Anahtar noktalar:

Üstün yetenekli öğrencilerin öğrenmeye odaklanmasını ve katılımını sağlamak zor olabilir. Görevleri hızlı bir şekilde tamamlarlar, genellikle bir konuyu daha derinlemesine incelemeye motive olurlar ve yeterince zorlanmadıkları takdirde sıkılmaya eğilimlidirler. Bu, özellikle üstün yetenekli öğrenciler için ilginin kopmasına yol açabilir.

Üstün zekalı ve yetenekli öğrencilerimi daha iyi desteklemek için Sınırsız Yetenek yaklaşımını sınıf uygulamalarıma entegre ettim. Eğitime Sınırsız Yetenek yaklaşımı, insanların iş dünyasında başarılı olmak için ihtiyaç duyduğu düşünme becerilerini araştıran Dr. Calvin Taylor tarafından oluşturuldu. Özellikle, Sınırsız Yetenek modeli başarıya götüren aşağıdaki beş temel düşünme yeteneğini tanımladı: Üretken Düşünme, İletişim, Tahmin Etme, Karar Verme ve Planlama. Bu yetenekleri beslemek ve genişletmek, öğrencilerin yaratıcı ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir.

Burada Yetenek Sınırsız yaklaşımını birleştirerek ve kullanarak üstün yetenekli öğrencilerime nasıl yardımcı olduğuma dair bazı örnekler verilmiştir. Keşif Eğitim Deneyimi öğrenme seviyeleri ne olursa olsun tüm öğrencilerin katılımını sağlamak için:

Üretken Düşünme

Üretken Düşünme, öğrencinin çok sayıda, çeşitli, sıra dışı veya türünün tek örneği olan fikirleri düşünme yeteneğini ifade eder. Öğrencilerimin Üretken Düşünmeyi üstlenme becerilerini desteklemek için Discovery Education'ın araştırmaya dayalı Stratejilere Dair Bakış Açılarından biri olan Z Tablosunu kullanıyorum. Z Tablosu, öğrencilerin dilsel ve dilsel olmayan temsilleri kullanarak bilgileri özetlemelerine yardımcı olan bir grafik düzenleyicidir. Z Şeması stratejisi fikirleri sunmanın hızlı bir yolunu sağlar. En iyi kısımlarından biri, bireysel bir düşünme aracı olarak ve işbirlikçi grupların bir yapboz etkinliğini tartışırken kullanabileceği bir araç olarak iyi çalışmasıdır. Bu, farklı yeteneklere sahip öğrencilerin birlikte veya kendi kendine öğrenme yoluyla bir konunun derinliklerine inmelerini sağlar.

Yakın İletişim

• Talents Unlimited'ın geliştirmeyi amaçladığı İletişim becerileri şunlardır:
• Bir şeyi tanımlamak için çok sayıda, çeşitli, tek sözcüklerin kullanılması.
• Duyguları tanımlamak için çok sayıda, çeşitli, tek kelimeler vermek.
• Başka bir şeye benzeyen çok çeşitli şeyleri benzetme biçiminde düşünmek
• Başkalarının nasıl hissettiklerini anladığınızı bilmelerini sağlamak.
• Çok sayıda, çeşitli ve eksiksiz düşünceleri kullanarak bir fikir ağı oluşturmak.
• Duygularınızı ve ihtiyaçlarınızı kelimelere başvurmadan anlatmak.

Discovery Education Experience'ın DEmystified serisi, soruları sade ve basit bir şekilde yanıtlayan kısa videolar (çoğu yaklaşık iki dakika uzunluğunda) içerir. Bu videoları Talents Unlimited'ın ele aldığı çeşitli mükemmel iletişim becerilerini modellemek için kullanıyorum.

Örneğin, öğrencilerim “Yıldızların Özellikleri” videosunu izledikleri zaman, onlara “Yıldızlar _________ kadar sıcaktır” benzetmesini tamamlamaları için meydan okudum. Öğrenciler yıldızların ısısıyla karşılaştırmak için sıcak olabilecek şeyler hakkında beyin fırtınası yaptılar. Bunlar, bir ünite çalışma, beyin molası ve hatta yağmurlu bir gün teneffüsüne kanca olarak dikkat çekmek için mükemmel!

Öngörü

Sınırsız Yetenek çerçevesinin Tahmin Bileşeni, öğrencilerden şu iki sorudan birini yanıtlayarak sebep-sonucu incelemek için birçok, çeşitli ve alışılmadık fikirler düşünmelerini ister: Ne sebep olmuş olabilir…? ve Eğer... olursa ne olabilir?

