 35% có nhiều khả năng theo đuổi công việc hơn trong những ngành nghề có nhu cầu hiện tại
- 36% có nhiều khả năng theo đuổi giáo dục tập trung vào một nghề nghiệp có tác động, có nhu cầu
Thế hệ Z vẫn mở rộng cho các con đường khác ngoài đại học bốn năm
- 51% thanh thiếu niên đang cân nhắc theo học một trường cao đẳng bốn năm (thấp hơn 20 điểm phần trăm so với tháng 2020 năm XNUMX)
- 85% cho biết họ cảm thấy áp lực khi phải theo đuổi bằng cấp bốn năm, mặc dù 52% nói rằng họ đang mở ra một con đường khác
- 63% cho biết họ cảm thấy áp lực từ cha mẹ / người giám hộ / gia đình (tăng kể từ tháng 2021 năm XNUMX)
- 47% cho biết họ cảm thấy áp lực từ xã hội (tăng kể từ tháng 2021 năm XNUMX)
- 42% nói rằng giáo dục sau trung học của họ nên kéo dài dưới bốn năm và 31% nói rằng nó nên kéo dài hai năm hoặc ít hơn
Tuy nhiên, nhiều người không cảm thấy sẵn sàng cho bước tiếp theo
- Chỉ 39% cảm thấy rằng trường trung học của họ đã chuẩn bị cho họ giáo dục sau trung học cơ sở
- 46% muốn học chính thức hơn trong suốt cuộc đời của họ
Thế hệ Z đang kết nối các kỹ năng — và không nhất thiết là bằng cấp — với công việc
- 52% tin rằng họ có thể thành công với các kỹ năng họ có được từ giáo dục đạt được trong ba năm hoặc ít hơn
- 58% nói rằng giáo dục dựa trên kỹ năng (ví dụ: kỹ năng thương mại, điều dưỡng, STEM, v.v.) có ý nghĩa trong thế giới ngày nay
- Gần một phần ba muốn đạt được các kỹ năng thông qua một số kinh nghiệm ngắn (một năm hoặc ít hơn) trong suốt cuộc đời so với một kinh nghiệm giáo dục dài (bốn năm trở lên)
- 81% cho biết việc học các kỹ năng cần thiết để thành công là một yếu tố quan trọng trong quyết định học tập của họ sau khi tốt nghiệp trung học
- Gần một phần ba sẽ cân nhắc ghi danh vào giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật nếu có sự đảm bảo rằng họ sẽ phát triển các kỹ năng mạnh mẽ hơn
Chi phí vẫn là một mối quan tâm và là một yếu tố trong quá trình ra quyết định
- Hơn 63% cho biết chi phí học phí và số tiền sinh viên cần vay là những yếu tố quan trọng trong việc họ chọn làm gì sau khi tốt nghiệp trung học.
- 59% lo lắng về việc họ sẽ trả tiền học đại học như thế nào (vẫn ổn định trong hai năm qua)
- 43% cho biết chi phí học đại học là yếu tố quan trọng nhất trong quyết định học tập của họ, xếp hạng cao hơn vị trí việc làm, tỷ lệ hoàn thành và xếp hạng đại học
Giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật (CTE) đang trở thành một lựa chọn dễ thấy hơn
- Hơn XNUMX/XNUMX tin rằng lộ trình CTE có thể dẫn họ đến thành công
- 54% sinh viên nhận thức được giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật là gì (tăng 13 điểm phần trăm kể từ tháng 2020 năm 2021, nhất quán kể từ tháng XNUMX năm XNUMX)
- 33% nói rằng họ có nhiều khả năng sẽ theo đuổi giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật nếu có sự đảm bảo chắc chắn hơn về việc làm sau khi tốt nghiệp và 28% nói rằng họ sẽ làm nếu nó được coi là có giá trị như bằng cấp bốn năm (nhất quán kể từ tháng 2021 năm XNUMX )
Sự khác biệt về kinh tế xã hội trong tư duy có thể làm trầm trọng thêm bất bình đẳng thu nhập
