De originalversjonen av dette essayet ble publisert på Medium.

Jeg avskyr når folk snakker om drømmene sine. Det ligner på å høre på en 4-åring som forteller deg om dagen sin.

Det tar mer tid enn du har og gir aldri mening.

Mesteparten av tiden husker jeg ikke engang drømmene mine. Bortsett fra de sjeldne som kobles til det virkelige liv. Disse drømmene fester seg; det er et logisk lim til dem som gir innsikt.

Av denne grunn er jeg tvunget til å fortelle deg om en drøm jeg hadde forrige uke. Som du kanskje har utledet av tittelen, ble jeg sakte presset i hjel av en anakonda. Jeg kunne kjenne grepet rundt bena og midjen mens den jobbet seg oppover kroppen min. Armene mine var fortsatt frie, men det var bare et tidsspørsmål før slangen viklet seg helt rundt meg.

Hvorfor en anakonda? tenkte jeg senere. Var det Instagram-spolen jeg så av en gruppe mennesker som befridde en hund fra en?

Kanskje, men jeg ble slått av kjentheten til å være fysisk og mentalt overveldet. Dessverre har denne følelsen blitt min nye normal når jeg navigerer etter post-pandemisk undervisning. En nylig samtale med en venn om mine lærerproblemer endte med at han sa: «Ikke la det tære på deg.» Men jeg er redd det er for sent for det rådet.

Jobben min, som anakondaen i drømmen min, fortærer meg.

Hva det betyr å undervise i Texas i 2024

Jeg underviser i Texas hvor det virker som hver dag bringer et nytt mareritt. Utfordringene lærere møter kommer fra en rekke krefter fra campusforventninger til skoledistriktsmandater til statlig lovgiver – og de kommer fra alle parter, inkludert foreldre, studenter, administratorer, politikere og samfunnet for øvrig.

Disse fasettene går alle sammen mot oss, og presser sakte ned mot vår vilje.

Når jeg prøver å snakke med folk om utdanningstilstanden, blir tankene mine rotete mens jeg prøver å kort oppsummere komplekse finansieringsmodeller og kompliserte politiske strategier i en kort elevatorpitch.

Jeg ser for meg at det ligner på å fortelle en historie med en anakonda viklet rundt kroppen din. Siden jeg er slangefri, skal jeg gjøre mitt beste for å beskrive det. Å være lærer i Texas i 2024 er å finne ut at vennene dine mistet jobben – de forlot skoledistriktene uten bibliotekarer når lesepoengene går ned.

Det er å være redd for at din rådgivervenner er neste — på et tidspunkt da psykiske helseproblemer for studenter øker.

Det sliter med å opprettholde elevenes oppmerksomhet fordi du ikke kan konkurrere med TikTok.

Det er det å være kalt "groomer" for å skape et læringsmiljø der alle elever er velkomne.

Det er å oppdage at noen av dine lokale skolestyremedlemmer, som skal støtte offentlig utdanning, støttes av politiske grupper som ønsker å ødelegge det.

Det blir fortalt at undervisning er et "kall", og at du bør være villig til å gi opp lunsjpausen, planleggingsperioden og helgene for det.

Det er å lære at du ikke får lønning til tross for et overskudd på 32 milliarder dollar i statsbudsjettet.

det er tjene mindre enn du gjorde for ti år siden, på grunn av inflasjon, men må fortsatt kjøpe vev til klasserommet ditt.

Det er å se barn slåss i korridorer og gjøre narkotika på badet mens voksne fokuserer på hvilke bøker som skal forbys fra biblioteket.

Det forteller elevene dine om å alltid si ifra fordi stemmen deres betyr noe – samtidig som du er redd for å bruke din egen.

Det er å høre folk si: "Offentlige skoler svikter!" når du vet ansvarlighetssystemet er rigget, og bekymre deg for at formålet er å markedsføre din sysselmannens skolekupong ordningen i et forsøk på å definansiere offentlig utdanning.

Verst av alt er det å vite at lærere vil fortsette å forlate yrket i hopetall med mindre folk i vår stat prioriterer utdanning som et sentralt tema og stemmer deretter.

Lærere trenger støtte for å skape et bedre system

Heldigvis blir jeg faktisk ikke klemt i hjel av en anakonda selv om det noen dager føles slik. Det føles som om det er folk der ute som vil at jeg skal slutte å bruke stemmen min. Det føles som om de vil at jeg skal slutte å stemme og slutte å oppmuntre andre til å stemme. Det føles som om de vil at jeg skal føle meg redd på jobb og på styremøter. Det føles som om de vil at jeg skal gi opp.

Jeg vil ikke.

Når jeg husker anakondadrømmen min, husker jeg at jeg kunne kjenne andre hender på armene mine trekke meg ut av grepet. Da drømmen min tok slutt, følte jeg meg frustrert, ikke beseiret. Det er sant at jeg er utålmodig mens jeg venter på å bli kompensert og respektert på det nivået som alle lærere fortjener. Jeg er overveldet og noen ganger utslitt etter kampen.

Men det betyr ikke at jeg er klar til å slutte.

Det betyr at jeg, i likhet med drømmen min, trenger hjelp til å skape et bedre system - alle ansatte i offentlige skoler gjør det. Vi trenger at samfunnet innser at offentlig utdanning står overfor en veldig reell trussel. Rovdyret vårt er en velfinansiert politisk maskin prøver å bringe oss til utryddelse.

Vi trenger at samfunnet bryr seg nok til å lytte; å bli informert med fakta, ikke feilinformasjon; og å stemme til beste for offentlige skoler og elever.

Ellers frykter jeg at systemet vil sluke oss hele.

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Styrk deg selv. Tilgang her.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• PlatoESG. Karbon, CleanTech, Energi, Miljø, Solenergi, Avfallshåndtering. Tilgang her.
• PlatoHelse. Bioteknologisk og klinisk etterretning. Tilgang her.
• kilde: https://www.edsurge.com/news/2024-04-05-my-job-like-the-anaconda-in-my-dream-is-consuming-me