Zephyrnet-logo

30 mei: Ontmoet David Danto, directeur UC Strategy and Research van het Thought Leadership Team bij HP | Poly

Datum:

1 June 2023

30 mei: Ontmoet David Danto, directeur UC Strategy and Research van het Thought Leadership Team bij HP | Poly

Geplaatst onder: virtuele school - Michael K. Barbour om 6:08 uur
Tags: cyberschool, onderwijs, de middelbare school, USDLA, virtuele school

Een item van de mensen van de USDLA.

5/30: USDLA-nieuws

Hallo USDLA-vrienden! We hopen dat je een geweldig Memorial Day-weekend hebt gehad.

Deze week stellen we u graag voor aan David Danto, directeur UC Strategy and Research van het Thought Leadership Team bij onze sponsor, HP I Poly.

In onze Q&A hieronder: David vertelt ons wat er in de organisatie is gebeurd sinds 28 maart 2022, toen HP Inc. (NYSE: HPQ) Poly (NYSE: POLY), een toonaangevende wereldwijde leverancier van oplossingen voor samenwerking op de werkplek, overnam in een geheel - contante transactie voor $ 40 per aandeel, wat een totale ondernemingswaarde van $ 3.3 miljard impliceert, inclusief Poly's nettoschuld. David legt uit hoe de overname de strategie van HP versnelde om een ​​meer op groei gericht portfolio te creëren, haar industriële kansen op het gebied van hybride werkoplossingen verder versterkte en het bedrijf positioneerde voor duurzame groei en waardecreatie op de lange termijn. Mis het niet!

Hieronder vindt u ook informatie over twee aankomende gratis webinars op vrijdag:

  • 2 juni 2023, 1-2 uur Eastern: Tech + SEL = DigiCit met presentatoren Seth Fleischauer, President, en Courtney Dayhuff, Director of Curriculum, Banyan Global Learning
  • 9 juni 2023, 1-2 uur ET: Onboarding — Het is meer dan 1-n-done voor succes met presentator Bill Ryan, oprichter en hoofdadviseur, Ryan Consulting, LLC

Ter herinnering: Onze USDLA Nationale Conferentie in Orlando, FL komt eraan, 17-20 juli: Klik hier om je plek te reserveren!

Donderdag spreken we elkaar weer wanneer we u onze wekelijkse USDLA Brief brengen. — Pat Cassella, uitvoerend directeur van USDLA

Q&A met David Danto, directeur UC Strategy and Research van het Thought Leadership Team bij HP

USDLA: Vertel ons over uw bedrijf en zijn geschiedenis. En deel alstublieft met onze leden de behoefte die het heeft vervuld in de sector van afstandsonderwijs.

David: Poly, een HP-bedrijf, is een wereldwijd communicatiebedrijf dat audio- en video-oplossingen van de hoogste kwaliteit levert. Poly heeft een krachtig Unified Communications- en samenwerkingsportfolio waarmee organisaties effectief verbinding kunnen maken, communiceren en samenwerken in verschillende hybride omgevingen.

Poly is ontstaan ​​uit de fusie van Plantronics, een fabrikant van audiocommunicatieapparatuur, en Polycom, een toonaangevende leverancier van conferentie- en samenwerkingsoplossingen, die de expertise samenbrachten om wereldwijde communicatieoplossingen voor iedereen te creëren.

Onze betrokkenheid bij de sector van afstandsonderwijs heeft een belangrijke rol gespeeld bij het transformeren van de manier waarop onderwijs op afstand wordt gegeven. Door gebruik te maken van zijn expertise op het gebied van audio- en video-oplossingen, heeft Poly onderwijsinstellingen een breed scala aan producten en diensten aangeboden die de leerervaring op afstand verbeteren.

