New York - De Onderwijskorps van North Carolina (NCEC) gaat samenwerken met Littera Education om de leesresultaten te ondersteunen en te verbeteren voor duizenden studenten uit North Carolina die na meer dan twee jaar leeronderbrekingen weer op het goede spoor moeten komen.
Gelanceerd als een gezamenlijk project van de North Carolina State Board of Education en het Office of the Governor als reactie op de pandemie, werkt NCEC nu samen met overheidsinstanties en lokale schooldistricten als een onafhankelijke 501 (c) (3) niet- for-profit om parttime docenten alfabetisering te werven, op te leiden en te ondersteunen. Dit jaar zullen Corps-leden high-impact bijles geven aan K-3-studenten in meer dan 30 districten en charterorganisaties in Noord-Carolina.
De samenwerking met Littera geeft NCEC een ongeëvenaard vermogen om de instructie te volgen en te beoordelen. Littera's platform voor academische ondersteuning vereenvoudigt het plannen en matchen van docenten met studenten; het maakt ook eenvoudige gegevensaggregatie mogelijk, inclusief welke vaardigheden studenten hebben behandeld en de lengte van sessies. Met een nieuwe mobiele app kunnen docenten direct feedback en sessiegegevens loggen vanaf hun telefoons, waardoor programmacoördinatoren continue feedback krijgen terwijl ze meer dan 500 Corps-leden ondersteunen die studenten in de hele staat bedienen.
"Littera's platform en tutor-app zullen ons en onze districtspartners in staat stellen ervoor te zorgen dat bijles wordt gegeven met de juiste vaardigheden en in voldoende dosering om de grootste impact voor studenten te hebben", aldus NCEC-directeur John-Paul Smith. "Voortdurende feedback van docenten zal onze voortdurende inspanningen op het gebied van training en ontwikkeling van docenten informeren."
Littera's missie is om organisaties zoals NCEC en schooldistricten in staat te stellen high-impact tutoring uit te voeren die is afgestemd op het kerninstructiemodel van een district. Oprichter en Chief Executive Officer Justin Serrano, een veteraan in de ontwikkeling van educatieve technologie, zag het platform om bijles in hoge doses betaalbaar en beschikbaar te maken voor alle kinderen die het nodig hebben - niet alleen voor degenen die het zich konden veroorloven om het buiten school.
"Littera's doel is om bijles met een hoge impact beschikbaar te maken voor studenten die dit het meest nodig hebben," zei Serrano. "NCEC pakt de moeilijke kant van het menselijk kapitaal aan, terwijl we een moderne technologische oplossing bieden om hun inspanningen om programma-resultaten te schalen en te meten te vereenvoudigen en te ondersteunen."
Over het North Carolina Education Corps
De North Carolina State Board of Education en het Office of the Governor hebben, in samenwerking met voormalig staatsinspecteur Mike Ward en lokale schooldistricten, NCEC gelanceerd om het leerherstel te versnellen. NCEC opereert nu als een onafhankelijke non-profitorganisatie. Extra steun komt van de North Carolina General Assembly, Mebane Foundation, CD Spangler Foundation, SECU Foundation en de Goodnight Educational Foundation. Voor meer informatie bezoek https://nceducationcorps.org/.
Over Littera
Littera Education transformeert academische ondersteuning door districten in staat te stellen hoogwaardige, kosteneffectieve bijles toegankelijk te maken voor alle studenten, inclusief degenen die dit het meest nodig hebben. Het Littera-platform zorgt ervoor dat bijles een naadloze uitbreiding is van de klassikale instructie, het curriculum en de beoordelingen van een schooldistrict. Via Littera is academische ondersteuning voor iedereen bereikbaar. Voor meer informatie bezoek literaeducation.com.
Het personeel van eSchool Media behandelt onderwijstechnologie in al zijn aspecten - van wetgeving en geschillen tot best practices, geleerde lessen en nieuwe producten. ESchool Media werd voor het eerst gepubliceerd in maart 1998 als een maandelijkse gedrukte en digitale krant en biedt het nieuws en de informatie die nodig is om besluitvormers in het basisonderwijs te helpen bij het succesvol gebruiken van technologie en innovatie om scholen en hogescholen te transformeren en hun educatieve doelen te bereiken.
