Theo nghiên cứu mới của tổ chức Viện Clayton Christensen.
Ở phía đối diện của phổ, những sinh viên không có mối quan hệ và kết nối tích cực sẽ bị ảnh hưởng khi nói đến sức khỏe, thành công trong học tập và tiềm năng nghề nghiệp của họ. Các trường thường dựa vào đội ngũ giảng viên và nhân viên hiện có để giúp phát triển mạng lưới sinh viên. Và trong khi cố vấn và tư vấn, hoạt động tình nguyện và các sáng kiến mới có thể tác động tích cực đến sinh viên, những nỗ lực này thường tập trung vào cơ sở giáo dục thay vì lấy sinh viên làm trung tâm - và chúng có thể tạo gánh nặng cho nhân viên vốn đã kiệt sức, đồng thời gây thêm căng thẳng cho ngân sách eo hẹp.
Nhưng theo Mạng ẩn của sinh viên: Lập bản đồ mối quan hệ như một chiến lược để xây dựng lộ trình dựa trên tài sản, áp dụng phương pháp tiếp cận dựa trên tài sản – tận dụng các kết nối phát sinh từ những người mà sinh viên đã biết – có thể giúp ích. Một số nhóm tư duy tương lai tập trung vào việc xây dựng công bằng vốn xã hội và kết nối của sinh viênvà khi họ tiếp tục công việc của mình, các chiến lược hữu ích và các phương pháp hay nhất đã xuất hiện cho giáo viên và lãnh đạo trường học. Báo cáo do Julia Freeland Fisher, giám đốc nghiên cứu giáo dục tại Viện Clayton Christensen.
Trường học có thể hiểu rõ hơn về các mối quan hệ mà học sinh có bên ngoài trường học – mạng lưới không giới hạn của họ – thông qua một chiến lược gọi là lập bản đồ mối quan hệ, giúp học sinh và nhà trường “hình dung, phản ánh và theo dõi những người mà họ biết.”
Báo cáo cung cấp một cái nhìn sâu sắc về cách giúp sinh viên bắt đầu lập bản đồ mối quan hệ, lưu ý rằng “việc tạo bản đồ mối quan hệ cung cấp một chiến lược đơn giản và mạnh mẽ để thực hiện
cái vô hình có thể nhìn thấy được đối với sinh viên và các tổ chức. Các miền — theo hình thức, chức năng hoặc cả hai — dựa vào đó sinh viên lập bản đồ và sắp xếp các thành viên trong mạng của họ phải phù hợp với triết lý của chương trình và mục tiêu của sinh viên. ”
Laura Ascione là Giám đốc Biên tập tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.
