Anahtar noktalar:

Ülke genelindeki ilçelerde eğitimciler, öğrencilere salgın sonrası öğrenim iyileşmesi konusunda destek olmaya devam ediyor. Pek çok öğrenci hâlâ aşağıyı okuyorum notlarına uygun seviye –kabaca üçte biri Amerika Birleşik Devletleri'ndeki dördüncü sınıf öğrencilerinin oranı, temel düzey olarak kabul edilen düzeyde veya bunun altında okuyor. Ve ne yazık ki, pandemiden önce bile okuma başarısı son birkaç on yıldır düşüktü.

Okuma bilimini müfredatlarına dahil eden bölgeler, öğrenci sonuçlarında iyileşme görüyor. Ancak okuma bilimi, bir çocuğun okumayı nasıl öğrendiğine ilişkin çeşitli alanlardaki geniş araştırmaları ifade ettiğinden, pratik uygulamalar henüz eğitimcilere geniş çapta öğretilmiyor ve teori ile eylem arasında büyük bir boşluk var.

Eğitimciler, sınıftaki öğretimlerini bilgilendirmek için araştırmaya dayalı öğretim uygulamalarında ilgili mesleki gelişimi hak etmektedir. Öğrenilebilecek bir örnek “Mississippi MucizesiBir zamanlar ABD'de okuryazarlık açısından sondan ikinci sırada yer alan bir eyalette, temel okuma becerilerinin ve mesleki gelişimin açıkça öğretilmesine yapılan vurgu nedeniyle dördüncü sınıf okuma puanlarının - pandemi sırasında okulların kapatılmasından sonra bile - 10 puan arttığı görüldü.

Diğer okul liderlerinin Mississippi'de yönetici ve eğitimcilerin deneyimlediği başarıyı tekrarlamaya başlamasına yardımcı olmak için bölge liderleri, ses bilgisi farkındalığı, ses bilgisi, kelime bilgisi, akıcılık ve anlama konusunda yüksek kaliteli eğitim yoluyla okuma biliminin ilkelerinin uygulanmasına rehberlik edebilir. Bunu etkili bir şekilde yapmak için derslerin, yöneticileri, eğitimcileri veya öğrencileri engellemeyen veya bunaltmayan araştırmaya dayalı uygulamalarla uyumlu hale getirilmesi önemlidir.

Güvenilir kaynaklar sağlayın

Eğitimciler, sınıfta önemli değişiklikler yaparken birleştirilmiş bir güvenilir kaynak kaynağına ihtiyaç duyarlar. Buna araştırma, web seminerleri ve uygulamaya rehberlik edecek diğer içerikler dahildir.

Her eyaletin eğitim departmanı, okuma biliminin uygulanmasına yönelik yönergelere, çerçevelere ve kaynaklara sahip olabilir. ABD Eğitim Bakanlığı ayrıca okuryazarlık konusunda kanıta dayalı uygulamalara ilişkin kaynaklar ve rehberlik sağlamaktadır. Bölge liderleri bu yönergeleri okumayı öğretme konusunda açık ve sistematik yaklaşımlar sunan eğitim programlarıyla destekleyebilir veya bir konferansa katılabilir. web semineri serisi Okuma-yazma müfredatı için veriye dayalı öneriler sunan eğitim teknolojisi ortaklarından.

Dijital kaynaklar şunları içerir: Dünya Çapında Okuryazarlık, Uluslararası Okuryazarlık Derneği'nin (ILA) araştırmaya dayalı makaleleri ve Reading Research Quarterly, Journal of Educational Psychology ve Journal of Literacy Research gibi dergilerin hakemli raporları. Okuma bilimi gelişen bir alandır, bu nedenle hem yöneticilerin hem de öğretmenlerin en son araştırmalar ve en iyi uygulamalardan haberdar olmak için gerekli kaynaklara sahip olması önemlidir.

