Geçen yıl okuyucularda en çok yankı uyandıran EdSurge K-12 hikayelerine baktığımızda, bunların birçoğunun bir şekilde ülke çapında hissedilen öğretmen eksikliğiyle ilgili olduğunu görüyoruz. Sadece rakamlar değil, verilere de oldukça fazla ilgi vardı.

Yeni öğretmenleri çekme konusunda hâlâ tartışmalar olsa da, öğretmenleri tutma konusunda da konuşmalarda bir artış vardı; öğretmenlerin kalmalarını sağlayacak şeyin ne olduğu veya neden ayrıldıkları hakkında açıkça konuşması da buna dahil.

Bu hikayelerin birçoğu öğretmen değişiminin kalbine derinlemesine dalıyor: yıllar süren bunalım, özerklik kaybı ve iş-yaşam dengesinin bir kırılma noktasına ulaşan bazı yönlerine duyulan arzu.

Bunlar, eğitimci olmanın kendilerinin mesleği olduğunu hisseden insanlar, ancak kendilerinden yapmaları istenen fedakarlıklar - özellikle de salgının yarattığı gerginlik ışığında - öğretmenlik işlerinde kalmalarını imkansız hale getiriyor.

İşte 12'ün en popüler K-2023 hikayeleri.

10 Bir Öğrenci ve Öğretmen Grup Çalışmasının Neden Korkunç Olduğunu Çözmeye Çalışıyor

kaydeden Nadia Tamez-Robledo

Bu tam da amacımıza uyuyor ve grup çalışması konusunun bu kadar çok okuyucuda yankı bulduğunu görmek heyecan verici. Bu başlıktaki öğrenci benim; son üç yılda hayatımın en kötü grup projesi deneyimlerinden bazılarını yaşamış mütevazı bir yüksek lisans öğrencisiyim. Öğretmen Jen Manly'ydi; pek çok unvanı vardı ama aynı zamanda eğitimcilerin grup çalışmasını katılımcılar için nasıl daha iyi ve eğlenceli hale getirebileceği konusunda da birçok fikri vardı.

9. Öğrencilerim Bir Sınıfı Hak Ediyor. Bunun yerine Onlara Bir Koridorda Öğretiyorum.

kaydeden Katerra Billy

Bu, bir sınıfın en temel unsurlarından biri olan başlığın belirttiği gibi bir sınıftan yoksun olan bir özel eğitim öğretmeninin yaşadığı hayal kırıklığını anlatıyor. Billy, koridorda öğretmenlik yapmanın öğrencilerinin ilerlemesine zarar vermesinin tüm nedenlerini dikkatlice ortaya koyuyor. Bir odanın en temel kısmına benzeyen şaşırtıcı bir unsur vardı ve o da o olmadan öğrencilerinin kendilerini savunmasız ve öğrenme süreçlerinin akranlarına sergilenmesinden rahatsızlık duymalarıydı. Sınıflar, belki hata yapmanız veya en azından akademik ihtiyaçlarınızın doğası gereği patlamaması için güvenli bir alan sağlar. Makalesini bağlayacak düzgün bir şekilde paketlenmiş bir çözüm yok; çünkü okulu böyle bir çözüm geliştirmedi.

8. 'Z Kuşağı Tarih Öğretiyor' Öğrenme ve Mizahı Birleştiren Viral Bir TikTok Dizisidir

kaydeden Nadia Tamez-Robledo

Stresli bir dönemde ve - bunu söylemeli miyim? - öğretmenlik mesleğiyle ilgili iç karartıcı bir haber olan Lauren Cella, tarih derslerini kendi mizahi yorumlarıyla süslediği internetin enfes bir köşesini oluşturdu. "Z Kuşağı Tarih Öğretiyor", günümüzün lise öğrencilerinin bir gün kendi sınıf derslerini gençlik argosu ("rizz nedir?") ve Taylor Swift referanslarıyla nasıl verebileceklerine dair Y Kuşağı'nın yaklaşımıdır. Milyonlarca insan onun Kral VIII. Henry'nin evlilikteki çekişmeleri veya Cinco de Mayo'nun ardındaki gerçek hikaye gibi klasik konuları ciddiyetsiz (ama tarihsel olarak doğru) yeniden anlatmasını izledi. Cella, hayran olduğu tarih öğretmenlerinin yaptığı şeyi yapmaya çalıştığını, bunun da uzak olayları ilişkilendirilebilir hale getirmeye çalıştığını söylüyor.

