BOULDER, CO (8 Haziran 2023)—Eğitim genellikle retorik olarak veya ilham verici bir şekilde büyük ekolayzır olarak övülse de, geniş kapsamlı eşitsizlikler devam ediyor. Yasal süreç, eğitimdeki eşitsizlikleri ele almanın bir yoludur. Bununla birlikte, yasa aynı zamanda eşitsizlikleri şiddetlendirebilir. Bu, özellikle, ayrıcalıklı veya yetersiz kaynaklara sahip ailelerin, engelli öğrencilerle ilgili federal yasalar da dahil olmak üzere, özellikle Engelli Bireyler Eğitim Yasası (IDEA) ve 504 tarihli Rehabilitasyon Yasasının 1973. Bölümü dahil olmak üzere yasadaki gri alanlarda gezindiği durumlarda geçerlidir.
NEPC tarafından bugün yayınlanan bir politika özetinde, Bölüm 504 Planları: Haksız Erişim ve Kötüye Kullanımın İncelenmesi, Penn State Üniversitesi'nden Maria M. Lewis ve Boston College'dan Raquel Muñiz, Bölüm 504'ün etrafında politika oluşturmayı bilgilendirmesi gereken araştırmaları ve ortaya çıkan eğilimleri sunuyor.
Özet, Kısım 504'ün, geniş uygunluk kriterleri, uygulamayı desteklemek için finansman eksikliği ve eğitimcilerin ve dış değerlendiricilerin profesyonel yargılarına önemli ölçüde saygı duyması nedeniyle şu anda güçlü ve ayrıcalıklı aileleri desteklediğini belirtiyor. Düzenlemeler, engelli öğrenciler için eşitliği teşvik etmek için güçlü bir araç olabilir ve düzenlemelere ihtiyaç duyan tüm öğrencilerin bunlara erişebilmesi önemlidir. Federal engelli yasası, varlıklı ebeveynlere, ailelere ve öğrencilere, gerektiğinde - ve hatta gerekmediğinde bile - uyum sağlamak için güçlerini ve ayrıcalıklarını kullanmalarına izin verir. Sonuç olarak, federal yasa, kaynakları (özel değerlendiriciler için ödeyecek para gibi) olmayan, azınlıkta kalmış bakıcıları, uzatılmış test süresi, değiştirilmiş sınıf ödevleri ve molalar dahil olmak üzere 504 düzenlemeye erişemez durumda bırakabilir.
Lewis ve Muñiz ayrıca araştırmaların ve ortaya çıkan eğilimlerin, özellikle bir öğrencinin sosyal kimliklerine bağlı olarak Bölüm 504'ün uygulanmasında ortaya çıkabilecek kesişen dezavantajlar ve avantajlarla ilgili olarak, adaletsizlik ve engellilik politikalarının kötüye kullanılması konusunda nasıl artan endişeler uyandırdığını açıklıyor. Örneğin, tek bir birey yetenekçilik ve sınıfçılık ya da yetenekçilik ve ırkçılık nedeniyle dezavantajlı olabilir. Tersi de doğrudur: Birden fazla ayrıcalıklı sosyal kimliğe sahip bir birey, bileşik avantajlar yaşayabilir.
Bu eşitsizliklerin çoğu sistemik olduğundan, yazarlar federal, eyalet ve yerel düzeylerde politika eylemleri içeren öneriler sunarak sonuca varıyorlar.
bulmak Bölüm 504 Planları: Haksız Erişim ve Kötüye Kullanımın İncelenmesi, Maria M. Lewis ve Raquel Muniz tarafından, şurada:
https://nepc.colorado.edu/publication/504-plan
