Vprašajte skoraj vsakogar, kaj je danes v ozadju padajoče spirale duševnega zdravja mladih, in velika verjetnost je, da bodo družbeni mediji na njihovem seznamu vzrokov.

Čeprav je res, da se mladi vedno bolj spopadajo s težavami v duševnem zdravju, medtem ko uporaba družbenih medijev narašča, današnje razpoložljive raziskave preprosto niso ugotovile, da bi bilo eno od teh gonilna sila drugega – če povzamemo, korelacija ni enaka vzročnosti.

To je ena od ugotovitev komisije, ki jo je zadolžila Nacionalna akademija znanosti, tehnike in medicine, da preuči socialni mediji in njihov vpliv na zdravje in dobro počutje otrok. Približno 250 strani dolgo poročilo odbora vsebuje tudi priporočila za vladne politike in prihodnje raziskave na to temo.

Odnos med družbenimi mediji in duševnim zdravjem je niansiran in drugačen za vsako osebo, pravi Stephanie M. Reich, profesorica izobraževanja na kalifornijski šoli za izobraževanje v Irvingu. Sedanje raziskave so omejene na ocene števila otrok in mladostnikov, ki uporabljajo različne platforme družbenih medijev in koliko časa.

Količina časa, ki ga otroci preživijo pred zaslonom, je pogosta skrb, pojasnjuje Reich, vendar trdi, da to ni nujno slaba stvar glede na to, kako nekateri otroci posegajo po napravi, da bi našli socialno podporo – kot to storijo mnogi najstniki LGBTQ+ – ali da bi se izognili konfliktom, ki so dogaja v hiši.

»Ne trdim, da čas pred zaslonom ni pomemben, vendar ni dovolj niansiran, da bi resnično razumeli mehanizme sprememb, koristi ali škode,« pravi Reich. "Torej, kar smo ugotovili pri sintetiziranju vseh raziskav tam zunaj, je, da v resnici ni odličnih meritev o tem, kaj otroci počnejo, s kom in zakaj."

Medtem ko je predstavniški dom ameriškega kongresa nedavno sprejel a predlog zakona, ki bi prepovedal priljubljena platforma družbenih medijev TikTok – čeprav zaradi zaskrbljenosti zaradi dostopa Kitajske do podatkov – navaja, kot Oklahoma in Florida razmišljajo o zakonih, ki bi poostrili starostne omejitve za uporabnike družbenih omrežij.

Toda poročilo odbora pravi, da odvračanje otrok od družbenih medijev ne bo rešilo nobenih težav.

"Edinstvena ranljivost mladih za strupene vsebine ali dezinformacije je jasna, vendar po oceni odbora široke omejitve njihovega spletnega dostopa niso niti praktične niti zaželene," je zapisal odbor. "Zato je treba ustvariti tako spletno okolje, ki ščiti mlade, kot potrošnike družbenih medijev, ki so pooblaščeni, da se zaščitijo."

Izobraževanje medijske pismenosti

Številni učenci začnejo uporabljati družbene medije, ko so v osnovni šoli, pravi Reich, preden se običajno seznanijo s šolskim izobraževanjem o digitalni medijski pismenosti.

Medtem ko platforme družbenih medijev uporabnikom teoretično omejujejo ustvarjanje računa do 13. leta, lahko otroci to zaobidejo tako, da med postopkom prijave preprosto lažejo o letnici svojega rojstnega dne.

Meja 13 let ne temelji na razvojnih raziskavah, Reichovem strokovnem področju, temveč so jo določili zakonodajalci, ki so ustvarili Zakon o varstvu zasebnosti otrok na spletu.

»Pravzaprav bi kdo lahko trdil, da je 13 let verjetno ena izmed bolj ranljivih starosti za sprostitev vseh omejitev ali nadzora,« pravi. »Ko so se ti prostori razvili, niso tako, kot da ste na spletu ali brez njega. To je samo tvoje življenje. Zdaj je to del konteksta otroštva in mladostništva.«

Ne glede na to, ali se imenuje medijska pismenost, digitalno državljanstvo ali kaj drugega, se glede na poročilo odbora vrsta izobraževanja, ki učencem pomaga varno krmariti po spletu, razlikuje od šolskega okrožja do okrožja, državni odbori za izobraževanje pa morajo zagotoviti, da je učni načrt dosleden. .

»Naše poročilo ne pove točno, kaj mora biti v vsebini, vendar je jasno, da se je treba osredotočiti na to področje,« pravi Reich, »in imeti morajo več komponente preprečevanja in krepitve zmogljivosti. kot le kasnejši poseg.«

Ne le to, vse politične direktive morajo biti opremljene s financiranjem in podporo, poziva odbor. Učitelji, ki izvajajo izobraževanje o digitalni pismenosti, prav tako potrebujejo več usposabljanja, da bodo sledili nenehno spreminjajoči se tehnologiji – kot so glavni dogodki, ki so se pojavili med dokončanjem poročila –, ki je del življenja njihovih učencev.

