Een nieuwsbrief van de mensen van de American Educational Research Association.

Klik hier om deze e-mail in uw browser te bekijken.

mei 2023

AERA-nieuws Leslie T. Fenwick levert 2023 Bruin Lezing in het onderwijs Lezing Leslie T. Fenwick, emerita decaan van de Howard University School of Education, waar ze hoogleraar onderwijsbeleid en -leiderschap is, en decaan in residentie bij de American Association of Colleges for Teacher Education is geselecteerd om de 2023 Bruin Lezing Onderwijsonderzoek. Lees meer 2024 AERA Jaarvergadering Oproep voor inzendingen te openen op 31 mei; Inzendingen uiterlijk 31 juli De 2024 AERA Annual Meeting-oproep voor inzendingen wordt geopend op 31 mei. Inzendingen moeten op 31 juli worden ingediend. Het thema van de 2024 AERA Annual Meeting-“Raciale onrechtvaardigheid ontmantelen en educatieve mogelijkheden creëren: een oproep tot actie”—“vraagt ​​onderzoekers, praktijkmensen en beleidsmakers om zich moedig voor te stellen hoe onderwijsruimten zonder raciaal onrecht eruit kunnen zien.” AERA houdt jaarvergadering met tweecomponenten 2024 AERA-president Tyrone Howard en AERA-uitvoerend directeur Felice J. Levine hebben aangekondigd dat de jaarvergadering van 2024 uit twee componenten zal bestaan, wat het derde achtereenvolgende jaar markeert dat de vereniging plaatsgebaseerde en virtuele componenten voor aanwezigen heeft gehouden. Lees meer AERA sponsort openbaar symposium over inclusie en bevordering van LGBTQ+-mensen in STEM-velden op 30 mei—Registreer nu Op 30 mei zal AERA medesponsor zijn van een symposium over de inclusie en bevordering van LGBTQ+-mensen in STEM-velden. Lees meer 2023 Virtual Research Learning-serie gaat van start met twee cursussen in juni - schrijf u nu in De AERA Virtual Research Learning Series 2023 begint in juni met twee cursussen. Lees meer   Jaarvergadering Nieuws AERA 2022–23 President Rich Milner moedigt aanwezigen aan om vervolgonderzoek in het onderwijs na te streven Met alleen staanplaatsen in de balzaal, hield AERA 2022-2023-president Rich Milner zijn presidentiële toespraak, "Consequential Research in Education", waarin hij een tot nadenken stemmende evaluatie gaf van de rol van de wetenschappelijke gemeenschap bij het nastreven van onderzoek dat informeert en kruist met "diep ingrijpende beslissingen". en resultaten die van invloed zijn op en vorm geven aan de levens en ervaringen van jonge mensen, opvoeders, gezinnen, beleidsmakers en gemeenschappen.” Lees meer Virtueel onderdeel van de jaarvergadering van 2023 trekt meer dan 2,600 deelnemers Het virtuele onderdeel van de AERA Annual Meeting 2023, gehouden van 4 tot 5 mei, trok meer dan 2,600 bezoekers van over de hele wereld. Lees meer Sprekers van grote jaarlijkse bijeenkomsten onderzoeken belangrijke onderwerpen in onderwijsonderzoek Tijdens de AERA Distinguished Lecture 2023 en de Wallace Foundation Distinguished Lecture 2023 waren twee prominente wetenschappers aanwezig die belangrijke inzichten verschaften over de onderwerpen onderwijsgelijkheid met betrekking tot geavanceerde technologie en effectieve voorbereidingsprogramma's voor zwarte studenten. Lees meer AERA Award-winnaars pakken dringende onderwijskwesties aan in spraakmakende lezingen Tijdens de jaarvergadering van 2023 werden zes tot nadenken stemmende lezingen gegeven door recente ontvangers van de AERA-prijs. Lees meer Presidentiële sessies betrekken deelnemers bij boeiende kwesties in onderwijsonderzoek De presidentiële sessies van de jaarlijkse bijeenkomst van 2023 boden de aanwezigen tot nadenken stemmende inhoud rond het thema "Interrogating Consequential Education Research in Pursuit of Truth." Lees meer Jaarlijkse bijeenkomst Forum voor onderzoek en wetenschapsbeleid Inclusief gesprekken met leiders van het Federaal Agentschap en bespreking van dringende kwesties De AERA-jaarvergadering van 2023 omvatte 11 uitgenodigde sessies in het Research and Science Policy Forum, waaronder gesprekken met leiders van federale onderwijsonderzoeksbureaus en discussies over opkomende onderwijsonderzoeksproblemen en -prioriteiten. Lees meer Onderzoeksprogramma Jeugdteams in het onderwijs brengt middelbare scholieren naar jaarvergadering Als onderdeel van het AERA Youth Teams in Education Research Program namen 13 competitief geselecteerde teams van middelbare scholieren deel aan het plaatsgebonden onderdeel