7. Öğretmenleri Vazgeçmekten Koruyacak Bir Fikir — Öğretmen Zaman Sıkıntısına Son Verin

kaydeden Nadia Tamez-Robledo

Texas, öğretmenleri eyalete nasıl çekebilecekleri ve eyalette tutabilecekleri konusunda önerilerde bulunmak üzere bir çalışma grubu oluşturduğunda, buldukları çözümlerden biri şaşırtıcı derecede basit görünüyordu: Zamanlarına saygı gösterin. Bir çalışma, öğretmenlerin normal iş görevleri, not verme, toplantılar ve daha fazlasının yükü altında haftada ortalama 54 saat çalıştığını gösteriyor. Ancak bu zaman sıkışıklığının nedenlerini ele almak karmaşık bir mesele haline gelebilir.

6. Asgari Öğretmen Maaşı Fikri Kongre'de Güçleniyor. Bu Nerede İşe Yaradı?

kaydeden Emily Tate Sullivan

Öğretmenleri sınıflara çekmek ve sınıfta tutmak isteyen milletvekilleri sayesinde, ulusal düzeyde 60,000 ABD doları tutarında asgari maaş belirleme fikri bir miktar destek kazandı. Halihazırda benimsenmiş olduğu bölgelerde bu nasıl çalışıyor? Teksas'taki Houston ISD halihazırda 61,500 dolarlık bir maaş tabanı sunuyor ve verileri öğretmen değişiminin yavaşladığını gösteriyor. Önümüzdeki on yılda öğretmen maaşı, Maryland'in dünyadaki eğitim açısından en iyi bölgelerden biri olma planının bir parçası. Bir yetkili, eyaletteki her bölgeye asgari maaşın 60,000 dolar olması sürecinin kısmen eğitimcilerin getirdiği uzmanlığın, işlerinde harcanan sıkı çalışmanın ve devlet açısından rollerinin öneminin kabul edilmesi anlamına geldiğini söyledi.

5. Öğretmenlerin Küçük Bir Kısmı Okul Disiplin Yönlendirmelerinin Çoğunu Dosyaladığında

kaydeden Nadia Tamez-Robledo

Irvine Kaliforniya Üniversitesi'nden araştırmacılar, eyaletteki bir okul bölgesinden öğrenci disiplin verilerine benzersiz derecede ayrıntılı bir bakış elde etti ve bu, bazı şaşırtıcı keşiflere yol açtı. En çarpıcı olanı, öğretmenlerin yaklaşık yüzde 5'inin çok sayıda ofis disiplin sevkinden sorumlu olmasıydı. Bu küçük öğretmen grubu, siyah öğrencilerin disiplin için ön büroya gönderilme oranını beyaz akranlarına kıyasla iki katına çıkardı. Veriler, bu "en çok yönlendirenlerin" sınıf düzeyi, deneyim düzeyi ve ırkları hakkında başka bulguları da ortaya çıkardı. Araştırmacılar ve okul bölgesi, verileri bir okul yılında 46 veya daha fazla göreve yönlendirme yapan bu öğretmen grubunu anlamak ve mesleki gelişim sağlamak için kullanmayı umuyor.

4. Öğretmenlik Benim Hayalimdi. Şimdi Diğer Tutkularımı Engelliyor mu Merak Ediyorum.

