PITTSBURGH, PA – COIVD-19 pandemisinin dünya genelinde yüksek öğrenimi ve öğrencileri etkilediğini söylemeye gerek yok. Ama ne dereceye kadar? Ve kurumlar öğrenmedeki değişimlere nasıl tepki verebilir? Daha AkıllıHizmetler Hem bireysel hem de teknik becerileri ortaya koyan yakın zamanda yayınlanan veriler, COVID-19 pandemisinden ve son on yılda öğrenci hazırlığının değişme derecesinden etkilenmiştir. Öğrenci hazırlığı istatistiksel olarak önemli değişiklikler gördü ve kurumların öğrenci başarısını artırmak için programlarını yeniden değerlendirmeleri gerekebilir.
COVID-19'un öğrencinin hazır bulunuşluğunu nasıl etkilediğine ilişkin veriler, Ulusal Hazırlık Raporu, SmarterServices tarafından yayınlandı. Rapor, ekranda okuma hızı ve hatırlama, teknik yeterlilik, öğrenme yönetim sistemi yeterliliği, genel teknik bilgi ve klavye hızı ve doğruluğu dahil olmak üzere çeşitli beceri setlerinin yanı sıra yaşam faktörleri ve bireysel nitelikler gibi öğrenen özellikleri için merkezi eğilim ölçümleri sağlar. .
Nitelikler ve beceriler, aşağıdakiler tarafından ölçülür: SmarterMeasure Öğrenmeye Hazırlık Göstergesitarafından ele geçirilmiş olan 6 milyon öğrenci binin üzerinde kurumdan Ulusal Hazırlık Raporu aracılığıyla kurumlar, öğrencilerinin performansını ulusal düzeydeki diğer öğrencilerinkiyle karşılaştırabilir. Bu yılki rapor, çeşitli demografik kategorilerdeki çoklu hazırlık düzeylerinin karşılaştırmasını, pandeminin öğrenci hazırlığı üzerindeki etkisini belirlemek için dört yıllık bir karşılaştırmayı ve özellikle COVID-19 pandemisinin karantina dönemi boyunca öğrenci hazırlığını nasıl etkilediğini inceliyor.
Karantina dönemi çoğunlukla 2019/2020 akademik yılında gerçekleşti ve birçok kurumu yüz yüze dersleri durdurmaya ve önemli miktarda eğitimi çevrimiçi olarak taşımaya zorladı. Bu değişim, halihazırda çevrimiçi öğrenmeye katılmayan öğrencilerin bir çevrimiçi öğrenme yöntemiyle öğrenmeye zorlandıkları anlamına geliyordu. Verilere göre, değerlendirme ile yüzdelik bazında ölçülen sekiz ölçekten, karantina süresi boyunca sekizinin ortalamaları düştü. Ortalama puanda iyileşme gören tek ölçek ÖYS Yeterliliği idi. Düşüş oranı aşağıda listelenmiştir.
- Matematik Hazırlık – 4.67
- Yazmaya Hazırlık – 4.15
- Teknik Bilgi – 2.47
- Okuma Hatırlatma – 1.73
- Teknik Yetkinlik – 1.72
- Bireysel Özellikler – 1.38
- Yaşam Faktörleri – .53
Salgının karantina yılı boyunca, SmarterMeasure Öğrenmeye Hazırlık Göstergesi her zamankinden daha fazla alındı. Değerlendirme tarafından bildirilen azalan öğrenci hazır bulunuşluk seviyesi, geleneksel çevrimiçi öğrenmeye kıyasla acil durum uzaktan eğitiminin düşük kalitesiyle birleştiğinde, pandemi sırasında akademik süreklilik çabalarının etkinliği hakkında endişelere yol açtı.
