제퍼넷 로고

주요 성별 격차는 학생들의 대학 및 직업 준비에 해를 끼칩니다.

시간

전국 학생 설문조사의 두 번째 부분에 따르면, 고등학교 졸업생 남성에 비해 진로를 결정할 준비가 되었다고 느끼는 여성 고등학교 졸업생은 훨씬 적습니다. 졸업 후 준비 보고서 파트 II, 남녀 고등학교 졸업생 간의 격차에 초점을 맞춘 추가 결과가 있습니다.

보고서의 XNUMX부에서 유사이언스 공개 거의 모든 고등학교 졸업자(75%)는 졸업 후 대학 또는 진로 결정을 내릴 준비가 되어 있지 않다고 느끼며, 최신 연구 결과에 따르면 대학 및 진로 준비와 관련하여 남녀 졸업생 간의 불균형이 드러났습니다. 전국 온라인 설문조사는 500년, 2019년, 2020년, 2021년 졸업생 남녀 2022명 이상을 대상으로 진행됐다.

이 설문 조사는 경력 노출의 부족이 어떻게 불확실성으로 이어질 수 있는지를 강조합니다. 모든 그러나 남성은 단순히 더 많은 직업 옵션에 더 많이 노출되기 때문에 졸업 후 선택에 더 자신감을 느꼈습니다. 여성 고등학교 졸업생의 41%만이 경력을 쌓을 준비가 되었다고 말했습니다. 남성의 57%에 비해 졸업 시 전공을 선택하거나 선언합니다.

이전 연구 YouScience에서 실시한 연구에 따르면 남학생과 여학생 사이에 진로 관심 분야에 성별 격차가 존재합니다. 여학생은 기술 기반 직업에 대한 적성이 강하지만 해당 직업에 대한 관심은 남학생에 비해 낮습니다. 예를 들어, 여학생은 관심보다 고급 제조 경력에 대한 적성이 거의 10배 더 많은 반면, 남학생은 관심보다 적성이 2배 더 가깝습니다. 이러한 격차는 부분적으로 고등학교 학생들이 경험하는 노출 격차(직업 및 진로에 대한 노출 또는 지식 부족)에 기인할 수 있습니다. 최신 조사 데이터 확인합니다.

모든 학생들 사이에 경력 노출 격차가 존재하지만 남학생이 여학생보다 약간 우위에 있는 것으로 보입니다. 이 최신 연구에 따르면여고 졸업생의 거의 60%가 대학 및 직업을 위한 충분히 다양한 옵션에 노출되지 않았다고 보고한 반면 남성의 30% 미만은 노출이 부족하다고 느꼈습니다. 또한 남성 졸업생(78%)이 여성 졸업생(63%)보다 고등학교 이후의 기회에 대해 교사 또는 학교 카운셀러와 대화를 나누는 것으로 보고되었습니다.

“오늘날 교육 분야의 모든 학생들에게 잠재적인 직업에 대한 노출 격차가 존재한다는 데는 의문의 여지가 없습니다. 그러나 여학생들이 기술 분야와 같은 수요가 많은 직업에 대한 적성이 크다는 점을 감안할 때 우리는 같은 학교 내에서 남학생과 여학생 사이에 지속되는 격차를 인정하고 해결해야 합니다.”라고 COO인 Jeri Larsen은 말했습니다. YouScience. “모든 사람의 경력 노출을 개선하고 업계와 더욱 밀접하게 협력함으로써 우리는 숙련된 인재의 제한된 풀과 같은 인력 문제를 해결할 더 큰 기회를 갖게 되었습니다. 모든 학생을 위한 공평한 교육과 노출이 그 어느 때보다 필요합니다.”

설문 조사의 추가 결과는 다음과 같습니다.

남자 고등학교 졸업생은 더 준비 및/또는 자신감을 느꼈습니다.

  • 남성의 45%는 자신이 좋아하는 직업에 있거나 좋은 경력 경로에 있다고 생각하는 반면 여성은 27%입니다.
  • 남성의 68%는 여성의 57%와 비교하여 교육 또는 직업 경로에서 원하는 위치에 있습니다.

여고 졸업생은 고등학교에서 교육이나 직업 선택에 덜 노출되었다고 느꼈습니다.

  • 거의 32/22(XNUMX%)의 여성이 고등학교 때 다양한 진로 선택에 거의 또는 전혀 노출되지 않았다고 답한 반면 남성은 XNUMX%였습니다.
  • 여성의 50%만이 CTE 과정을 이용할 수 있다는 사실을 알고 있다고 보고한 반면 남성의 70%는 이를 알고 있었습니다.

교육 또는 직업 선택에 대한 자신감 및/또는 준비가 있음에도 불구하고 남성 고등학교 졸업생은 여성보다 더 자주 대학 전공을 변경했습니다.

  • 남성의 67%가 초기 선택 이후 전공을 변경한 반면 여성은 50%였습니다.
  • 남성의 59%가 최초 선발 이후 전공을 46번 이상 변경한 반면 여성은 XNUMX%였습니다.

관련:
미래의 직업을 위해 학생들을 준비시키는 방법
미래의 성공을 위한 5가지 기술과 학생들이

이 보도 자료 원래 온라인에 등장한.

Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.

로라 아 시오네
Laura Ascione의 최신 게시물 (전체보기)

spot_img

최신 인텔리전스

spot_img