Birkaç gün önce meslektaşlarım ve ben bu oturumu sunduk. OTESSA yıllık konferansı.

Moore, S., Barbour, MK ve Veletsianos, G. (2022, Mayıs). Çevrimiçi veya uzaktan öğrenme ve zihinsel sağlık [Makale]. Eğitimde Açık/Teknoloji, Toplum ve Burs Derneği Yıllık Konferansı.

Özet: Çevrimiçi ve uzaktan öğrenmenin ruh sağlığı ve refahı üzerindeki etkisi konusunda çok fazla tartışma olmasına rağmen, bu konuya ilişkin araştırmaların sistematik bir sentezi veya incelemesi yapılmamıştır. Bu oturumda zihinsel sağlık/refah ve çevrimiçi veya uzaktan öğrenmeye ilişkin araştırmaların bir incelemesini sunacağız. Ön analizlerimiz, 2020'den önce çok az bilimsel çalışmanın mevcut olduğunu ve bu çalışmaların çoğunun COVID-19 salgını sırasında yürütüldüğünü gösteriyor. Üç bulguyu rapor ediyoruz: (a) verilerdeki pandemik etkileri kontrol etmek imkansız olmasa da çok zordur, (b) çalışmalar, zihinsel sağlık ve refahın nasıl ölçüldüğü ve nasıl / nasıl / çevrimiçi ve uzaktan öğrenmeyle ilgili herhangi bir nedensel çıkarım yapılıp yapılmadığı ve (c) bu çalışmalardaki sonuçlar son derece karışıktır. Bu çalışmaya dayanarak araştırmacıların, politika yapıcıların, uygulayıcıların ve yöneticilerin çevrimiçi/uzaktan öğrenmenin ve zihinsel sağlığın etkilerine ilişkin genelleştirilebilir iddialarda bulunurken son derece dikkatli olmalarını öneriyoruz.

Slaytlar aşağıya yerleştirilmiştir.