Anahtar noktalar:
Liderlik dokusunda, kararlara genellikle rutin veya düzenlilik merceğinden bakılır. Bazı seçimlerin sıradan olduğu, yalnızca bir organizasyonun günlük operasyonlarını yönlendirdiği inancına kapılmak kolaydır. Ancak, görünüşte sıradan görünen bu yüzeyin altında derin bir gerçek yatıyor: Hiçbir liderlik kararı gerçekten rutin değildir. İster küçük ister devasa görünsün, her seçim, bir organizasyonun dokusuna dalgalar gönderme veya bir bireyi, liderlerin görüşünün ötesine geçebilecek şekillerde etkileme potansiyeline sahiptir.
Görünüşte rutin kararların potansiyel sonuçlarını anlamak yalnızca önemli bir liderlik becerisi değildir; bu bir zorunluluktur. Görünüşteki basitliğine bakılmaksızın her liderlik kararı, yüzeyde göründüğünden çok daha büyük bir etkiye sahip olma potansiyeline sahiptir. Birkaç örnek bu önermeyi açıklamaktadır:
Bir lise müdürü olarak bir fen bilgisi öğretmeni, öğrencisine final notu F verdi. Öğrenci dersten yüzde 69.7 kazanmıştı. Notu sorulduğunda öğretmen, D notu ölçeğinin yüzde 70'ten başladığını ve notlarını tamamlamadığını belirtti. Öğrencilerini yüksek standartta tutmanın önemli olduğunu hissetti. Öğrencinin liseden mezun olabilmesi için yaz aylarında dersi tekrar alması gerekecektir. Öğrenci bana ulaşmadı ama ailesi aradı. Donanma görevlisinin yaptığı gibi. Genç bayanın Donanmaya katılması planlandı. Mezuniyetten sonraki hafta temel eğitime gidemezse söz verdiği eğitim seçeneğini kaybedebilir ve istediği işi alamayabilir. Öğretmen notu değiştirmek istemiyordu ama yasa, bölüm başkanının isterse notu değiştirmesine izin veriyordu. Karar rutin görünebilir ancak genç kadının lise sonrası kariyerini etkileme potansiyeli önemliydi.
İkinci durum ise, futbol takımına başlayan oyun kurucunun atletik davranış kurallarını ihlal ettiğini ve okulun açılmasından bir hafta önce bir partide elinde birayla fotoğraflandığını öğrenen lise müdürüdür. Zorluklarla boğuşan bir aileden gelen öğrenci sporcunun, en büyük oğlunun futbol bursu alabilme potansiyeli, aileye yeni bir olumlu bakış açısı kazandırdı. Eğer oyun kurucu uzaklaştırılırsa, hem ebeveynler hem de atletik direktör bunun onun üniversite atletik bursu alma yeteneği üzerinde olumsuz bir etkisi olacağını düşünüyor. Ayrıca futbol takımının konferansını kazanma ve on yıl içinde ilk kez eyalet play-off'larına katılma şansı da var. Takıma karşı büyük bir toplumsal coşku var. Bu noktada görüntü toplumda ortaya çıkmadı ve AD, konunun herkesin bildiği bir bilgi haline gelmeyeceğini düşünüyor.
Üçüncü bir örnekte, bölge potansiyel bütçe kesintileri öncesinde masrafları azaltmaya çalışırken insan kaynakları müdürü erken emeklilik satın alma teklifi gönderir. Ancak, uygun olanların listesini kapsamlı bir şekilde incelemedi. Teknik açıdan uygun olmayan çok sayıda öğretim üyesi teklif alıyor. Lise personeli için bu küçük bir hata gibi görünebilir, ancak öğretim üyelerinden biri eşine tekliften bahsetmiş ve karısı da çocuklarına yaklaşmaya istekli oldukları için heyecanlanıyor. Artık teklifin geri çekildiğini eşine açıklamak zorunda kalacak. Birkaç yıldır ilk kez geleceğe dair heyecan duyuyorlardı. İK departmanının bir hata yaptığını açıklamak zorunda kalması nedeniyle son derece stresli.
