Zephyrnet-logo

4 essentiële componenten van gedragsondersteuning in de klas

Datum:

gedragsondersteuning helpt leerlingen succesvol te zijn op school

Het schooljaar 2021-2022 begon veelbelovend. Studenten, gezinnen en docenten waren klaar om terug te gaan naar pre-pandemische leerroutines. Bijna niemand was voorbereid op hoe het landschap was veranderd - veel docenten hadden het beroep verlaten, de personeelsbehoeften waren ongekend hoog en studenten vertoonden vaker en ernstiger uitdagend gedrag.

De verstoring veroorzaakt door Covidien heeft een dramatische impact gehad op onze studenten, vooral degenen die voorafgaand aan de pandemie risico liepen of gedragsproblemen ondervonden. Schoolleiders hadden vaak moeite om te voldoen aan de opleidingsbehoeften van hun personeel - van wie velen gloednieuw waren - met name behoeften met betrekking tot gedragsondersteuning. 

De toestroom van personeelsproblemen in combinatie met de toename van uitdagend gedrag benadrukt de behoefte aan toegewijde, geïntegreerde gedragsondersteuning systemen die proactief zijn, inspelen op de individuele behoeften van studenten en gebaseerd zijn op evidence-based praktijken bewezen prosociaal gedrag te verhogen.

Systemen zijn wat ondersteuning personeel gedrag en omvatten training, voortdurende coaching en prestatiefeedback, efficiënte processen voor gegevensverzameling en mogelijkheden voor professionele ontwikkeling. Modellen zoals schoolbrede positieve gedragsinterventies en ondersteuningen (SWPBIS) een kader bieden voor het creëren van duurzame systemen die op schaal kunnen worden gebracht.

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img