Yüzeyin altını çizen daha iyi değerlendirmelerle daha derin öğrenme oluşturmak, yakın tarihli bir Tech & Learning web seminerinin konusuydu. 

Konuşmaya Dr. Kecia Ray ev sahipliği yaptı ve Kentucky'deki Marion County Devlet Okullarında ikincil öğretim koçu olan Vivian May ve Otus'ta ürün pazarlama müdürü ve eski bir sınıf eğitimcisi olan Kendell Hunter yer aldı. 

Sohbet, yüzeyin altından daha fazla öğrenmeyi teşvik etmek için May bölgesinin modern teknoloji araçlarını kullanarak değerlendirme sürecini nasıl yenilediğine dair bir tartışmayı içeriyordu. 

Talep üzerine web seminerinin tam videosunu izleyin . (yeni sekmede açılır) 

Önemli Noktalar  

Değerlendirmeleri Değerlendirmek 

Pandemi sırasında, Marion County Devlet Okullarındaki eğitimciler, öğrencilerin sınıflarındaki puanları ile eyalet çapındaki değerlendirmelerde aldıkları sonuçlar arasında bir kopukluk olduğunu fark ettiler. May, "Öğretmenlerimizin çoğu, sınıflarında A [ve] B alan öğrencilerin eyalet değerlendirmemizde acemi ve çırak olarak not aldıklarını fark etti" dedi. "Değerlendirmelerimizin yeterince titiz olmadığını fark ettik. Çocuklara öğretiyorduk, ama onlara sadece yüzeysel öğretiyorduk ve sonra onları değerlendirdiğimizde, onları sadece yüzeysel olarak değerlendiriyorduk. 

Eyalet Standartlarını Anlamak

Bunu değiştirmek için, Marion County Devlet Okullarındaki liderler, profesyonel gelişim günlerinde eyalet standartlarını yeniden yapılandırma süreci başlattı. Bu oturumlar sırasında eğitimciler: 

• Fiil, isim, kelime dağarcığı ve önkoşulları belirleyerek Kentucky standartlarını yıktı 
• Sorunun standartla "eşleşip eşleşmediğini" görmek için önceden oluşturulmuş değerlendirmelere baktı. 
• Fiillere bakıldığında - öğrenciler standardı tamamlama becerisini gösteriyor mu?

Daha Derine İnen Sorular Sormak 

Bu süreç, çeşitli türden daha sağlam araştırma sorularıyla sonuçlandı. Bu noktada teknoloji, sürecin hayati bir parçası haline geldi ve bölge, yeni değerlendirmeler oluşturmak için Otus'u kullanmaya başladı. "Otus hakkında sevdiğimiz şey, her türlü değerlendirmeyi oluşturabilmemizdi. Bir biçimlendirici oluşturabiliriz, bir özet oluşturabiliriz, bir değerlendirme listesi oluşturabiliriz” dedi May. Soruların metin tabanlı olması da gerekmez. "Örneğin, standardın bir medya türünü bir makaleyle eşleştirmesini istediği yedinci sınıf bir ELA'mız vardı. Böylece Otus'a bir podcast yükleyebildim ve ardından kurgusal olmayan bir makale yükleyebildim ve ardından öğrencilerimiz ikisi arasında geçiş yapabildi. O zaman bir de sorusu var, ki bu bizim devlet değerlendirmemize çok benziyor.” 

Değerlendirmeleri Daha Hızlı İşleme Ayrıca Okulların Daha Kısa Sürede Uyum Sağlamasına Yardımcı Olur 

Web semineri sırasında tartışılan güçlü değerlendirmelerin bir başka anahtarı da hızdı ve iş buna geldiğinde, dijital değerlendirmeler daha geleneksel yöntemlerin çok ötesinde. Hunter, "Dijital bir değerlendirmenin gerçekten güzelliği bu," dedi. "Tüm bu veriler, öğrenciler teslim eder etmez oluşturulur ve sizin yapabileceğiniz şey, bir değerlendirme seçmek ve ardından, öğrencilerin değerlendirmede yer alan standartlardan herhangi birinde genel olarak nasıl performans gösterdiğini görmektir. Peki kim ustalaşıyor? Kimin desteğe ihtiyacı var?” 

Değerlendirmelerden Alınan Verileri Kullanma 

Elbette, bir okulun bir değerlendirme tarafından oluşturulan verileri nasıl kullandığı çok önemlidir. May, "Değerlendirmemizi oluşturduktan ve sorularımızın standardımıza uygun olduğundan emin olduktan sonra içeri girebilir ve her soruya bir standart bağlayabilirim" dedi. 

Marion County Devlet Okullarındaki öğretmenler değerlendirmelerini yaptıktan sonra May, verileri çeşitli şekillerde keşfedebileceklerini söyledi. "Önce sadece bir nota bakmaya başlıyorum ve sonra her bir öğretmene göre filtreleyebilirim ve ardından o öğretmen için her bir döneme göre filtreleyebilirim. Ve sonra onu demografiye göre filtreleyebilirim. 

Tüm bu veri noktaları, eğitimcilere, öğrencilerin başarılı olmasını sağlamak için öğretim ve stratejilerini uzun vadede ayarlamak için kullanabilecekleri, öğrencileri hakkında eyleme geçirilebilir içgörüler vermelerine yardımcı olabilir. 

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• Plato blok zinciri. Web3 Metaverse Zekası. Bilgi Güçlendirildi. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.techlearning.com/how-to/addressing-learning-gaps-by-centralizing-assessments-and-student-data