van de jaarvergadering van 2023. Lees meer AERA houdt een workshop voor niet-gegradueerden tijdens de jaarlijkse bijeenkomst AERA ontving 25 veelbelovende studenten tijdens de Undergraduate Student Education Research Training Workshop, 13-15 april, tijdens het plaatsgebonden onderdeel van de jaarlijkse bijeenkomst van 2023 in Chicago. Lees meer Ter viering van de AERA Jaarvergadering, SAGE nodigt u uit om de AERA-tijdschriften, andere belangrijke tijdschriften in onderwijs, onderwijsboeken en meer. Adverteren in AERA Highlights? Kom meer te weten   AERA Publicaties Nieuws Vraag en antwoord: Editor Jennifer A. Delaney bespreekt het nieuwe AERA-boek Volatility in State Spending for Higher Education Delaney is universitair hoofddocent hoger onderwijs aan de University of Illinois Urbana-Champaign. Ze bespreekt belangrijke afhaalrestaurants uit het boek in de volgende Q&A. Lees meer   Onderzoek en beleidsnieuws AERA-leden geëerd met spraakmakende NSF- en NSB-onderscheidingen Op 9 mei namen twee AERA-leden prestigieuze prijzen in ontvangst van de National Science Foundation en de National Science Board. Lees meer Leer meer over het opbouwen van veelgevraagd sociaal en emotioneel leren en schoolklimaatvaardigheden aan de Quinnipiac University School of Education.   AERA publicaties oproepen Redactieoproep: Onderwijsonderzoeker 2024–2026   Voorbij AERA Bezoek de Voorbij AERA webpagina voor professionele doorgroeimogelijkheden van andere organisaties, inclusief oproepen tot het indienen van papers en inzendingen, vergaderingen en conferenties en andere activiteiten.   In memoriam AERA-leden die onlangs zijn overleden Bruce S. Cooper stierf op 26 april. Hij was emeritus hoogleraar aan de Fordham University, waar hij 33 jaar lang lesgaf aan de afdeling Educational Leadership, Administration, and Policy aan de Fordham University. Hij was voorzitter van de AERA Politics in Education SIG en was lid geweest van AERA Division A — Administration, Organization, and Leadership; Divisie K — Onderwijs en lerarenopleiding; en Afdeling L—Onderwijsbeleid en politiek. Marshall "Mike" Smith, 85, stierf op 1 mei. Tijdens de regering-Clinton was Smith ondersecretaris en waarnemend adjunct-secretaris bij het Amerikaanse ministerie van Onderwijs. Eerder was hij decaan van de Stanford School of Education en het onderwijsprogramma van de Hewlett Foundation. Smith was lid van AERA Division G—Social Context of Education en Division L—Educational Policy and Politics. Lees meer   AERA in het nieuws Recente media-aandacht voor AERA en door AERA gepubliceerd onderzoek Steve Jobs zei dat de helft van wat succesvolle mensen onderscheidt van niet-succesvolle mensen neerkomt op 1 simpel woord. De wetenschap is het daarmee eens. Inc Australië, Mei 24 De raciale revisie van openbaar onderwijs uitpakken Het medium van Seattle, Mei 23 Waarom verlaten zoveel schooldirecteuren hun baan? regerend, Mei 21 Lerarendag: we eisen wonderen, we bieden blenders aan El Heraldo de Mexico, Mei 17 In de verwarrende studie die hogescholen heeft geïnspireerd om corrigerende wiskunde te laten vallen Het Hechinger-rapport, Mei 15 Waar kun je deze zomer genieten van een doe-het-zelf-excursie in NoVA Tijdschrift Noord-Virginia, Mei 12 5 manieren waarop directeuren het werkleven van leraren kunnen ontstressen Opleidingsweek, Mei 11 Scholen experimenteren met latere starttijden Deseret News, Mei 10 Waarom we uit onze bewijs-echokamers moeten stappen TES-tijdschrift, mei 3 Perspectief | Luisteren naar en leren van 'Brave Histories and Hopeful Futures' van jongeren EdNC, Mei 1 Tekenfilmfiguren voor kinderen die AI gebruiken om reacties aan te passen, helpen kinderen bij het leren The Conversation, Mei 1 3e klas leesbehoud: drie recente ontwikkelingen Opleidingsweek, April 28 Meer AERA in het nieuws Deel deze mailing AERA-hoogtepunten wordt maandelijks uitgegeven door de American Educational Research Association om leden en anderen die geïnteresseerd zijn in onderwijsonderzoek te informeren over het laatste nieuws en ontwikkelingen in AERA en in het veld. Editor: Felice J. Levine Beheer van redacteuren: Tony Pals en John Neikirk Medewerkers: Lori Diane Hill, Marla Koenigsknecht, Audrey Poe, Christy Talbot, George Wimberly en Martha Yager

American Educational Research Association 1430 K-straat, NW Suite 1200 Washington, DC 20005 (202) 238-3200