1997 ile 2012 yılları arasında doğan Z kuşağı, internette çok fazla zaman harcıyor, dijital içerik tüketiyor ve üretiyor. Yüzde doksan ikisi her gün sosyal medyayı kontrol ediyor. Ama yine de baskıyı seviyorlar ve bir söylentiye göre hâlâ kütüphaneye gitmeyi seviyorlar. Z Kuşağı ve Y Kuşağı halk kütüphanesi kullanımı ve medya tüketimine ilişkin anket yayınlandı Geçen sonbaharda Amerikan Kütüphaneciler Birliği tarafından. Z kuşağının günümüzün üniversite öğrencilerinin önemli bir bölümünü oluşturmasıyla, onların kütüphanelere yönelik tutumlarının yüksek öğrenim üzerinde etkileri bulunmaktadır.

Üniversite ve Araştırma Kütüphaneleri Birliği'nin 2023-2024 başkanı ve Purdue Üniversitesi kütüphaneler dekanı Beth McNeil, "Rapor, akademik kütüphane perspektifinden oldukça ilginç" dedi. "Bazı ACRL üyeleri 'Vay canına, kullanım ve medya tüketimi açısından pek çok benzerlik görüyoruz' diyecektir."

Araştırmanın yazarları Portland Eyalet Üniversitesi'nden Kathi Inman Berens ve Rachel Noorda, kabaca Z kuşağı ve Y kuşağı arasında bölünmüş yaklaşık 2,000 katılımcının niceliksel verilerini analiz etti. Ayrıca iki Ohio halk kütüphanesi şubesinde etnografik araştırma yaptılar. Akademik kütüphanelerde ve onlarla birlikte çalışan kişilere göre, gençlerin takılmak için güvenli yerler sağlamak ve ücretsiz Wi-Fi, yaratıcı alanlar ve teknolojik ekipmanlar gibi kaynaklara erişmek için kütüphanelere başvurduklarını ve üniversiteye giderken yanlarında taşıdıkları beklentilerin olduğunu buldular.

McNeil, Purdue'de lisans öğrencilerinin yüzde 98'inin şaşırtıcı bir şekilde kütüphanelerde vakit geçirdiğini söyledi. (ALA araştırması, ankete katılanların yüzde 54'ünün 12 aylık bir süre içinde halk kütüphanesini ziyaret ettiğini ortaya çıkardı). Pek çok lisans öğrencisi eğitim almak veya akademik kaynakların izini sürmek için geliyor, ancak aynı zamanda ALA anketinin işaret ettiği başka bir eğilim olan sosyal bir çekim de var. "Kahve içmeye gelmiş olabilirler. Birleşik bir kütüphane/sınıf alanındaysak derse gelebilirler. Arkadaşlarını görmeye geliyor olabilirler ama fiziksel alanlarımıza da geldiklerini biliyoruz" dedi McNeil. "Bu, çoğumuz için, özellikle de lisans düzeyindeki kütüphaneler için mekan ve mekanla ilgili" diye ekledi.

Bazı öğrenciler arkadaşlarını etkilemek için kütüphaneyi ziyaret ediyor. Orada eğitim görmekten hoşlanan bir lisans öğrencisini hatırladı çünkü "orada kimin olduğunu görebiliyorsunuz, onlar da sizi görebiliyor ve akıllı olduğunuzu biliyorlar." McNeil'in belirttiği gibi, "Görmek ve görülmek, kendinizi çalışmalarınıza adamanın temelidir."

Öğrenci İhtiyaçlarının Değerlendirilmesi

Programları yoğun olan lisans öğrencileri için kampüs kütüphanesi, dersler arasında şarj ve yeniden enerji depolayabilecekleri, atıştırmalık veya bir fincan kahve alabilecekleri, takılabilecekleri ve şarja bağlanabilecekleri bir tür tek duraklı mağaza haline geldi. meyve suyuna ihtiyaç duyan cihazlar (dizüstü bilgisayar veya tablet, akıllı telefon, kulaklık düşünün).

McNeil, "Giderek daha fazla satış noktası seçeneği, tüm gün kampüste olacak, sınıfa gidecek, kütüphanelerimizden birine gidecek, yemek yemeye, derse gidecek, başka bir kütüphaneye gidecek bir öğrenci için de kritik önem taşıyor" dedi. . Sessiz bireysel çalışma ve grup çalışması için uygun mobilyalar ve basılı koleksiyonları UV radyasyonunun tahribatlarından korumak için tasarlanmış eski kütüphanelerde nadir görülen doğal ışık da dahil olmak üzere öğrencilerin aradığı diğer olanaklardan bazılarını sıraladı.