Poly's videoconferentiesystemen en samenwerkingstools hebben geholpen virtuele klaslokalen mogelijk te maken, waardoor docenten en studenten in realtime verbinding kunnen maken en betrokken kunnen zijn, ongeacht hun fysieke locatie. Deze oplossingen hebben een cruciale rol gespeeld bij het slechten van geografische barrières, het uitbreiden van onderwijsmogelijkheden en het bevorderen van interactieve leeromgevingen.

USDLA: Wat waren de grootste uitdagingen van uw organisatie?

David: Een van de grootste uitdagingen bij leren op afstand is het creëren van een oplossing waarmee studenten er op hun best uit kunnen zien en zich goed voelen in een virtuele omgeving om de aanwezigheid in een lokaal klaslokaal na te bootsen. We kunnen deze obstakels overwinnen door onze technologie te ontwikkelen naarmate het moderne klaslokaal is geëvolueerd.

Poly-oplossingen zijn speciaal ontworpen om de unieke uitdagingen van onderwijsinstellingen tijdens de overgang naar afstandsonderwijs aan te pakken. Enkele van de grootste uitdagingen die onze organisatie onderkent en probeert te overwinnen, zijn connectiviteit, betrokkenheid van studenten, training en ondersteuning van docenten, en toegankelijkheid en inclusie.

Poly pakt deze uitdagingen aan door betrouwbare verbonden oplossingen te creëren die overal naadloze ervaringen mogelijk maken, ongeacht de netwerkomstandigheden. Met een groot portfolio aan adaptieve technologieën en intelligente AI-algoritmen die de videokwaliteit optimaliseren op basis van de beschikbare bandbreedte, hebben we gezorgd voor een soepele ervaring waardoor studenten zich vertegenwoordigd voelen in virtuele omgevingen. Deze technologie van de volgende generatie gaat vergezeld van waardevolle training, middelen en toegewijde technische ondersteuning om docenten te helpen de overgang zelfverzekerd en gemakkelijk te doorlopen.

USDLA: Wat zijn de grote overwinningen van het bedrijf?

David: Poly heeft door de jaren heen belangrijke mijlpalen en successen behaald in de onderwijssector, door impactvolle oplossingen te leveren en positieve resultaten te behalen voor onderwijsinstellingen. Met oplossingen die real-time communicatie en dynamische samenwerking mogelijk maken, hebben we leerervaringen mogelijk gemaakt die de aandacht van studenten trekken en hun begrip vergroten. Elk jaar kunnen we ons portfolio van aanbiedingen uitbreiden om de digitale kloof te overbruggen en naadloze integratie te bieden met populaire leerbeheersystemen (LMS) en andere educatieve hulpmiddelen.

Een goed voorbeeld van dit werk was onze samenwerking met Chapman University om een ​​betrouwbare, flexibele oplossing te creëren die de communicatie vergemakkelijkte en Poly-uitrusting leverde aan de bijna 10,000 studenten en medewerkers tijdens de eerste dagen van de pandemie. De overgang naar leren op afstand hielp de universiteit een veilige omgeving te creëren, diverse behoeften te ondersteunen en zich beter voor te bereiden op de toekomst.

USDLA: Wie is uw ideale klant en hoe is het bedrijf de afgelopen jaren gegroeid?

David: Poly heeft klanten in veel delen van de onderwijssector, variërend van K-12-scholen tot instellingen voor hoger onderwijs en beroepsopleidingen. We richten ons op diverse klanten, waaronder scholen, hogescholen, universiteiten en educatieve dienstverleners die op zoek zijn naar innovatieve en betrouwbare oplossingen om de mogelijkheden voor leren op afstand te verbeteren. Poly heeft de afgelopen jaren een flinke groei doorgemaakt in de onderwijssector. Naarmate de vraag naar oplossingen voor afstandsonderwijs enorm is toegenomen, is ons bedrijf uitgebreid om te voldoen aan de veranderende behoeften van onderwijsinstellingen over de hele wereld. De COVID-19-pandemie heeft de acceptatie van leren op afstand zeker versneld, wat heeft geleid tot een snelle toename van het aantal klanten dat op zoek is naar onze expertise. Uit de vraag is echter gebleken dat er nog steeds behoefte is aan deze oplossingen, waardoor we ons productaanbod kunnen uitbreiden om leren op afstand en hybride omgevingen te ondersteunen.