Sınırsız Yetenek çerçevesinin bu bileşenini Discovery Education Experience'ın Yaşam Becerileri Kanalını kullanarak ele alıyorum. Mesela müzik yapma tutkusunu anlatan “Bang the Drums” isimli videoyu 2. sınıf öğrencilerim ile paylaştım. Videonun ardından sınıf kendi tutkularımızı bulmanın etkilerini, kendi tutkularımızın peşinden gitmek için hangi adımların atılması gerektiğini tartıştı ve anlattı.

Ayrıca öğrencilerin gerçekçi hedefler belirlemenin önemini görmelerine yardımcı olan hedef belirlemeyle ilgili videolar da bulunmaktadır. Her iki durumda da öğrencilerim, kendi yaşamlarıyla ilgili temel tahminler üzerinde düşünmek için harika bir fırsata sahip oluyor.

Planlama

Talents Unlimited, öğrencilerin planlama becerilerini, ayırt etme yeteneklerini ve bir kararı gerçekleştirmek için kapsamlı bir plan geliştirmek için gerekli adımları geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Öğrencinin planlama becerilerinin gelişimini desteklemek amacıyla öğrencilerimi sınıfın ötesine taşımak için Discovery Education'ın Sanal Saha Gezilerini (VFT'ler) kullanıyorum. "Yolculuktan" önce sınıfım ve ben gerçekten VFT destinasyonlarından birine geziye gidiyor olsaydık yanımızda neleri getirmemiz gerektiğini tartışırız. Birlikte Kuzey Kutbu ve Washington DC gibi yerlere seyahat ettik

Daha sonra yolculukta neler yapmayı planladığımızı, bunları yapmak için atmaları gereken adımların sırasını konuşuyoruz ve olası sorunları tespit ediyoruz. Bu projeler çok detaylı hale gelebilir. Örneğin, Washington DC'ye "gezi" planlayan 6. sınıf öğrencilerim için ayrıntılı bütçeler oluşturdular ve uçuş, konaklama ve yemek konularını araştırdılar. Saha gezisinden sonra iletişim yeteneklerini kullandılar ve başkalarını Washington DC'yi ziyaret etmeye teşvik etmek için seyahat broşürleri hazırladılar

Karar verme

Öğrencilerin karar verme yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olmak, Talents Unlimited çerçevesini kullanmanın en karmaşık zorluğudur. Öğrencilerin alternatif olarak adlandırılan yapabilecekleri şeyleri düşünmelerine yardımcı olmayı içerir. Daha sonra öğrenciler alternatifleri seçme konusunda yol gösterici olacak sorular geliştirir, karar vermek için bu soruları tartarlar ve sonuçta bu kararı çeşitli nedenlerle desteklerler.

Öğrencilerimin karar verme becerilerinin gelişimini desteklemek için karar verme derslerinde kullandığım basit bir tablo oluşturdum. Öğrenciler her alternatifi değerlendirecek ve tartma adı verilen bir süreçte bunu kriterlere uygulayacaklardır. Bu onları nihai karara götürecektir. Son olarak bu karara varmanın gerekçelerini belirtiyorlar.

Bu yetenekle eğitim vermek için iki Discovery Education kanalını (Ulusal Parklar ve Köpekbalıkları) kullandım. Discovery Education'ın milli parklarla ilgili kanalında birçok park hakkında bilgilendirici videolar bulunmaktadır. Bunlardan birkaçını inceledikten sonra hangi parka gideceğimize karar verme etkinliğimizi tamamladık. Alternatifler üç parktı: Yellowstone, Everglades ve Olimpiyat. Her birini ziyaret etme kriterleri şunları içeriyordu: Oradaki sıcaklığı beğenmek, parkın eve yakınlığı ve orada öğrencilerin görmek isteyeceği şeyler olup olmadığı. Öğrenciler bunları tarttıktan sonra hangi parkı ziyaret edeceklerine karar verebilirler. Bu modelin uygulanabileceği başka birçok video var. 4. sınıftaki favorilerimden bir diğeri de, en tehlikeli köpekbalığını belirlemek için karar verme sürecini kullandığımız Shark Channel'dır.

Talents Unlimited çerçevesinin kullanılmasına ve Discovery Education'ın her sınıf seviyesindeki tüm öğrenciler tarafından kullanılabileceğine kesinlikle inanıyorum. Her yaştan ve yetenek düzeyinden öğrenci bu gibi etkinliklerden keyif alacak ve bu süreçte bazı eleştirel düşünme becerilerini geliştirecektir.

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• PlatoData.Network Dikey Üretken Yapay Zeka. Kendine güç ver. Buradan Erişin.
• PlatoAiStream. Web3 Zekası. Bilgi Genişletildi. Buradan Erişin.
• PlatoESG. karbon, temiz teknoloji, Enerji, Çevre, Güneş, Atık Yönetimi. Buradan Erişin.
• PlatoSağlık. Biyoteknoloji ve Klinik Araştırmalar Zekası. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/02/29/making-learning-more-engaging-gifted-students/