Et element fra folkene på SRI Education som kan være av interesse for leserne.

	SRI Education Update november 2023

SRI Education: Enhancing Learning with Technology

Velkommen til vårt siste nyhetsbrev, som viser noen av de digitale læringsprosjekter som fremhever vår forpliktelse til å utnytte banebrytende teknologier til fordel for utdanning. At SRI utdanning, tror vi på potensialet til teknologier som kunstig intelligens for å fremme rettferdige læringsmuligheter for alle studenter. Ettersom edtech-industrien fortsetter sin raske vekst og utvikling, er vi fortsatt dedikerte til å samarbeide med kunder for å sikre at pedagogiske innovasjoner ikke bare er fremtidsrettet, men også forankret i prinsipper om rettferdighet, tilgjengelighet og anvendelighet i den virkelige verden. I stedet for å erstatte voksne, har innovasjonene våre som mål å styrke forbindelsene mellom elever, voksne og læringsinnhold.

Våre digitale læringsprosjekter
Learning Recovery med LEARN-nettverket De Utnytte bevis for å akselerere gjenoppretting nasjonalt (LEARN) nettverk, støttet av Institutt for utdanningsvitenskap, er på et oppdrag for å tenne elevenes læringsvekst gjennom evidensbaserte løsninger. SRI Education leder team av forskere i å finne strategier for å utvikle og skalere digitale læringsprodukter som er skreddersydd til lokale behov og kontekster – bygge sterkere forbindelser mellom lærere, elever og innhold. Lag bruker SRI Invent-Apply-Transition (IAT) rammeverk å effektivt ta produkter fra designrommet til klasserommet. Besøk nettstedet til LEARN Network og abonner på nyhetsbrevet for å finne ut mer.
Perspektiver fra Postsecondary Collaborative Fellows SRI utdanning Postsekundær undervisning med teknologisamarbeid er forpliktet til å studere og forbedre hvordan fakultetet bruker digitale læringsverktøy for å hjelpe studentene med å bygge selvstyrte læringsferdigheter for suksess i online STEM-kurs. Et nytt stipendprogram plasserer studentene i forkant av denne forskningen. Stipendiatene har allerede gitt betydelige bidrag ved å forme forskningsstrategier, vurdere datainnsamlingsverktøy og være medforfatter av innsiktsfulle blogginnlegg. Lær mer om studentstipendiatenes perspektiver på nettstedet Postsecondary Collaborative.
Samarbeid med Alchemie for å transformere STEM Education med Kasi SRI Education er drevet av en forpliktelse til rettferdig tilgang til læring. Vi samarbeider for tiden med Alchemie Solutions, Inc. å utvikle og evaluere Kasi, et nettbasert system som kombinerer fysiske manipulasjoner og datasynsalgoritmer for å produsere en multisensorisk metode for elever med blindhet eller nedsatt syn (BLV) for å lære kjemiinnhold. Som forskningspartner vil SRI gjennomføre en brukervennlighetsstudie for å informere om utvikling og foredling av Kasi-systemet; en mulighetsstudie av Kasi i kjemiklasserom på videregående skole; og en evaluering av Kasis innvirkning på vitenskapelig selveffektivitet til elever med BLV. Grunnlagt i Universal Design for Learning-prinsipper, har denne innovative plattformen som mål å oppmuntre studenter til å følge veier til STEM-karrierer. Lær mer om Alchemie og Kasi.
Forvandle utdanning gjennom Ready to Learn-initiativet I mer enn et tiår har SRI Education and the Utdanning Utviklingssenter har målt effekten av Klar til å lære transmedia-program om små barns ferdigheter i lese-, matematikk- og naturfag. Ledet av Korporasjon for offentlig kringkasting og Offentlig kringkastingssystem (PBS), Ready to Learn skaper og leverer engasjerende digitalt medieinnhold som videoer, spill, apper og praktiske aktiviteter for å forbedre læringen blant elever med økonomisk vanskeligstilte bakgrunn. Lær mer om Ready to Learn-initiativet.

