Liderzy szkół podstawowych i gimnazjów, których zadaniem jest przygotowanie uczniów do przyszłej siły roboczej, robią to w obliczu stale rosnących zagrożeń cybernetycznych. Dynamiczny krajobraz nauczania stacjonarnego, wirtualnego i hybrydowego sprawił, że szkoły stały się podatnymi celami dla cyberprzestępców (CTA). Podczas gdy wiele organizacji K-12 ma trudności z uzyskaniem zasobów w celu wzmocnienia cyberbezpieczeństwa, te, które zatrudniają najlepsze praktyki dotyczące bezpieczeństwa konsekwentnie zgłaszają wyższy poziom dojrzałości cybernetycznej.

W ciągu ostatnich 20 lat Wielostanowe Centrum Wymiany i Analiz Informacji (MS-ISAC) z zaangażowaniem realizowało swoją misję polegającą na wspieraniu współpracy i udostępnianiu informacji pomiędzy 16,000 12 jednostek administracji stanowej, lokalnej, plemiennej i terytorialnej (SLTT) Stanów Zjednoczonych, przy czym K. -2022 organizacji reprezentujących największy i najszybciej rozwijający się segment. Realizując swoją misję, Center for Internet Security, Inc. (CIS) i MS-ISAC zebrały dane za rok szkolny 2023–XNUMX za pośrednictwem Nationwide Cybersecurity Review (NCSR) i innych źródeł z pierwszej ręki, przedstawiając ustalenia w Ocena cyberbezpieczeństwa CIS MS-ISAC.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• PlatoData.Network Pionowe generatywne AI. Wzmocnij się. Dostęp tutaj.
• PlatoAiStream. Inteligencja Web3. Wiedza wzmocniona. Dostęp tutaj.
• PlatonESG. Węgiel Czysta technologia, Energia, Środowisko, Słoneczny, Gospodarowanie odpadami. Dostęp tutaj.
• Platon Zdrowie. Inteligencja w zakresie biotechnologii i badań klinicznych. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://www.edsurge.com/news/2024-03-27-defending-our-schools-the-state-of-cybersecurity-in-k-12