Yazan: Patrick Harris II

Harris'in bu makalede tanımladığı en iyi öğretmenler çok boyutludur. Tutkularını sınıfın dışında sürdürürler ve bu konuda daha iyidirler. Yani Harris aynı zamanda bir podcast yayıncısı, yazar ve konuşmacı olan bir öğretmen olarak onların izinden gitti. Ancak eğitimin katı olduğunu ve öğretmenlerin tüm zamanını ve enerjisini gerektirdiğini yazıyor. Öğretmenler kendilerini tüketmek için tasarlanmış bir meslekte nasıl en iyi hallerini sergileyebilirler?

3. Daha İyi Bir Yaşam Arayışıyla Öğretmenliği Bıraktılar. Buldular mı?

kaydeden Emily Tate Sullivan

Bir ipotek kredisi memurunun, eğitim tasarımcısının ve işe alım uzmanının ortak noktası nedir? Onlar mesleği tek kelimeyle sürdürülemez hale geldiği için bırakan eski öğretmenler. Sadece iş yükü değil, aynı zamanda refahları için ödenen ücret ve ücretler de söz konusudur. Bu makalede adı geçen kişilerin çoğu, çalışma ortamı iyileşirse öğretmenliğe geri döneceklerini söylese de, yaşam kalitelerinin artık daha iyi olduğu inkar edilemez. Sadece maaş kesintileri ve akşam 5'te eve gidebilme yeteneği değil. hafta içi her gün. Eski bir eğitimci, yeni işinin ilk altı veya yedi ayında, dört yıllık öğretmenlik mesleğinin tamamından daha fazla "teşekkür ederim" sesi duyduğunu söylüyor.

2. Bu Eyaletler, Açık Pozisyonları Doldurmak İçin Adım Atan En Fazla 'Niteliksiz' Öğretmenlere Sahiptir

kaydeden Nadia Tamez-Robledo

Öğretmen açığı hakkındaki tartışmayı destekleyen bu yazı, okulların pozisyonlarını "yetersiz" eğitmenlerle (öğretmenlik yapmak için geçici veya acil durum sertifikalarına sahip olanlar veya kendi uzmanlık alanları dışındaki sınıflara atanan öğretmenler) doldurduğu ulusal sıcak noktalara bakıyor. Öğretmen açığı eyaletlere göre farklı göründüğü gibi, Kansas Devlet Üniversitesi'nden araştırmacılar da "yetersiz nitelikli" öğretmen oranlarının her bölgenin karşılaştığı personel sıkıntısına bağlı olarak büyük ölçüde değiştiğini buldu. Profesör Tuan D. Nguyen, yalnızca işe alım içermeyen çözümler önerdi. Bunun yerine, okulların aynı zamanda daha iyi maaş, mesleğe daha fazla saygı ve sınıftaki personel değişiminin azalması gibi bir kombinasyona da ihtiyacı olduğunu söylüyor.

1. Bir Öğretmen Okuldan Ayrıldığında Neler Kaybedilir?

kaydeden Tracy Edwards

Tracy Edwards, 20 yıldan fazla sınıf öğretmenliği deneyimine sahip olarak, öğretmen değişiminin nedenleri üzerine düşünmeye çok az zaman ayırdı. Bu makalede, bir öğretmenin işten ayrılmasının, bir sınıfa kadro kazandırmanın çok ötesine uzanan dalgalı etkilerinin nasıl olduğunu açıklıyor. Okuldaki öğrencilerin, meslektaşların ve çocuğu olan ailelerin hissettiği bir eksiklik. Bunun nedeni, Edwards'ın açıkladığı gibi öğretmenlerin, bir öğrencinin iyi durumda olduğundan emin olmak için ders vermekten ve not vermekten çok daha fazlasını yapmasıdır. Eğitim ekosisteminin çalışmasını sağlayan şey, yukarıda adı geçen gruplarla geliştirdikleri ilişkilerdir. Edwards ayrıca eğitim liderlerine, okullarındaki öğretmenlerin kapıya yönelmesini engellemek isteyip istemediklerini düşünmeleri için çözümler sunuyor.

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
• PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
• PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
• PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.edsurge.com/news/2024-01-04-our-10-most-popular-k-12-stories-of-2023