Liderii K-12 însărcinați cu pregătirea studenților pentru viitoarea forță de muncă fac acest lucru pe fondul amenințărilor cibernetice din ce în ce mai mari. Peisajul dinamic al școlii în persoană, virtuală și hibridă a făcut școlile ținte vulnerabile pentru actorii amenințărilor cibernetice (CTA). În timp ce multe organizații K-12 se luptă să obțină resurse pentru a consolida securitatea cibernetică, cele care angajează cele mai bune practici de securitate raportează în mod constant niveluri mai ridicate de maturitate cibernetică.
În ultimii 20 de ani, Centrul Multi-State de Partajare și Analiză a Informației (MS-ISAC) s-a angajat în misiunea sa de a promova colaborarea și schimbul de informații între 16,000 de entități guvernamentale de stat, locale, tribale și teritoriale (SLTT) din SUA, cu K. -12 organizații reprezentând segmentul cel mai mare și cu cea mai rapidă creștere. În îndeplinirea misiunii sale, Center for Internet Security, Inc. (CIS) și MS-ISAC au colectat date pentru anul școlar 2022-2023 prin intermediul Nationwide Cybersecurity Review (NCSR) și al altor surse de primă mână, prezentând constatări în CIS MS-ISAC Cybersecurity Assessment.
- Distribuție de conținut bazat pe SEO și PR. Amplifică-te astăzi.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Împuterniciți-vă. Accesați Aici.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Cunoștințe amplificate. Accesați Aici.
- PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Mediu inconjurator, Solar, Managementul deșeurilor. Accesați Aici.
- PlatoHealth. Biotehnologie și Inteligență pentru studii clinice. Accesați Aici.
- Sursa: https://www.edsurge.com/news/2024-03-27-defending-our-schools-the-state-of-cybersecurity-in-k-12