USDLA: Hoe heeft USDLA u geholpen bij uw inspanningen?

David: USDLA sluit aan bij de visie van Poly om meer toegankelijke technologische oplossingen voor iedereen te bieden. We zijn blij een aanbieder te zijn die pleit voor het bevorderen en promoten van praktijken op het gebied van leren op afstand en het bevorderen van samenwerking. We zijn de organisatie dankbaar voor het helpen verspreiden van bewustzijn en het vergroten van de acceptatie van de technologie van Poly.

USDLA: Hoe ziet de toekomst eruit voor uw organisatie?

David: De toekomst voor Poly in de onderwijssector zit vol spannende mogelijkheden. Als leider in audio- en video-oplossingen zetten we ons in om de toekomst van afstandsonderwijs vorm te geven door ons aanbod voortdurend te innoveren en uit te breiden om te voldoen aan de veranderende behoeften van onderwijsinstellingen.

In de komende jaren zien we een toekomst voor ons waarin onze oplossingen een cruciale rol spelen bij het creëren van meeslepende en boeiende virtuele leeromgevingen. We zullen doorgaan met het ontwikkelen van geavanceerde technologieën die gebruikmaken van kunstmatige intelligentie, machine learning en data-analyse om de leerervaring te personaliseren, zodat elke student inhoud en ondersteuning op maat krijgt.

Samenwerking zal een belangrijk aandachtspunt blijven terwijl we ernaar streven om naadloze communicatie en teamwork tussen studenten en docenten mogelijk te maken. Onze oplossingen zullen interactieve discussies, virtuele groepsprojecten en real-time samenwerking mogelijk maken, waardoor betrokkenheid en creativiteit in het digitale klaslokaal worden bevorderd. We anticiperen ook op een nauwere integratie met leerbeheersystemen en onderwijstools, waardoor workflows worden gestroomlijnd en de efficiëntie voor docenten en studenten wordt verbeterd. Deze integratie maakt naadloos delen van inhoud, beoordeling en gegevensbeheer mogelijk, waardoor een samenhangende leerervaring op verschillende platforms mogelijk wordt. Met deze toezeggingen willen we een toekomst vormgeven waarin onze oplossingen onderwijsinstellingen in staat stellen hoogwaardige, boeiende en inclusieve afstandsonderwijservaringen te bieden die studenten voorbereiden op succes in een digitale wereld.

Over HP:

HP Inc. (NYSE: HPQ) is een wereldwijde technologieleider en maker van oplossingen waarmee mensen hun ideeën tot leven kunnen brengen en verbinding kunnen maken met de dingen die er het meest toe doen. HP is actief in meer dan 170 landen en levert een breed scala aan innovatieve en duurzame apparaten, services en abonnementen voor personal computing, printen, 3D-printen, hybride werk, gaming en meer.

Voor meer informatie, bezoek aub www.hp.com.

Over Poly

Poly maakt deel uit van HP's portfolio van hybride werkoplossingen en maakt hoogwaardige audio- en videoproducten zodat u altijd en overal uw beste vergadering kunt houden. Met Poly doe je meer dan alleen opdagen, je zult opvallen.

Voor meer informatie bezoekt u  www.poly.com..

2 juni 2023, 1-2 uur Eastern: Tech + SEL = DigiCit

Presentatoren: Seth Fleischauer, President, en Courtney Dayhuff, Director of Curriculum, Banyan Global Learning

Sessie: De jeugd van tegenwoordig besteedt gemiddeld 6.5 uur per dag aan schermtijd. Ze zijn in feite burgers van twee werelden: de wereld van vlees en bloed en virtuele werelden. Nu technologie de wereld kleiner maakt, is het creëren van een cultuur van verbondenheid belangrijker dan ooit. Naast cursus- en vaardigheidsspecifieke inhoud, moeten docenten studenten voorbereiden op verantwoordelijk burgerschap in beide werelden. Zelfbewustzijn en relatievaardigheden zijn net zo belangrijk in de virtuele wereld als IRL.