GPT-4, Googlov Gemini AI in nove aplikacije, ki so naredile deepfakes lažje ustvariti je izšlo, preden je bilo poročilo odbora objavljeno decembra 2023.

»V manj kot enem letu se je tehnologija že tako spremenila na načine, ki jih otroci razumejo zelo pomembno. Torej naše prizadevanje ni bilo o tem, 'Pazite na družbene medije in duševno zdravje',« pravi Reich. »V resnici je šlo za izobraževalni sistem, ki bo otrokom pomagal razumeti te spletne prostore, na primer, kako delujejo. Če razumete algoritme, lahko razumete več o potisni vsebini ali prepričljivem oblikovanju ali o 'lepljivosti' družbenih medijev.”

Digitalno oblikovanje za otroke

Ko otroci uporabljajo platforme družbenih medijev, lahko glede na poročilo odbora obstaja vrsta stvari, ki lahko vplivajo na njihove izkušnje. Algoritmi, zasnovani tako, da obdržijo uporabnike v aplikaciji, lahko zapakirajo svoje vire s senzacionalno vsebino, javno seštejejo »všečke« in deljenja objav uporabnikov ali spremenijo izkušnjo v igro z »značkami«. Več časa ko uporabniki preživijo na platformi, več denarja lahko podjetje za družbene medije zasluži z oglasi.

To navidezno tekmovanje za pozornost je lahko za mladostnike še posebej težko odvrniti.

»Povečana občutljivost za nagrade lahko mladostnikom oteži nujno nalogo odklopa od družbenih medijev, medtem ko lahko zaradi želje po neodvisnosti digitalni prostori postanejo še posebej privlačni,« piše komisija za poročilo, »ki najstnikom omogočijo, da navežejo povezave in pokažejo svojo identiteto brez isti starševski nadzor, ki bi ga lahko pritegnili njihovi osebni stiki.«

Poročilo odbora opisuje, kako lahko podjetja družbenih medijev sprejmejo »starosti primerno zasnovo«, ki vključuje zbiranje samo potrebnih podatkov od mladih uporabnikov. Prav tako jih ščiti pred funkcijami »prepričljivega oblikovanja«, ki naj bi uporabnike obdržale na spletu dlje ali jih pritegnile k porabi denarja.

Medtem ko se bo izkušnja družbenih medijev razlikovala glede na otroka – evforični najstnik se lahko s svojim spletnim svetom ukvarja drugače kot najstnik z depresijo, poudarja Reich – raziskovalci preprosto nimajo dostopa do podatkov s platform, ki bi jim omogočile kopanje globlje v to, kako vpliva na mlade.

Toda podjetja strogo nadzorujejo svoje podatke, zaradi česar zunanji uporabniki težko presodijo, ali si smiselno prizadevajo zaščititi otroke in mladostnike pred funkcijami platforme, ki jih poročilo imenuje »navada«.

"Če bi raziskovalcem in opazovalcem civilne družbe omogočili dostop do podatkov družbenih medijev in pregledali njihove algoritme, bi omogočili boljše razumevanje, kako platforme družbenih medijev vplivajo na mlade v dobrem ali slabem," piše v poročilu.

Poročilo priporoča, da Mednarodna organizacija za standardizacijo gosti delovno skupino strokovnjakov za standardizacijo razvoja aplikacij glede na starost uporabnikov, "s poudarkom na zaščiti njihove zasebnosti." Ista skupina bi lahko našla tudi način, kako podjetja družbenih medijev varno deliti podatke, ki bi jih raziskovalci lahko uporabili za iskanje konkretnejših povezav med uporabo družbenih medijev in zdravjem.

"Včasih so posamezniki poskušali dati svoje podatke raziskovalcem, podjetja pa so tožila, češ da je to kršitev pogojev uporabe," pravi Reich. »Toda raziskovalci morajo videti čez zaveso, če želimo res razumeti, kaj se dogaja. To je zanimiv prostor, saj imate izdelek [na voljo] ljudstvu, zlasti mladoletnikom, ki nima veliko nadzora in spremljanja ali razumevanja.«

• Distribucija vsebine in PR s pomočjo SEO. Okrepite se še danes.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Opolnomočite se. Dostopite tukaj.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Razširjeno znanje. Dostopite tukaj.
• PlatoESG. Ogljik, CleanTech, Energija, Okolje, sončna energija, Ravnanje z odpadki. Dostopite tukaj.
• PlatoHealth. Obveščanje o biotehnologiji in kliničnih preskušanjih. Dostopite tukaj.
• vir: https://www.edsurge.com/news/2024-03-21-will-banning-tiktok-make-kids-safer-online-it-s-more-complicated-than-that