28 Mart Perşembe: USDLA Özeti
USDLA'da BÜYÜK BİR HAFTA — Erken Kayıt 31 Mart'ta sona eriyor
ve bir sonraki Ücretsiz Cuma Web Seminerimiz yarın!
|
|
|
BU HAFTA İÇİN KAYIT OLUN
USDLA ÜCRETSİZ CUMA WEBİNARİ
|
|
|
USDLA Ücretsiz Cuma Web Semineri: Orada Kimse Var mı? Çevrimiçi Kurslarda Eğitmen Mevcudiyetini Artırmanın 7 Yolu
Ne zaman: 29 Mart, 1:2-XNUMX:XNUMX
Kayıt olmak: usdla.org/web seminerleri
Hakkında: Öğrenciler çeşitli nedenlerle çevrimiçi kurslara kaydolurlar. Bununla birlikte, asenkron çevrimiçi kurslar sunulan esneklik nedeniyle çoğu kişi için ideal olsa da, öğrenciler için son derece izole edici olabilir. Araştırmalar, eğitmen varlığının çevrimiçi kursta bir topluluk duygusu oluşturmaya yardımcı olabileceğini, öğrenciler ile eğitmen arasında güven oluşturabileceğini ve öğrenci katılımını artırırken aynı zamanda akademik başarıyı da artırabileceğini gösteriyor. Kurs oluşturma veya çevrimiçi öğrenmeyi kolaylaştırma sürecine dahil olan her paydaş, öğrencilerin kendilerini değerli hissetmelerini ister, ancak başlamak göz korkutucu bir süreç olabilir.
Kursunuzda kendinizi hiç “sadece bir kolaylaştırıcı” gibi hissettiniz mi? Her öğrenciye ayrıntılı geri bildirim verme düşüncesi hiç bunaldığınız oldu mu? Bir öğretim tasarımcısı olarak, konu uzmanlarının derste daha fazla yer almasına yardımcı olmak için tasarım uygulamanızı nasıl değiştireceğinizi hiç merak ettiniz mi? Bu sorulardan herhangi birine evet yanıtı verdiyseniz, çevrimiçi kurslarda eğitmen varlığını artırmaya yardımcı olacak yedi yolu tartışırken bize katılın. Bu stratejiler, öğretim tasarımcılarının ders tasarımı sürecinde eğitmenin varlığını artırmanın yollarını uygulamasına yardımcı olmanın yanı sıra eğitmenin kendisini olumlu bir şekilde derse dahil edebilmesinin yollarını da sağlayacaktır. Bu oturum aynı zamanda yüksek kaliteli geri bildirimin dört özelliğine ve bu ilkelerin boyutu ne olursa olsun herhangi bir kursta nasıl uygulanabileceğine odaklanacaktır.
Sunucu hakkında: Hanna Howell, Ph.D. Kuzey Alabama Üniversitesi Eğitim ve İnsan Bilimleri Fakültesi, Öğretme, Öğrenim ve Liderlik Bölümünde Yardımcı Doçenttir. Daha önce Alabama Üniversitesi'nde Öğretim Teknolojileri Destek Hizmetleri Direktör Yardımcısı olarak görev yaptı. Quality Matters organizasyonunda sertifikalı hakem ve Çevrimiçi Kursunuzu İyileştirme kolaylaştırıcısı olarak aktif olarak çalışmaktadır. Araştırma ilgi alanları arasında iş ve akademik devamlılık, eğitmen varlığı ve 12. sınıf öncesi sınıfta yapay zeka araçlarının kullanımı yer almaktadır.
|
|
|
HABERLERDE USDLA YÖNETİM KURULU ÜYELERİ
|
|
|
The Neden Uzaktan Eğitim? Podcast, ister üreten ve kolaylaştıran içerik sağlayıcılar, ister müfredatlarını tamamlamak ve araç hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyen eğitimciler olsun, canlı sanal öğrenme deneyimleriyle ilgilenen eğitimciler içindir. Canlı sanal öğrenmeyi seven ve kullanan içerik sağlayıcılar, sektör profesyonelleri, alan uzmanları ve eğitimcilerle röportaj yapıyoruz.
Ev sahibi: Seth Fleischauer Banyan Küresel Öğrenme ve Allyson Mitchell ve Tami Moehring İnteraktif Öğrenme ve İşbirliği Merkezi, bu liderler hızla büyüyen eşzamanlı sanal ve çevrimiçi eğitim dünyasına derinlemesine bir dalış yapıyor:
- Eğitimcilerin uzaktan ve uzaktan öğrenimde devrim yaratmak için video konferanstan, etkileşimli sanal öğrenimden ve sanal saha gezileri gibi diğer eğitim teknolojilerinden nasıl yararlandıklarını keşfedin;
- Uzaktan öğretmenin faydalarını ve zorluklarını keşfedin;
- Sanal katılımın geleneksel öğretimi nasıl geliştirebileceğini öğrenin;
- Öğrenciler ve öğretmenler için benzersiz uzaktan öğrenme fırsatları yaratmak amacıyla en yeni Eğitim Teknolojisi araçlarını kullanan uzaktan eğitim uzmanlarından bilgi alın.
