Zephyrnet Logosu

Birçok Okul Öğrenci Gizliliğini Riske Sokan Eğitim Teknolojisini Kullanıyor. İşte Bunun Yerine Ne Yapmaları Gerekiyor

Tarih:

Öğrenci mahremiyetini koruyan eğitim teknolojisini seçmeye gelince, çok az bölge yüksek puan alıyor. 

Yazılım güvenliğini savunan kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan Internet Safety Labs tarafından yürütülen yakın tarihli araştırma, gerekli veya önerilen okul uygulamalarının %78'inin gizlilik açısından "çok yüksek riskli" olduğu ve uygulamaların %79'unun öğrenci konum verilerini topladığı sonucuna varmıştır. Araştırma 663 ABD okulunu inceledi ve yaygın olarak gerekli veya önerilen 1,357 okul uygulamasını analiz etti.

Bulgular sosyoekonomik açıdan sıkıntılı bölgelerdeki okullar için özellikle rahatsız ediciydi. Bu okullar genel olarak daha az teknoloji kullansa da, gözlemlenen okullarda en yüksek oranda "dijital reklam içeren güvenli olmayan uygulamalar" ve "davranışsal reklam içeren uygulamalar" vardı.

"Başlangıçta uygulama sayısı ne kadar az olursa o kadar güvenli olacağını düşündük, ancak en düşük sayıda teknolojiye sahip oldukları için bunu bir kenara attılar, ancak ne yazık ki bu teknolojilerin reklam içerme olasılığı daha yüksekti." diyor İnternet Güvenliği Laboratuvarları genel müdürü ve araştırma direktörü Lisa LeVasseur.

Bu kasvetli genel tabloya rağmen iyi haberler de var. Öğrenci gizliliğinin daha iyi korunması için önerilen stratejiler mevcut, LeVasseur, bazılarının ücretsiz olduğunu söylüyor. 

LeVasseur okul bütçelerinin büyük ölçüde değişebileceğini biliyor. LeVasseur, "Bu okul bölgelerinin çoğunun çok küçük olduğunu biliyoruz; müfettişin web yöneticisi olduğu bir bölgeye baktık" diyor. 

Bu nedenle İnternet Güvenliği Laboratuvarlarının finansman gerektirmeyen önerileri vardır. LeVasseur, bunların arasında bir bölgede kullanılan genel teknoloji araçlarının miktarının sınırlandırılmasının da yer aldığını söylüyor; her ne kadar bu son araştırma daha az önerilen uygulamalar ile daha iyi öğrenci gizliliği koruması arasında bir bağlantı görmese de. 

"Hala uygulamayı en aza indirmeyi söylüyoruz" diyor. "Okulların ortalama 20 uygulama veya teknoloji önerdiğini gördük." LaVasseur, bunun doğası gereği öğrenciler ve ebeveynleri için yönetmesi gereken çok fazla şey olduğunu ve daha az uygulama kullanmanın gizlilik standartlarını karşılamak için izlemeyi kolaylaştırdığını ekliyor. 

Ayrıca LaVasseur ve İnternet Güvenliği Laboratuvarları bölgelerin aşağıdakileri yapmasını tavsiye ediyor: 

Daha Fazla Zamanı ve Fonu Olan Okullar Neler Yapabilir? 

LeVasseur, her okulun bir teknoloji inceleme süreci geliştirmeyi planlaması gerektiğini ve lisanslı teknoloji için mevcut süreçlere ek olarak "kullanıma hazır" araçlara yönelik bir sürece de ihtiyaç duyduklarının farkına varmaları gerektiğini söylüyor. 

"Bazı okulların, bir öğretmen olarak bir şey önermek istediğinizde onu bir sürece tabi tutmanız ve bir öğretmenin bunu yapabilmesi için onaylanması gereken prosedürlere sahip olduğunu gördük. Bu çok iyi bir uygulama” diyor LeVasseur. 

Okul inceleme sürecini uygulamaya koymanın ötesinde, finansmanı olan okullar, özellikle bu teknolojilere bakmak için özel bir yazılım yönetimi pozisyonu oluşturmalıdır. 

LeVasseur, "Altın standart, süreci üretme ve inceleme sürecini yönetme gücüne sahip, özel bir kaynağa sahip olmaktır" diyor. “Bu benzersiz bir beceri seti. Donanım alımı değil. Bu, gizlilik ve güvenlik için güvenlik kriterleri ve diğer hususları oluşturan daha fazla yazılım satıcısı yönetimidir." 

LeVasseur, bu pozisyonların ilerleyen zamanlarda bölgelere eklenmeye başlayacağına inanıyor. “Sanırım bunu giderek daha fazla göreceğiz, özellikle de okullarda bilgisayar korsanlığının artmasıyla birlikte. Bu şeyler biraz el ele gidiyor çünkü bu kişi hem mahremiyet hem de güvenlik gereksinimlerini gözetmek ve zorunlu kılmak için eğitilebilir. 

spot_img

En Son İstihbarat

spot_img