SmarterService Kurucusu ve Baş Akademik Görevlisi, "Bu veriler, yüksek öğrenimin ve öğrencilerinin mevcut durumunu çok iyi anlatıyor," dedi. Dr.Mac Adkins, söz konusu. "Bu veriler, öğrencilerin çevrimiçi eğitime hazır olma durumunun önemini koruduğu gerçeğinin altını çiziyor. Birçok öğrencinin çevrimiçi çalışmaya yönlendirildiği ve bu yöntemin ilk tercihleri olmadığı bir yılda, hazırbulunuşluk seviyeleri önemli ölçüde azaldı. Yüksek öğretim liderleri için çıkarım, ileriye doğru hareket ederken öğrencilerin kendi nitelikleri, becerileri ve alışkanlıkları ve bunların öğrenme deneyimlerini nasıl etkileyeceği konusunda gözleri sonuna kadar açık olarak çevrimiçi veya teknoloji açısından zengin öğrenme ortamına girmelerine yardımcı olmamız gerektiğidir. Kurumların bu verileri SmarterServices'ten kullanması önemlidir. COVID-19'un öğrenci başarısını doğrudan etkileyen öğrenci hazırlığını nasıl etkilediğine dair bu kümülatif verilere sahip tek kuruluşuz."
Rapor ayrıca, Yaşam Faktörleri ve Bireysel Nitelikler ölçeklerindeki ortalama puanların son dört yılda yaklaşık yüzde iki oranında sürekli olarak düştüğünü ortaya koydu. Bu önemli bir gözlemdir, çünkü bu ölçekler becerileri değil, öğrenen özelliklerini ölçer. Bu ölçümler dağıtım sistemine bağlı değildir, yani çevrimiçi, karma veya yüz yüze eğitim gören öğrenciler için eşit derecede önemlidir. Öğrencilerin bu alanlarda geçmişe göre daha fazla mücadele etmesi nedeniyle kurumların bu verileri tüm öğrenciler için ölçmesi ve müdahale ve destek için uygun stratejiler sağlaması çok önemlidir.
Azalan öğrenci niteliklerine yanıt olarak, okulların öğrencileri desteklemek için kabul koçluğu, akademik danışmanlık ve zihinsel sağlık hizmetleri gibi güçlü hizmetler sağlaması gerekir. Azalan teknoloji becerilerine karşı koymak için, okulların, sosyal medya ve video akışı öğrencilerin yaşamlarının baskın parçaları olsa da, bilgi teknolojisi becerilerinin genellikle eksik olduğunu kabul etmesi gerekir. Okulların, öğrencilerin çevrimiçi öğrenme stratejilerini güçlendirmek için eğitim sağlaması gerekir. Bu eğitim, oryantasyon kurslarında ve yeni öğrenci yerleştirme programlarında görünmelidir. Bu programların unsurları sadece “çevrimiçi nasıl öğrenilir” değil, “bu kurumda çevrimiçi öğrenmeyi nasıl yapıyoruz” ile ilgili olmalıdır.
Raporun kendi kopyasını indirmek için okuyun. Son olarak, SmarterMeasure Öğrenmeye Hazırlık Göstergesi ve öğrencilerin pandemiden çıkmasına yardımcı olmak için nasıl kullanılabileceği hakkında daha fazla bilgi edinmek için tıklayın. okuyun.
SmarterServices Hakkında:
SmarterServices, bir öğrencinin başarısını artırmak için benzersiz eğitim teknolojisi çözümleri geliştirerek öğrencilerin, eğitmenlerin, kurumların ve kuruluşların karşılaştığı karşılanmamış pazar zorluklarını çözen tam kapsamlı bir değerlendirme hizmetleri şirketidir. Yüksek öğrenimde 150 yılı aşkın birleşik deneyim ve aşağıdakiler gibi araçlarla Akıllı Koruma ve Akıllı Ölçüokulları, öğrencilerin hazır bulunuşluğu, test edilmesi ve bütünlüğü ile ilgili gerekli araçlarla donatırlar. Daha fazla bilgi edinin www.smarterservices.com.
eSchool Media personeli, mevzuat ve davalardan en iyi uygulamalara, öğrenilen derslere ve yeni ürünlere kadar eğitim teknolojisini tüm yönleriyle kapsar. İlk olarak Mart 1998'de aylık basılı ve dijital bir gazete olarak yayınlanan eSchool Media, K-20 karar vericilerinin okulları ve kolejleri dönüştürmek ve eğitim hedeflerine ulaşmak için teknolojiyi ve yeniliği başarıyla kullanmalarına yardımcı olmak için gerekli haberleri ve bilgileri sağlar.