İçerik sağlayıcılardan yöneticilere ve Eğitim Teknolojisi girişimcilerine kadar bu podcast, sanal ve çevrimiçi eğitimin geleceğini şekillendiren insan hikayelerini ve yenilikçi teknolojileri ortaya koyuyor. Sınıfları dönüştürmek ve uzaktan dijital platformlar aracılığıyla öğrenmekle ilgilenen herkes için, Neden Uzaktan Eğitim? ileriye doğru bir yol çiziyor.
Allyson ve Tami'nin USDLA.tv'deki web seminerine göz atın. Ayrıca, yapay zekânın EQ ile buluştuğu alan hakkında konuşacak olan Seth'in yer aldığı 30 Mayıs'taki web seminerimize mutlaka katılın.
|
|
|
USDLA Başkanı-Seçilmiş Valary Oleinik, 27.Bölümün yıldızı Neden Uzaktan Eğitim?
Kısmen sanatçı, kısmen meraklı ve tamamen canlı, sanal öğrenme deneyimlerini geliştirmeye adanmış. Merakı, oyun deneyimlerini ve teknolojiyi harmanlayan benzersiz yaklaşımıyla Valary, uzaktan eğitimde önemli bir etki sahibi ve yenilikçidir.
Valary'nin geleneksel eğitim kalıplarını kırmaya olan bağlılığı, uzaktan öğrenmeyi daha ilgi çekici ve etkili hale getirmeye yönelik metodolojilerini açıklarken açıkça görülüyor. "MacGyver zihniyetinden" yararlanarak eğitimcileri mevcut kaynakları yaratıcı bir şekilde kullanmaya ve sanal ortamlarda öğretme ve öğrenmeye yönelik yaklaşımlarını yeniden düşünmeye teşvik ediyor. Felsefesi, çeşitli öğrenme yolculuklarına hitap eden ilgi çekici öğrenme deneyimlerini teşvik etmek için merakın, yaratıcılığın ve teknolojinin önemini vurguluyor.
Konuşma boyunca Valary, yenilikçi "alışılmışın dışında" düşünme egzersizleri ve özellikle ABD Uzaktan Eğitim Derneği'ndeki (USDLA) rolleri aracılığıyla öğrenme topluluğu içindeki gönüllülüğe olan bağlılığı da dahil olmak üzere çalışmalarından anekdotlar ve örnekler paylaşıyor. Katılımı teşvik etmek ve sanal formatta yeni olan eğitimcilerin korkularını ve çekincelerini ele almak gibi uzaktan eğitimdeki zorlukların üstesinden gelmeye yönelik stratejileri, podcast'in genel temasıyla örtüşüyor. Valary'nin oyunlaştırmaya ilişkin içgörüsü, öğrenmede seçim yapma gücü ve öğrencilerin ihtiyaçlarına uyum sağlama gerekliliği, uzaktan öğrenmenin sunduğu dönüştürücü olanakların altını çiziyor. Tartışma, canlı sanal öğrenme alanında gezinmek ve başarılı olmak isteyen eğitimciler için bir ilham kaynağı olarak hizmet ediyor.
Dinlemek için buraya tıklayın!
Ayrıca bunlara da mutlaka göz atın Neden Uzaktan Eğitim? diğer USDLA Yönetim Kurulu Üyelerinin yer aldığı podcast'ler:
|
|
| Ulusal Sponsorlarımıza Teşekkür Ederiz
D2L, Öğretim elemanı, JDL Ufuklar, Çoklu, Google, Verizon, Carolina Uzaktan Eğitim, Uyum sağlamak, FDA, IAP, Yakın pod, ViewSonic, kurt vizyonu, Anatomaj, Arizona Teletıp Programı ve Güneybatı Telesağlık Kaynak Merkezi, GoReact, Huddly, BocaVox, yumuşak tebeşir, NC Sara, Basit Müfredat, VDO360, Sembiyoz, Sanal Bakım, Waldorf Üniversitesi, Merlot, IntelliBoard, Flo-op'lar, iyileşme, Soru işareti, Perlego, kürek
|
|
| USDLA'yı, Sponsorlarımızı ve Eyalet Bölümlerimizi desteklediğiniz için teşekkür ederiz.
Chuck Sengstock, Başkan
Valary Oleinik, Gelecek Dönem Başkanı
Amerika Birleşik Devletleri Uzaktan Eğitim Derneği (USDLA) Hakkında
1987 yılında kurulan USDLA, 501 yılında kurulmuş, 3(c)1987 kar amacı gütmeyen bir dernektir. Haftalık bültenlerimiz, K-100,000 öncesi eğitim, evde eğitim, yüksek öğrenim gibi sektörlerde çalışan üyelerimiz ve sponsorlarımız dahil olmak üzere dünya çapında 12'den fazla kişiye ulaşmaktadır. , sürekli eğitim, kurumsal, askeri, hükümet ve tele sağlık. Misyonumuz eğitim, öğretim, savunuculuk ve ağ oluşturma için uzaktan öğrenmenin geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik etmektir: USDLA.org
|
|
|
|
|
