اہم نکات:
رائس یونیورسٹی کے کنڈر انسٹی ٹیوٹ فار اربن ریسرچ کے ہیوسٹن ایجوکیشن ریسرچ کنسورشیم (HERC) کی نئی تحقیق سے پتا چلتا ہے کہ جب طالبات کو ہائی اسکول گائیڈنس کونسلرز سے تعاون حاصل ہوتا ہے تو ان کے STEM نصاب پر قائم رہنے کا زیادہ امکان ہوتا ہے۔
2013 میں، ٹیکساس کی مقننہ نے "توثیق" متعارف کروائی جو کہ کالج کے بڑے اداروں کی طرح کام کرتی ہے تاکہ ہائی اسکول کے طلباء کو ان کے طویل مدتی اہداف کے ساتھ منسلک علاقے میں مہارت حاصل کرنے کا موقع فراہم کرے۔ توثیق حاصل کرنے کے لیے، ٹیکساس کے طلبا کو توجہ کے ایک یا زیادہ شعبوں میں مخصوص کورس کی ترتیب، یا راستے اختیار کرنے چاہییں۔
ہیوسٹن انڈیپنڈنٹ اسکول ڈسٹرکٹ میں، 2018 میں نئے توثیق کے نظام کے تحت فارغ التحصیل ہونے والے پہلے طلباء کو نویں جماعت میں ابتدائی انتخاب کے بعد ان کے توثیق کے ٹریک کے بارے میں باقاعدہ رہنمائی نہیں ملی۔ تاہم، 2019 میں، اسکول ڈسٹرکٹ نے تمام طلباء کے لیے رہنمائی کے مشیروں کے ساتھ ایک چیک ان سیشن شامل کیا تاکہ ان کی توثیق مکمل کرنے میں ان کی مدد کی جا سکے۔
گزشتہ ماہ شائع ہونے والے "STEM توثیق میں صنفی فرق کو کم کرنے میں رہنمائی مشیروں کا کردار" میں، HERC کے محققین نے پایا کہ جب HISD نے ان چیک انز کو لاگو کیا تو، طالبات کے STEM کی توثیق مکمل کرنے کے امکانات میں نمایاں اضافہ ہوا — اور اثر خاص طور پر مضبوط تھا۔ کم مراعات یافتہ پس منظر کی طالبات کے لیے۔ نتیجے کے طور پر، HISD میں STEM کی توثیق کو مکمل کرنے میں صنفی فرق تقریباً مکمل طور پر غائب ہو گیا، جو 6.2 میں 2018% سے کم ہو کر 0.8 میں 2019% ہو گیا۔
"ضروری طور پر توثیق سے متعلق مشاورت کا پروگرام صنف کے لحاظ سے تیار نہیں کیا گیا تھا، یہ حالیہ پالیسی تبدیلی کی روشنی میں طلباء کو کامیاب ہونے میں مدد کرنے کے لیے تیار کیا گیا تھا۔ لیکن اس تحقیق میں تیزی سے اضافہ ہو رہا ہے جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ مرد اور خواتین طلباء سماجی سرمائے کی مداخلتوں پر مختلف رد عمل کا اظہار کرتے ہیں،" اس تحقیق کے سرکردہ مصنف برائن ہولزمین کہتے ہیں جو اب ٹیکساس A&M یونیورسٹی میں تعلیمی انتظامیہ کے اسسٹنٹ پروفیسر ہیں۔ "دونوں مرد اور خواتین طالب علم دوسرے گروپ میں STEM پر جا رہے تھے۔ ہم نے ابھی دیکھا ہے کہ پروگرام کے اثرات خواتین طالبات پر زیادہ مضبوط تھے۔
ایچ ای آر سی کے ڈائریکٹر ایرن بومگارٹنر نے نوٹ کیا کہ اگرچہ اس مدت کے دوران مجموعی طور پر STEM کی توثیق کی تکمیل میں اضافے کی کئی وجوہات ہو سکتی ہیں، لیکن نتائج بتاتے ہیں کہ سکول کے مشیروں کی رہنمائی STEM میں صنفی فرق کا ممکنہ حل ہو سکتی ہے اور اس میں اضافہ کے لیے خاص طور پر امید افزا حکمت عملی ہو سکتی ہے۔ نچلے سماجی اقتصادی پس منظر سے تعلق رکھنے والی طالبات کے لیے STEM تک رسائی۔
بومگارٹنر نے کہا کہ "بہت ساری تحقیق ہے جو ظاہر کرتی ہے کہ طلباء کو موثر مشیروں تک رسائی سے فائدہ ہوتا ہے، جو طلباء کے منفرد تجربات اور ضروریات کی بنیاد پر موزوں مدد فراہم کر سکتے ہیں۔" "اسکولوں کے لیے یہ چیلنج ہے کہ وہ طلباء کو تربیت یافتہ مشیروں کا صحیح تناسب فراہم کریں تاکہ وہ مناسب مدد فراہم کر سکیں۔"
محققین نے کہا کہ انہیں امید ہے کہ یہ کام STEM کی تعلیم حاصل کرنے والی طالبات، خاص طور پر خواتین کی حمایت کے اثرات پر روشنی ڈالے گا۔ تحقیقی بریف آن لائن ہیں۔ https://kinder.rice.edu/research/stem-endorsement-and-pathway-college.
یہ پریس ریلیز اصل میں آن لائن شائع ہوا.
- SEO سے چلنے والا مواد اور PR کی تقسیم۔ آج ہی بڑھا دیں۔
- پلیٹو ڈیٹا ڈاٹ نیٹ ورک ورٹیکل جنریٹو اے آئی۔ اپنے آپ کو بااختیار بنائیں۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
- پلیٹوآئ اسٹریم۔ ویب 3 انٹیلی جنس۔ علم میں اضافہ۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
- پلیٹو ای ایس جی۔ کاربن، کلین ٹیک، توانائی ، ماحولیات، شمسی، ویسٹ مینجمنٹ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
- پلیٹو ہیلتھ۔ بائیوٹیک اینڈ کلینیکل ٹرائلز انٹیلی جنس۔ یہاں تک رسائی حاصل کریں۔
- ماخذ: https://www.eschoolnews.com/steam/2024/04/16/guidance-counselors-stem-gender-gap/
