De tweede van twee items voor mijn Kiwi-lezers. In het bijzonder zou ik het boek met de titel onderaan noemen Ngā mātāpono kākano rua o te mahi ako tuihono / Biculturele principes van online lesgeven en leren (waar ik een kopie van heb en ik heb een hoge dunk van het werk dat erin is gedaan).

Whāia te mātauranga hei oranga mō koutou Tēnā koutou katoa, en welkom bij de nieuwste editie van Whakatere Tōmua, de NZCER-nieuwsbrief. Er is de afgelopen weken veel belangstelling geweest voor onze rangahau, dat is bemoedigend zo te zien. Recent werk heeft zich gericht op de revitalisering van reo Māori en de impact van mana ōrite voor Te Ao Haka (een onderwerp dat is opgebouwd uit mātauranga Māori), evenals lopende werkzaamheden rond de klimaatcrisis en advisering over elementen van het Common Practice Model. We hebben de meeste van onze recente mahi hieronder opgenomen, en we hopen dat je het leuk vindt om te lezen wat we hebben uitgespookt. Nieuwe bronnen en inzichten voor kunst, talen leren en technologie We zijn verheugd om een ​​reeks nieuwe bronnen, bevindingen en inzichten te bieden over enkele belangrijke gebieden van het Nieuw-Zeelandse leerplan. Dit komt uit de Nationaal Monitoring Onderzoek naar Leerprestaties (NMSSA), een samenwerking tussen NZCER en de Universiteit van Otago voor het Ministerie van Onderwijs. Deze rapporten vormen enkele van onze definitieve resultaten van dit project voordat we beginnen te werken aan de volgende iteratie, de curriculuminzichten en de voortgangsstudie. In deze uitgave vindt u: Praktijkvoorbeelden voor dans, toneel, muziek en beeldende kunst Een uitbreiding op de Aronuitia te reo-kaartgebaseerde bron voor te reo Māori Inzicht in het onderwijzen en leren van technologie Alle bronnen zijn hier te vinden op de NMSSA-website, samen met de bevindingen op de onderstaande A3-poster. Gesorteerd in scholen: uw inbreng gevraagd (en win $ 100!) De afgelopen drie jaar hebben we evalueerde het Sorted in Schools-programma - en we horen graag van docenten die het hebben gebruikt. Het is een korte enquête, niet meer dan 3-5 minuten om in te vullen, en iedereen die het invult, doet mee aan de trekking om $ 100 te winnen. Uw bijdrage helpt de Te Ara Ahunga Ora Retirement Commission om het programma te blijven verbeteren door nieuwe middelen en PLD te ontwikkelen. Je vindt het hieronder! Gesorteerd op scholen: Enquête onder docenten 2023 NZCER in de media Ko te kai a te rangatira, hij kōrero We zijn verheugd om te zien dat er de laatste tijd zoveel belangstelling is voor ons werk! Van televisie-interviews tot kaimahi-schrijven voor andere tijdschriften, er is de afgelopen maand genoeg voor jullie allemaal geweest om te verteren. Whakaata Māori: Interview met Nicola Bright Onze Kairangahau Matua Māori sprak met Neil Waka op Te Ao Tapatahi, over onze Ngā whai painga o Te Ao Haka rapport voor NZQA. Pou Tiaki: Mana ōrite geven aan Te Ao Haka komt iedereen ten goede, zo blijkt uit onderzoek Wat verdere berichtgeving over Ngā whai paina o Te Ao Haka on Stuff. Ako Journal: Laten we niet vergeten voor wie te reo Māori revitalisering het belangrijkst is Nicola Bright's artikel over de zorgvuldige stappen die we moeten nemen op het pad naar reo Māori revitalisatie. Education Gazette: onderwijzers ondersteunen op hun reis van Nieuw-Zeeland naar Aotearoa Een uitstekend interview met Pania Te Maro en Robin Averill, redacteuren van Ki te schoffel! Onderwijs voor Aotearoa. Education HQ: voortbouwen op culturele kennis om meer kinderen in de wetenschap te krijgen Een interview met Maurice MW Cheng van de Universiteit van Waikato, over zijn nieuwe onderzoek gefinancierd door het Teaching and Learning Research Initiative. We hebben momenteel mogelijkheden om lid te worden van NZCER als Kairangahau Mātauranga! Klik op bovenstaande afbeelding voor meer informatie. Nieuw op de NZCER-blog We hebben wat nieuwe whakairinga rangitaki van onze kairangahau, die zowel recente gebeurtenissen als onze nieuwe pūrongo behandelen. Hoe ziet strategische planning voor de groei van te reo Māori eruit op scholen? Door Nicola Bright en Esther Smaill De uitdagingen aangaan voor een door het klimaat veranderd Aotearoa, door Rachel Bolstad Model om geletterdheid, communicatie en wiskunde aan te pakken Verscheidene van onze kaimahi maakten deel uit van bijdragende groepen voor het nieuwe Common Practice Model – je kunt hier over hun werk lezen. TLRI: Expressions of Interest uitgenodigd tot 1 mei Ter herinnering: aanmeldingen voor blijken van belangstelling voor zowel Whatua Tū Aka als de Open Pathway van het Teaching and Learning Research Initiative zijn uitgenodigd tot maandag 5 mei 1 uur. U kunt hier toepassingsdetails vinden. En vergeet het niet bekijk de recent gepubliceerde rapporten voor enkele geweldige voorbeelden van werk dat de TLRI tot nu toe heeft ondersteund! Ngā mātāpono kākano rua of te mahi ako tuihono Biculturele principes van online lesgeven en leren "Dit is een uitzonderlijk boek voor iedereen die zich in de digitale ruimte organiseert" Ako Journal, boekrecensies zomer 2023 Hier beschikbaar via NZCER Press Me mutu pea i konei – we kijken er naar uit om binnenkort meer met jullie te delen. Noho ora mai, Dit is de NZCER Copyright © 2023 NZCER, alle rechten voorbehouden. U ontvangt deze e-mail omdat u zich heeft aangemeld om nieuws van NZCER te ontvangen. Ons mailadres is: NZCER Postbus 3237 Wellington, Wgn 6140 Nieuw Zeeland