Akademik kütüphaneler, esnek ve çok amaçlı alanlara yönelik kullanıcı talebini karşılamak için daha fazla hizmet ekledikçe ve tesislerini yeniden yapılandırdıkça, basılı koleksiyonlar, özellikle ana kampüs kütüphanelerinde, insanlar için giderek daha arka planda kalıyor. Purdue yakın zamanda ikinci en büyük kütüphanesini yeniden düzenledi, iki katını yeniledi ve birçok kurumun diğer kullanımlar için yer açmak amacıyla yaptığı gibi bazı kitapları tesis dışındaki bir depoya taşıdı.

Jessica Figenholtz, küresel bir mimarlık firması olan Perkins&Will'in Kuzey Carolina Stüdyosu'nda müdür yardımcısı ve yüksek öğrenim lideridir. Işığın büyük bir çekicilik olduğunu doğruladı. "Öğrenciler, birbirlerine daha yakın, kümelenmiş veya daha küçük olsalar bile, doğal olarak koltuklara veya doğal ışık alan alanlara yöneliyorlar" dedi. “Gün ışığına karşı bu çekiciliği hissediyorlar. Bu onları bir nevi tetikte tutuyor.” Onun deneyimine göre, Z kuşağı öğrencileri (ve onlardan sonra gelen Alfa kuşağı) kütüphanelere "arkadaşlarıyla buluşabilecekleri, bir kahve içebilecekleri ve daha sonra özel bir odaya gidip kafa kafaya oturabilecekleri Starbucks ortamı gibi" bir şey sağlamak için bakıyorlar. iş."

Firma, bir kütüphane yenileme projesi üstlendiğinde yaptığı görüşmeleri planlayarak öğrencilerin tercihleri ​​hakkında fikir sahibi oluyor. Mülakatlar, geniş bir bakış açısı yelpazesi elde etmek amacıyla kampüs genelinde, yalnızca mevcut kütüphane alanlarında değil, aynı zamanda öğrenci birliklerinde, çok kültürlü merkezlerde, yurtlarda ve öğrenci yaşamının diğer odak noktalarında gerçekleştirilir.

Perkins&Will kütüphane uygulamasının müdürü ve ulusal lideri Derek Jones, bu "mülakat görüşmelerini" öğrencilerin tercihleri ​​hakkında ayrıntılı bilgi toplamanın iyi bir yolu olarak tanımlıyor. Örneğin, aydınlatmanın bir sorun olduğundan bahsediliyorsa, görüşmeyi yapan kişi nihai tasarımı etkileyebilecek ayrıntıları sorabilir: "Aydınlatmayla ilgili sorun nedir? Çok loş mu, çok sıcak mı, çok mu soğuk?”

Konuşmalar, günlük düzeyde öğrencilerin kütüphane alanlarını bazen beklenmedik şekillerde nasıl kullandıklarını ve değer verdiklerini ortaya koyuyor. Son zamanlarda yapılan bir sohbet sırasında, biri Jones'a grup çalışma odalarını sevdiğini söyledi; grup çalışması için değil, kendisine uygun bir çalışma ortamı yaratmasına izin verdiği için: karanlık, müzik akışı, duvar monitöründe bir şömine videosu. . Jones, "Bu, etrafınızdaki çevreyi değiştirebileceğiniz nöroçeşitliliğin neredeyse bir tanımıdır" dedi.

Bugünün kütüphaneleri çoğu zaman geçmişin kitap tapınaklarına hiç benzemiyor. Jones, "Bu büyük kütüphaneleri, gerçekten nefesinizi kesen karşılama odaları ve salonlarla inşa ederdik" dedi. Modernist hareket, kütüphane tasarımına "temiz fayda" adını verdiği anlayışı getirdi. Ancak Z kuşağının bu faydacı estetiğe pek sıcak bakmadığı ortaya çıktı. Jones, fakültenin "modern görünümlü bir kütüphanenin verimliliğini" benimseme eğiliminde olduğunu, öğrencilerin ise daha büyük bir şeye olan özlemini dile getirdiğini söyledi. "Öğrencilerin bu modernist türden doğrudan faydaya gerçekten tepki vereceğini ve ihtişamın nostaljisini yaşayanların biz yaşlılar olacağını düşünürdünüz, ancak durum tam tersiydi."