Opvoeders zijn verantwoordelijk voor het bevorderen van de ontwikkeling van het hele kind in beide werelden. SEL en technologie kunnen worden gecombineerd om goed burgerschap in beide te bevorderen. Door inhoud gedreven, met technologie doordrenkte klaslokalen vormen vaak een uitdaging om SEL regelmatig in het curriculum op te nemen. Deelnemers krijgen de kans om hun successen en uitdagingen te bespreken. Presentatoren zullen op onderzoek gebaseerde manieren, methoden en best practices delen die zij gebruiken om technologie te gebruiken om studenten te helpen sociaal-emotionele vaardigheden te ontwikkelen en verantwoordelijke digitale en echte burgers te worden. Tijdens deze interactieve sessie kunnen deelnemers enkele van deze methoden oefenen.

Over Seth Fleischauer: Seth is afgestudeerd aan Princeton University, Queens College School of Education en het New York City Teaching Fellows Program en gaf les op openbare scholen in NYC voordat hij in 2008 Banyan Global Learning oprichtte en zijn unieke afstandsonderwijsmodel instelde. Seth woont in Portland, OR, maar houdt nog steeds van de New York Mets.

Over Courtney Dayhuff: Sinds het behalen van een diploma in meertalig/multicultureel onderwijs aan de Arizona State University, heeft Courtney gewerkt in ESL/EFL-klaslokalen in de VS, Costa Rica, Taiwan en China. Ze houdt toezicht op het unieke dagelijkse transpacifische afstandsonderwijsprogramma van Banyan Global Learning (Learning Live), inclusief het faciliteren van internationale samenwerkingen tussen studenten. Courtney houdt van muziek maken, reizen, avontuurlijke buitenactiviteiten en tijd doorbrengen met familie, vrienden en haar hond Wallace als ze niet in de klas is.

Klik hier om u aan te melden voor het webinar van 2 juni!

9 juni 2023, 1-2 uur ET:

Onboarding — Het is meer dan 1-n-done voor succes

Presentator: Bill Ryan, oprichter en hoofdadviseur, Ryan Consulting, LLC

Sessie: Herinner je je je eerste dag bij een nieuwe baan nog? Denk aan de datadump van secundaire arbeidsvoorwaarden, medische plannen, salaris- en belastingformulieren en de video van de CEO. Een geweldige dag, toch? En toen werkte de e-mail; je leidinggevende staat klaar om te praten en binnen de kortste keren oriënteer je je op alles, toch?

Met de overgang naar een extern personeelsbestand is dit de kans om contact op te nemen en het proces te beginnen door de persoon vóór de startdatum te betrekken, of dit nu een nieuwe werknemer is of een bestaande werknemer die naar een nieuwe functie verhuist. Een gestructureerd onboarding-programma is de sleutel tot het succes van de persoon op lange termijn en omvat een strategisch langetermijnplan.

In deze sessie: Bill zal een proces delen dat tactische training combineert die gericht is op de behoeften van de rol met behulp van het 4 'C's' +1-model dat draait om constante communicatie, feedback en prestatiemeting - allemaal factoren die van invloed zijn op het behoud en de betrokkenheid van werknemers. We onderzoeken de levenscyclus van werknemers voor mentoring en ontwikkeling en hoe het verbinden van mensen het interne netwerk opbouwt en samenwerking ondersteunt. Onboarding is meer dan een eenmalige sessie, het is een proces dat mensen voorbereidt om succesvol te zijn voor prestaties op de lange termijn.