Doğru sınıf teknolojilerini seçin

Bilime dayalı uygulamalarla uyumlu tamamlayıcı sınıf teknolojisi, yalnızca yeni müfredatın uygulanmasını kolaylaştırmakla kalmaz, aynı zamanda eğitimcilere her öğrencinin anlayışına göre öğretimi nereye hedeflemeleri gerektiğini de söyleyebilir.

Uyarlanabilir teknoloji, biçimlendirici, teşhis edici değerlendirmeler yoluyla öğrencilerin mevcut okuryazarlık düzeylerini değerlendirebilir ve ardından her öğrenci için kişiselleştirilmiş öğrenme yolları oluşturabilir. Bu gerçek zamanlı bilgiler, öğrencilerin ses bilgisi, okuduğunu anlama, kelime bilgisi veya yazma gibi geliştirmeleri gereken belirli beceriler üzerinde çalışmasını sağlar. Belirli bir alanda başarılı olan öğrenciler daha ileri düzey içeriğe erişebilirken, zorluk çekenler ek destek ve pratik alabilirler. Bu farklılaşma, tüm öğrencilerin uygun bir düzeyde zorlanmasını sağlar.

Birçok uyarlanabilir eğitim platformu, etkileşimli ve multimedya öğelerini birleştirerek öğrenme sürecini öğrenciler için daha ilgi çekici hale getirir. Oyunlaştırma, etkileşimli alıştırmalar ve multimedya kaynakları öğrencilerin dikkatini çekebilir ve onları okuma yazma becerilerini uygulamaya motive edebilir.

Öğrencilerin eğitim teknolojisi aracılığıyla okuryazarlık becerilerinde başarı ve ilerleme yaşamaları, güvenlerini ve motivasyonlarını artırabilir. Bu yerleşik olumlu takviyenin genel öğrenme deneyimleri üzerinde önemli bir etkisi olabilir. Bununla birlikte, okuryazarlık ve okuma teknolojisinin her zaman öğretmen yönlendirmeli öğretimin yerini alması değil, onu tamamlaması gerektiği anlayışıyla seçilmelidir.

Stratejik değişiklikler yapmaya hazır olun

Okuma bilimi müfredatının sınıflarda uygulanması dikkatli planlama, stratejik dağıtım ve gerektiğinde ayarlama yapma esnekliği gerektirir. Okuma bilimi, okumanın altında yatan bilişsel süreçlere odaklanan, okumayı öğretmeye yönelik kanıta dayalı bir yaklaşımdır; bu nedenle, en iyi uygulamalar, en son araştırmalarla ve öğrenci performansından elde edilen anekdotsal kanıtlarla değişebilir.

Açık, ulaşılabilir ve ölçülebilir hedefleri tanımlayarak başlayın. Bu hedefler okulunuzun, bölgenizin veya eyaletinizin okuryazarlık hedefleri ve standartlarıyla uyumlu olmalıdır. Müfredatın tamamını bir kerede uygulamak yerine aşamalı olarak uygulamaya koymayı düşünün. Bölgeler ayrıca öğretmenler, öğrenciler, ebeveynler ve bakıcıların yeni müfredat hakkında geri bildirimde bulunacağı ve gerekli ayarlamalara dikkat çekeceği bir sistem kurmayı da düşünebilir.

Tüm öğrenciler ve sınıflar aynı değildir ve bir grup için işe yarayan, başka bir grup için işe yaramayabilir. Yeni bir müfredatın uygulanması zaman alır ve başarı hemen sağlanamayabilir. Sabır ve kanıta dayalı uygulamalara bağlılık, okuma biliminin en iyi uygulamalarının öğrencilerin okuma becerileri ve öğrenme motivasyonu üzerinde olumlu, kalıcı bir etkiye sahip olmasını sağlamanın anahtarıdır.

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
• PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
• PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
• PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/11/24/put-the-science-of-reading-into-practice/