Bir öğrenciye nedenini sordu. "Sadece güzel olduğu için mi, yoksa Hogwarts'ta bir kütüphanenin nasıl görünmesi gerektiğine dair görüşünüzü karşılıyor mu?" Cevap onu şaşırttı: "Hayır, bu benim eğitime olan bağlılığımı doğrulamakla ilgili - sanki kurum bunu bana şunu söyleyerek doğruluyor: 'Size sadece çalışabileceğiniz bir alan inşa etmeyeceğiz, biz de inşa edeceğiz. yüksek öğrenime olan bağlılığınızı takdir etmeniz için anıtsal bir alansınız.'”

Kütüphane alanlarını dolduran şeyler açısından ise öğrenciler önceki nesillerin erişemediği esnek seçeneklerden hoşlanıyorlar. Figenholtz'a göre "Öğrenciler girip çıkabilecekleri türden alanlar arıyorlar" ve ihtiyaç duymaları halinde ayrı bir oda bulmak zorunda kalmadan yine de çevrimiçi bir derse katılabilecekler. Bazı kütüphanelerin, bir ölçüde mahremiyet ve sessizlik sağlayan sanal öğrenme bölmeleri gibi mobilya çözümlerini test ettiğini söyledi.

Kütüphane Kullanımının Ölçülmesi

Kullanıcı ihtiyaçlarının en iyi şekilde nasıl karşılanabileceğini bulmak için kütüphane yöneticilerinin belirli alanları kaç kişinin ve ne kadar süreyle kullandığını bilmesi gerekir. Geçit sayımları kusurlu ve giderek geçerliliğini yitiren bir ölçümdür ancak kullanım verilerini toplamanın başka yolları da vardır. Kurucu Nic Halverson'a göre ABD ve Kanada'daki yaklaşık 70 akademik kurum artık Occuspace adlı bir hizmeti kullanıyor. O ve makine öğrenimi konusunda uzman bir arkadaşı, kameraları (çok müdahaleci) veya kapı sayımlarını (yeterince konuma özgü değil) içermeyen bir yaklaşım geliştirdiler. Halverson, "Bluetooth ve Wi-Fi sinyal analizine veya bir odadaki telefonlar, bilgisayarlar, saatler, kulaklıklar, yazıcılar, termostatlar gibi tüm farklı elektronik cihazları taramaya başladık" dedi.

Occuspace, Halverson'un birkaç yıl önce San Diego'daki California Üniversitesi'nde elektrik mühendisliği öğrencisiyken edindiği deneyimlerden doğdu. "Çalışacak bir yer bulmak için kütüphanenin sekiz katını inip çıkmaktan nefret ediyordum" dedi. "Ve bir gün tam anlamıyla yüksek sesle şöyle dedim: 'Tanrım, keşke gelmeden önce her katın ne kadar meşgul olduğunu bilseydim.'" Occuspace, öğrencilerin "kütüphanenin her katının ne kadar meşgul olduğunu" öğrenmek için kullanabileceği Waitz adında bir uygulama oluşturdu. , her spor salonuna, kampüsteki her yemekhaneye” istediğiniz zaman ulaşabilirsiniz.

Occuspace, verileri her alandaki eklenti cihazlar aracılığıyla toplar. Kütüphanelerin kullanıcıların mahremiyetini koruma taahhüdüne uygun olarak hizmet, kişisel bilgileri veya tanımlayıcıları toplamaz ve bireylerin nasıl davrandığını takip etmez. Ancak belirli bir zamanda belirli bir alanda kaç kişinin bulunduğunu gösterir.

Bu, saklanacak bir yer arayan öğrenciler için kullanışlıdır. Ayrıca, bir alanın kullanıcılar için ne kadar iyi çalıştığını ve daha fazla veya farklı mobilya eklemek gibi hangi ayarlamaların yapılması gerekebileceğini ölçmek isteyen kütüphane yöneticileri için de faydalıdır. Occuspace, müşterilere, bu kararları bildirebilecek kullanım modellerini izlemelerine olanak tanıyan bir kontrol paneline erişim sağlar.

Halverson'un gördüğüne göre veriler, grup alanlarının öğrenciler arasında popüler olduğu yönündeki genel gözlemi destekliyor. "Kütüphanede her zaman ilk doldurulan yer herkesin konuşabileceği ve birlikte takılabileceği bu büyük, gürültülü, ortak çalışma alanlarıdır" dedi.

Strateji firması, ABD ve Kanada'daki 38 üniversiteden alınan anonimleştirilmiş Occuspace verilerini kullanıyor parlak nokta yakın zamanda 140 kütüphane alanındaki alan kullanım modellerini analiz etti. Bulgularını bir dergide yayınladılar rapor Aralık 2023'te Trendline'da. Analiz, basılı koleksiyonların varlığının kütüphane kullanımını artırmadığını, ancak "öğrenci başarısı" ortaklarının ve yazma ve özel ders merkezleri gibi hizmetlerin varlığının artırdığını ortaya çıkardı.

