Bu yılın Dünya Kadınlar Günü teması 'İçermeye İlham Vermek'. Bu blogda Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) alanındaki kadınlara ilişkin istatistikleri ve kariyerim boyunca kapsayıcı gelişmelerden edindiğim ilhamı paylaşacağım.

Bir mühendisin kızı olarak yetiştirildim ve çoğu zaman okul dışında işe alındım. Böylece küçük yaşlardan itibaren bir mühendisin ne yaptığını görme şansım oldu. Bu, matematik ve fen bilimlerine olan ilgim ve yeterliliğim ile birleştiğinde beni lisans alanım olarak mühendisliği seçmeye yöneltti. 90'lı yıllarda Birleşik Krallık'ta lisedeyken, kızları STEM konularına teşvik etme konusunda gerçek bir yükseliş görmeye başladım.

Bir haftalığına üniversiteyi ziyaret etmek benim için büyük bir fırsattı; Mühendislik yarışmalarına katıldım, yurtta kalmanın nasıl bir şey olduğunu deneyimledim ve yerel mühendislik firmalarını ziyaret ettim. Bu gezinin bir parçası olarak İngiltere'nin Kraliyet Darphanesi'ni ziyaret ettim ve bu oldukça ufuk açıcı bir deneyimdi. Lise yıllarımda kadınları STEM fırsatlarında görmek, STEM'in sürdürmek istediğim bir kariyer olduğunu gerçekten güçlendirdi.

Üniversitede öğrenciler ilk iki yıl inşaat mühendisliğinden analog elektroniğe kadar her şeyi kapsayan genel tabanlı bir mühendislik dersi alıyorlardı. daha sonra ilgi alanlarına göre farklı alanlarda uzmanlaştılar. Üçüncü sınıfta makine mühendisliğini, son sınıfta ise havacılık bölümünü seçtim.

İlk yıl grubum 126'i kız olmak üzere 15 öğrenciden oluşuyordu; bu oran %11'di. Tamamı kadınlardan oluşan bir yurtta yaşadım ve farklı konularda çalışan birçok kişiyle tanıştım. STEM içerisinde en yaygın çalışma alanları kimya ve biyolojiydi, daha az olanı ise matematik ve fizikti. Yurttaki arkadaşlarımın çoğu aslında dilbilim ve öğretmenlik okuyordu.

Yale Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma[1] 2020'de yayınlanan bir rapor, STEM lisans derecelerinin %40'a kadarının kadınlara verildiğini gösteriyor. 2017'den bir araştırma daha[2]oranı yüzde 26-35 civarında tutuyor. Kanada'da İstatistik Kanada tarafından yapılan benzer bir çalışma[3] 2016'dan bu yana bu rakam %34'tür. Bu, erkek mezunların sayısıyla karşılaştırıldığında hala temsili düzeyde olsa da, daha fazla kadının STEM konularını okumayı ve lisans eğitimlerini tamamlamayı seçtiğini bilmek bana ilham veriyor. Üniversite yıllarımdan bu yana hepsi harika gelişmeler.

Lisansımı tamamlayıp iş dünyasına adım attığımda ayaklarımı bulmam biraz zaman aldı. İlk önce mühendislik becerilerimi denemek, ardından Proje Yönetimi'ne geçmeyi seçmek ve sonunda Kalite ve Düzenleme'ye katılmak. Birkaç farklı şirkette çalıştım, ikisi StarFish Medical'e benzer tasarım danışmanlığıydı.

00'li ve 10'lu yıllarda STEM rollerinin (mühendislik, insan faktörleri, kalite ve düzenleme ve üretim) yaklaşık %10-13'ünde kadınları görüyordum. Yukarıda bahsi geçen Kanada İstatistik çalışması aynı zamanda bu derece oranlarının istihdam oranlarına nasıl yansıdığını da incelemiş ve 23 yılında 25 ila 64 yaş arasındaki Kanadalılar arasındaki bilim ve teknoloji çalışanlarının %2016'ünün kadın olduğu sonucuna varmıştır.

Artık etrafıma StarFish'e bakıyorum ve STEM alanında birlikte çalıştığım tüm kadınlardan ilham alıyorum. 61'i bu STEM rollerinde çalışan ve %38'lik bir oranı temsil eden 28 kadınla çalışmaktan gurur duyuyorum. Bana en çok ilham veren şey StarFish'in üst düzey yönetim ekibinin %55'inin kadınlardan oluşması. Üst düzey yönetim ekibinin yeni bir üyesi olarak gerçekten memnuniyetle karşılandım ve bu ekibin bir parçası olarak gelecek nesil kapsayıcı liderlere ilham vermeyi umuyorum.

Ayrıca QA/RA (%77), proje yönetimi (%40), sistem mühendisliği (%37), insan faktörleri (%37), biyo hizmetler (%28), tedarik zinciri dahil olmak üzere diğer ekiplerde de güçlü bir kadın varlığını görüyoruz. (%27), imalat (%25) ve yeni ürün tanıtımı (%25).

StarFish'te çeşitli işe alımları teşvik etmek ve yerel üniversiteleri ve onların işbirliği programlarını desteklemek için çok çalışıyoruz, gelecek mühendis gruplarıyla STEM derecelerini STEM kariyerlerine dönüştürmek için etkileşime geçiyoruz. Kadınların STEM oranlarının daha da yükseldiğini görmek harika olurdu; bu nedenle STEM alanında bir kariyer arıyorsanız, şu sayfamıza göz atın: kariyer sayfa.

[1] Sayılarla: STEM'de Kadınlar: İstatistikler devam eden cinsiyet eşitsizlikleri hakkında ne ortaya koyuyor? – Yale Bilimsel Dergisi

[2] STEM İstatistiklerinde Kadınlar – Kök Kadınlar

[3] Kadınların STEM programlarında kalıcılığı ve temsili (statcan.gc.ca)

Resim: StarFish Medikal

Helen Simons bir KG / RA Direktörü  StarFish Medical'da. Helen'in eğitimi Makine mühendisliği alanında olup, tüketici ürünleri ve endüstriyel ürünlerden tıbbi cihazlara, IVD'ye ve kombinasyon cihazlarına kadar birçok endüstride ürün geliştirme ve KYS geliştirme geçmişine sahiptir.

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
• PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
• PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
• PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://starfishmedical.com/blog/inspiring-inclusion-women-in-stem/