Bugünlerde biraz eski olan son bir örnek, BT değişiklik kontrolü kavramıdır. BT yardım masası çalışanlarının, son kullanıcılar küçük bir yazılım yükseltmesi konusunda şaşkınlığa uğradığında hayal kırıklığına uğraması yaygın bir durumdu. Tarihsel olarak, bulut tabanlı araçların yaygın olarak benimsenmesinden önce, araçların ne zaman güncelleneceği konusunda yerel bir kontrolün bulunmadığı, yazılımın yalnızca akademik aralar sırasında, özellikle de yaz aylarında güncellenmesi yaygındı. Bu, personelin güncellemeleri kullanma konusunda eğitim alması ve araçların nasıl değiştiğini öğrenmesi için yeterli zamanı sağladı. Çoğu zaman BT çalışanları, "küçük değişiklikleri anlayamayan" son kullanıcılardan dolayı hayal kırıklığına uğrardı. Ancak son kullanıcı açısından bakıldığında değişiklikler rutin değildi ve görevlerini tamamlamak için yeni yollar öğrenmeleri gerekiyordu. BT liderleri, aralar ve yeterli uyarı haricinde yazılım değişiklikleri yaparken yine de dikkatli olmalıdır.
Bu örnekler, görünüşte önemsiz liderlik kararlarının insanları ne kadar derinden etkileyebileceğinin altını çiziyor. Liderler bazı seçimleri rutin olarak görse de her biri beklentilerin çok ötesine geçen istenmeyen sonuçlara yol açma potansiyelini barındırır. İddia edilen küçük aramaların hayatları ve toplulukları kolayca görülmeyecek şekilde nasıl etkileyebileceğini görmek için bakış açımızı genişletmeliyiz.
Liderlerin, küçük kararlar da dahil olmak üzere tüm kararların doğasında var olan potansiyel ağırlığın farkına varan bir zihniyet benimsemeleri gerekir. Ani kararlar vermek yerine, liderlerin durup düşünmesi, girdi toplaması ve çeşitli bakış açılarını dikkate alması gerekir. Ancak bu, liderlere kararları geciktirme bahanesi vermez. Bu, liderlerin ihtiyaç duyduğu dengelerden biridir. Hem düşünceli hem de kararlı olmaları gerekiyor. Verimli operasyonlar önemli olsa da liderler, kararların bireyler üzerindeki etkisini dikkate almalıdır.
Başlangıçta öne sürüldüğü gibi, liderliğin dokusu derin fakat çoğunlukla gözden kaçırılan bir gerçeği barındırır; hiçbir karar yalnızca rutin olarak sınıflandırılamaz. Liderler seçimleri önemsiz veya sıradan görme eğiliminde olsalar da, her biri bir organizasyonun dokusunu ve bireylerin hayatlarını karmaşık şekillerde yönlendirir.
Baule'nin akademik ilgi alanları, çevrimiçi öğrenci katılımı, eğitim teknolojisi – özellikle 1:1 uygulamaların etkisi, sosyal-duygusal öğrenme ve eğitim tarihi üzerine odaklanmaktadır. Baule, yüksek öğrenime geçmeden önce öğrencilerin duygusal sağlığını iyileştirmek ve disiplin sorunlarını azaltmak için çeşitli çabalara öncülük etti. Ayrıca erken Amerikan tarihinin bazı yönleri üzerine de yazıyor.
Baule, Amerikan Okul Yöneticileri Derneği, Amerikan Kütüphane Derneği, Amerikan Okul Kütüphanecileri Derneği, Denetim ve Müfredat Geliştirme Derneği, Okul Ağı Konsorsiyumu, Uluslararası Okul Kütüphanecileri Birliği, Ulusal Ortaöğretim Derneği üyelikleri gerçekleştirdi. Okul Müdürleri, Ulusal Personel Geliştirme Konseyi ve eyalete bağlı birçok kuruluşu. Eğitim teknolojisi, tesis tasarımı, kütüphane programı geliştirme, ekip oluşturma ve iletişim alanlarında danışman olarak görev yaptı.
- SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
- PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
- PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
- PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
- PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
- Kaynak: https://www.eschoolnews.com/district-management/2023/12/07/school-leaders-routine-decisions/