- Chênh lệch 19 điểm phần trăm giữa học sinh thuộc hộ gia đình thu nhập thấp và học sinh thuộc hộ gia đình thu nhập cao tin rằng giáo dục sau trung học là cần thiết (50% so với 69%)
- Chênh lệch 34 điểm phần trăm giữa sinh viên thuộc hộ gia đình thu nhập thấp và sinh viên thuộc hộ gia đình có thu nhập cao đang theo học đại học bốn năm (40% so với 74%)
- Sinh viên từ các hộ gia đình có thu nhập thấp thường ít được tiếp cận với các nguồn tài nguyên khám phá nghề nghiệp
- Tiềm năng kiếm tiền quan trọng hơn đáng kể đối với sinh viên từ các hộ gia đình thu nhập cao so với sinh viên từ các hộ gia đình thu nhập thấp
Wheaton nói: “Thanh thiếu niên tiếp tục nói với chúng tôi rằng trải nghiệm thực tế trong giáo dục sẽ dẫn họ đến thành công trong sự nghiệp. “Tuy nhiên, bất chấp quan điểm của họ về công việc mà họ muốn tham gia, họ rõ ràng cần thêm thông tin về những gì cần thiết để đạt được điều đó. Chỉ bằng cách làm việc cùng nhau giữa các nhà hoạch định chính sách, doanh nghiệp, nhà giáo dục và người học, chúng ta mới có thể soi sáng tất cả các con đường khả thi dẫn đến tương lai đầy hứa hẹn với quỹ đạo sự nghiệp đi lên. ”
Các cuộc khảo sát là một phần của Tập đoàn ECMC Đặt câu hỏi chiến dịch nhằm mục đích trao quyền cho sinh viên tìm hiểu về các lựa chọn giáo dục đại học khác nhau có sẵn và chọn con đường sự nghiệp phù hợp với họ.
Phương pháp khảo sát
Tập đoàn ECMC, hợp tác với VICE Media, đã thực hiện bốn cuộc khảo sát quốc gia về Câu hỏi The Quo Education Pulse. Cuộc khảo sát đầu tiên đối với 1,177 học sinh trung học được thực hiện từ ngày 25 tháng 2 đến ngày 2020 tháng 1,025 năm 14; cuộc khảo sát thứ hai đối với 20 học sinh trung học phổ thông được thực hiện từ ngày 2020 đến 1,001 tháng 4 năm 19; cuộc khảo sát thứ ba với 2021 học sinh trung học được thực hiện từ ngày 1,052-20 tháng 3 năm 2021; cuộc khảo sát thứ tư đối với 1,062 học sinh trung học được thực hiện từ ngày 23 tháng 11 đến tháng 2022. XNUMX, năm XNUMX; cuộc khảo sát thứ năm với XNUMX học sinh trung học được thực hiện từ ngày XNUMX tháng XNUMX đến tháng XNUMX. XNUMX, XNUMX.
Giới thiệu về Tập đoàn ECMC
ECMC Group là một tập đoàn phi lợi nhuận tập trung vào việc giúp sinh viên thành công bằng cách tạo ra, cung cấp và đầu tư vào các cơ hội giáo dục sáng tạo. Có trụ sở chính tại Minneapolis, Tập đoàn ECMC và gia đình các công ty tập trung vào việc thúc đẩy các cơ hội giáo dục thông qua các công cụ và dịch vụ tài chính; giáo dục nghề nghiệp phi lợi nhuận; và tài trợ sáng tạo, có tác động và phù hợp với sứ mệnh cho các chương trình để giúp sinh viên đạt được các mục tiêu học tập và nghề nghiệp cũng như giải quyết tương lai của công việc. Để tìm hiểu thêm, hãy truy cập www.ecmcgroup.org.
Nhân viên của eSchool Media bao gồm công nghệ giáo dục trong tất cả các khía cạnh của nó - từ luật pháp và kiện tụng, đến các phương pháp hay nhất, đến các bài học kinh nghiệm và các sản phẩm mới. Được xuất bản lần đầu tiên vào tháng 1998 năm 20 dưới dạng báo in và báo kỹ thuật số hàng tháng, eSchool Media cung cấp tin tức và thông tin cần thiết để giúp các nhà ra quyết định K-XNUMX sử dụng thành công công nghệ và đổi mới để chuyển đổi các trường học và cao đẳng và đạt được các mục tiêu giáo dục của họ.