Nylige publikasjoner, artikler og andre ressurser

Oppdag mer om hvordan SRI Education har en innvirkning i vår nylige forskning og ressurser for digital læring: NY SRI UTDANNING PODCAST! SRI Homeroom. Vi introduserer The SRI Homeroom, en podcast fra SRI Education. Lytt til sesong 1-verten Kori Hamilton Biagas har innsiktsfulle diskusjoner med forskere, utviklere, dataeksperter og lærere som er dedikert til å ha en positiv innvirkning på utdanningssystemet. Tidsskriftartikkel Statens koordinator oppfatninger av sammenhenger mellom nyfødtscreening og tidlig intervensjon. Denne studien, medforfatter av SRI Education-forsker Sheresa Blanchard, ser på hvordan programmer som identifiserer og behandler helsetilstander hos nyfødte kan koordinere tjenester for å støtte barn med utviklingsforsinkelser. Report Sound Town Evalueringsrapport. Utforsk funnene fra SRI Educations nylige evaluering av Sound Town, et digitalt program for tidlig leseferdighet. Forskerne Jennifer Nakamura, Maddie Cincebeaux og Todd Grindal beskriver hvordan programmet viste løfter når det gjaldt å forbedre vitale ferdigheter, og adresserte effektiviteten til digitale verktøy i tidlig utdanning. Forskningsartikkel Kan profesjonell læring føre til større bruk av OER-aktiverte åpne og kulturelt responsive praksiser? I samarbeid med Å oppnå drømmen, SRI Education-forskere Rebecca Griffith, Ela Joshi og Jodie Lawrence utforsker hvordan åpne utdanningsressurser (OER) kan øke kulturelt responsiv undervisning og læring på college. videoer Utføre politikkrelevant forskning for å støtte små barn. I denne videoen fordyper Todd Grindal, meddirektør for SRI Educations Senter for læring og utvikling, kraften til observasjonsdata, video og coachinginformasjon for å forbedre læringsreisen til lærere og elever. Double Scoop of Research med Claire Christensen (GODKJENNER). I denne episoden av Double Scoop of Research fordyper SRI Education-forsker Claire Christensen VEDTA, et AI-drevet YouTube-filter designet for å automatisk identifisere tidlig leseferdighet og matematikkinnhold i nettvideoer.

Lytt og abonner på vår nye podcast: SRI Homeroom
Hold deg oppdatert med bloggene våre

Koble til med oss

SRI utdanning, en avdeling av SRI International, hjelper føderale og statlige etater, skoledistrikter, store stiftelser, ideelle organisasjoner og internasjonale og kommersielle kunder med å takle noen av de mest komplekse problemene innen utdanning for å hjelpe elevene til å lykkes. Vårt oppdrag er å redusere barrierer, optimalisere resultater og sikre utdanningslikhet for alle barn, ungdom og familier. Dette gjør vi ved å drive forskning av høy kvalitet, støtte bruk av data og bevis, bidra til å styrke statlige og lokale systemer, og utvikle verktøy som forbedrer undervisningen og akselererer og utdyper læring. Arbeidet vårt dekker en rekke emner: tidlig læring og utvikling, funksjonshemming og inkludering, støtte til flerspråklige elever, elevatferd og trivsel, undervisningskvalitet, digital læring, STEM og informatikk, og leseferdighet og språkkunst, og høyskole- og karriereveier . Vi tror mangfold i organisasjonen og prosjektteamene våre fører til bedre og mer rettferdig forskning og teknisk assistanse, noe som resulterer i forbedrede resultater for alle. SRI International er et nonprofit forskningsinstitutt hvis innovasjoner har skapt nye næringer, ekstraordinær markedsverdi og varige fordeler for samfunnet.

© 2023 SRI International. SRI Education er en avdeling av SRI International. SRI International er et registrert varemerke og SRI Education er et varemerke for SRI International. Alle andre varemerker tilhører sine respektive eiere. 333 Ravenswood Avenue, Menlo Park, CA 94025