WOBURN, Mass. – 23 juni 2022 – Studenten in Openbare scholen in Jefferson County (JCPS) die hebben deelgenomen aan online bijlessessies met FEV-leraar, de meest uitgebreide oplossing voor virtuele bijles in het basis- en middelbaar onderwijs, vertoonde versnelde groeipercentages ten opzichte van nationale normen voor zowel wiskunde als lezen op de NWEA MAP-groeianalyses. Studenten die deelnamen aan hogere doseringen van FEV Tutor vertoonden de grootste winst en overtroffen de nationale RIT-groeinormen, evenals de groei van niet-deelnemers en studenten die minder dan de aanbevolen dosering van bijles voltooiden.
In JCPS, een stedelijk schooldistrict in Kentucky dat 96,000 studenten onderwijs van hoge kwaliteit biedt, werd de RIT-scoregroei geanalyseerd van winter tot lente tijdens het schooljaar 2021-22. Studenten die deelnamen aan de aanbevolen doseringen van bijles met FEV Tutor vertoonden 32% versnelde groei in zowel wiskunde als lezen in vergelijking met nationale normen.
JCPS lanceerde zijn partnerschap met FEV Tutor in december 2020 om studenten in contact te brengen met bijleshulp wanneer ze die nodig hebben. Tot op heden heeft FEV Tutor meer dan 60,000 uur live één-op-één instructie gegeven aan 7,000 studenten in 116 scholen in JCPS. De online tutoring-sessies zijn beschikbaar voor studenten in de klassen 3-12 en richten zich op de kernvakken wiskunde, Engels, wetenschap en sociale studies. Docenten zijn doordeweeks beschikbaar van 7 uur tot 10 uur en studenten kunnen lessen plannen of kiezen voor 24/7 bijles met on-demand sessies. De dienst is ook toegankelijk in het weekend.
Het FEV Tutor online bijlesplatform stelt JCPS-studenten in staat om via de chatfunctie met een live bijlesdocent te communiceren, hun scherm te delen of video's of documenten te uploaden. De lessen van FEV kunnen in meerdere talen worden vertaald, waardoor Engelstalige leerlingen een hulpmiddel krijgen om te helpen bij hun schoolwerk.
Om het leren van studenten te versnellen met de bijles met hoge dosis, hebben JCPS-leiders ook prioriteit gegeven aan de integratie van de Ontwerpprincipes voor effectieve begeleiding van het Annenberg Institute naar hun FEV Tutor-basisprogrammaontwerp.
"Ik zou FEV Tutor aanbevelen vanwege de een-op-een live tutor die bij elke student aanwezig is", zegt Nicole W. Adell, directeur van Newburg Middle School. "Onze studenten voelen zich op hun gemak om risico's te nemen en problemen op te lossen, omdat ze weten dat ze hun eigen persoonlijke tutor bij zich hebben als ze vragen hebben."
Over FEV Tutor
FEV Tutor, gevestigd in Boston, is het toonaangevende Level 2 ESSA-onderzoeks- en evidence-based online tutoringplatform dat nationaal werkt om verandering in het K-12-onderwijs te bewerkstelligen. De interventieprogramma's zijn strategisch ontworpen in nauwe samenwerking met elke partnerschool, district, charterschool en andere organisaties om het leerproces voor elke student te versnellen. FEV Tutor maakt gebruik van technologie om 1:1 high-impact en transformatieve gepersonaliseerde leertrajecten te leveren door middel van live, virtuele tutoring-sessies. Ga voor meer informatie over FEV Tutor naar: fevtutor.com of ga verder Twitter
Het personeel van eSchool Media behandelt onderwijstechnologie in al zijn aspecten - van wetgeving en geschillen tot best practices, geleerde lessen en nieuwe producten. ESchool Media werd voor het eerst gepubliceerd in maart 1998 als een maandelijkse gedrukte en digitale krant en biedt het nieuws en de informatie die nodig is om besluitvormers in het basisonderwijs te helpen bij het succesvol gebruiken van technologie en innovatie om scholen en hogescholen te transformeren en hun educatieve doelen te bereiken.