Over William J. Ryan, Ph.D.: Bill, oprichter en hoofdadviseur bij Ryan Consulting, LLC, gebruikt leren als een strategisch zakelijk hulpmiddel om mensen te ontwikkelen en te beïnvloeden om retentie, betrokkenheid en prestaties te verbeteren. Hij heeft een bewezen staat van dienst op het gebied van bedrijfs- en industrieel management, waarbij hij leiding gaf aan prestatieondersteunende en educatieve ontwerpteams wereldwijd, waaronder de overheid (Dept. of Energy), hightech (IBM & Westinghouse) en gezondheidsgerelateerde industrieën zoals thuiszorg en verzekeringen ( Menselijk). Recent werk voor klanten omvatte het ontwikkelen van een strategie op een pagina (SOAP) en een leiderschapsontwikkelingsplan voor een nationale financiële firma, een alomvattend talentpersoneels- en ontwikkelingsplan voor een productieconcern, een implementatiestrategie voor een Hiring for Competency-model dat door de National Retail Services en een staatsinitiatief gericht op de ontwikkeling van het personeelsbestand om bedrijven te helpen werknemers te behouden en te ontwikkelen. Aanvullend werk heeft een landelijke klinische start-up ondersteund, gericht op verbeterde neonatale technieken voor clinici en een gemengd leiderschaps- en coachingprogramma voor een productieconcern met meerdere staten. Bill heeft een MS van Ithaca College, gericht op Instructional Design en een Ph.D. in computertechnologie in het onderwijs van de Nova Southeastern University. Ga voor meer informatie naar www.williamjryan.com, E-mail bill@williamjryan.comof bel (502) 797-2479. Bill is actief op Twitter (@WmJRyan) of verwelkomt connecties op LinkedIn.

Klik hier om u aan te melden voor het webinar van 9 juni!

Word LID van USDLA
Word een SPONSOR van USDLA
Certificering hoger onderwijs
Professionele leercertificering
Ondersteuning USDLA wanneer u winkelt @Amazon Smile
Met dank aan onze nationale sponsors

D2LInstructureJDL Horizonnen poly,  TSUVerizonEdu Alliance-groep, HarmoniserenFDLA, IAP, IPX, nabijpod, ViewSonicWolfvisie, Geel, anatomie Arizona Telemedicine-programma en Zuidwest Telehealth Resource Center, ineengedoken, SoftkrijtNC Sara, Proctoriuseenvoudige syllabus, VDO360,  virtuele zorg, Waldorf UniversityXanEduMerlotIntelliBoard, FlexPuntLogitechVaardigheden CommonsBocaVox, PIP, opkomst, Yahama uniforme communicatie,

Bedankt voor het steunen van USDLA, onze sponsors en onze staatsafdelingen.

Eric Jones, voorzitter

Chuck Sengstock, verkozen president

Over de United States Distance Learning Association (USDLA)

De USDLA, een 501(c) 3 non-profitorganisatie opgericht in 1987, bereikt 20,000 mensen wereldwijd met sponsors en leden die actief zijn in en invloed hebben op 46% van de $ 913 miljard. Amerikaanse onderwijs- en opleidingsmarkt. USDLA bevordert de ontwikkeling en toepassing van afstandsonderwijs voor onderwijs en opleiding en komt tegemoet aan de behoeften van de gemeenschap voor afstandsonderwijs door belangenbehartiging, informatie, netwerken en kansen te bieden. Kieskringen voor afstandsonderwijs en training die worden bediend, zijn onder meer pre-K-12-onderwijs, thuisonderwijs, hoger onderwijs en permanente educatie, evenals markten voor het bedrijfsleven, het bedrijfsleven, het leger, de overheid en telezorg. Op bezoek komen USDLA.org

USDLA | www.usdla.org
Facebook  Twitter  Linkedin
USDLA | 10 G-straat, NESuite 600Washington, DC 20002

Nog geen reacties.

RSS feed voor reacties op dit bericht. TrackBack URI

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Ontdek hoe uw reactiegegevens worden verwerkt.

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img