"Yığınların çalışma alanına kaydırılmasının ardından, kütüphane alanlarını ve hizmetlerini yeniden şekillendiren en büyük değişiklik, kütüphanelerin bir kolej veya üniversite içindeki diğer işlevlerle ortaklık kurarak öğrenciler ve öğretim üyeleriyle bulundukları yerde - kütüphanede - buluşacak programlama ve hizmetler sunma şeklidir. !” raporda şunlar kaydedildi: "Bu ortaklıklar, özellikle öğrenci başarısını artırmak için ortak misyonlardan ve tamamlayıcı hizmetlerden yararlanıyor."

Timothy Bottorff Central Florida Üniversitesi Rosen Otelcilik Yönetimi Koleji'nin baş kütüphanecisidir. Aynı zamanda ACRL'nin Yeni Roller ve Değişen Manzaralar komitesinin başkan yardımcısıdır. Farklı öğrenci gruplarının belirli olanakları nasıl aradığını ilk elden gördü. Hem genel hem de özel programları olan büyük bir üniversitede, beşeri bilimler öğrencileri ders çalışmak için sessiz alanlara öncelik verebilirken, örneğin bir yönetim programındaki profesyonellik öncesi öğrenciler "daha fazla işbirliğine dayalı alanlara, birlikte çalışılacak yerlere ve teknolojiye ihtiyaç duyarlar". dedi. Bu öğrenciler için "kütüphane, gelip işinizi yapmak için ihtiyaç duyduğunuz teknolojiyi kullanabileceğiniz bir yer haline gelir."

Ayrıca öğrencilerin kişisel teknolojilerindeki boşlukları doldurmak için kütüphanelere nasıl baktıklarını da fark etti. Bottorff, "Cihazlar, dizüstü bilgisayarlar, kablolar, kablolar, kameralar, web kameraları, adını siz koyun; küçük teknolojik cihazlarımız ve ödeme için çok popüler olan şeylerimiz var" dedi. Ana kampüs kütüphanesi "öğrencilerin evde kullanamayacakları teknolojiyi kullanabilecekleri podcast stüdyoları, görselleştirme laboratuvarları gibi şeyler eklemeyi düşünüyor."

Bottorff, genel amacın "engelli veya farklı tercihleri ​​olanlar da dahil olmak üzere tüm kullanıcılar için alanları mümkün olduğunca erişilebilir hale getirmeye çalışmak" olduğunu söyledi. "Bu, tekerlekli sandalyeler için yüksekliği ayarlanabilen oturma-ayakta çalışma masaları kadar basit şeyler olabilir" veya emzirme ve meditasyon odaları eklemek olabilir.

Ayrıca her kütüphanenin kalıcı bir çekiciliği vardır: içeriğe erişim. Bu içeriğin çoğu artık dijital biçimde geliyor. Ancak ALA'nın halk kütüphanesi kullanıcıları arasında yaptığı anketin ortaya çıkardığı gibi Z kuşağı, dijital teknolojiyle ne kadar zaman geçirirse geçirsin hâlâ baskıya yöneliyor. Bu durum akademik kütüphaneler için de geçerlidir.

Bottorff, "Öğrenciler aslında baskıyı kullanma seçeneği varken hala baskıyı tercih ediyorlar" dedi. Dijital materyaller erişimi ve uygun fiyatlılığı artırabilse de, her zaman en kullanıcı dostu arayüzlerle birlikte gelmezler ve öğrenciler her zaman bunları nasıl kullanacaklarını bilemezler. (ALA'nın anketi, ankete katılanların yalnızca yüzde 37'sinin halk kütüphanesinin dijital koleksiyonlarını kullandığını ortaya çıkardı.)

Bottorff, UCF'nin kapsamlı elektronik koleksiyonlarının yoğun bir şekilde kullanıldığını ancak basılı çıktıların, özellikle de rezervlerin de canlı olduğunu söyledi. "İnsanlar buna aşinaysa, baskı formatının kullanımı çok kolaydır" dedi. Eğer kitaplar tek başına Z kuşağının kampüs kütüphanesini kullanmasını sağlayamıyorsa, uyarlanabilir alanlara, satış noktalarına, arkadaşlara ve kafeine kolay erişim muhtemelen bunu sağlayacaktır.

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
• PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
• PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
• PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.edsurge.com/news/2024-03-11-what-brings-gen-z-to-the-library