STEM의 역사는 과학에 대한 우리의 이해에 혁명을 일으킨 놀라운 여성들로 가득합니다. 미 해군의 소장이 된 최초의 컴퓨터 프로그래머 중 한 명인 Grace Hopper를 생각해 보십시오. Chien-Shiung Wu는 핵물리학의 비밀을 푸는 데 도움을 준 유명한 물리학자입니다. Alice Ball은 나병 치료제를 개발하여 수많은 생명을 구했고 Ynés Mexía는 우리 환경을 구성하는 많은 식물에 대한 더 나은 이해를 주었습니다. 목록은 계속되고 더욱 특별해집니다!
불행히도 여성은 STEM 인력의 28%만을 차지합니다. 이는 많은 어린 소녀들이 학교에서 STEM에 참여하는 데 어려움을 겪었기 때문입니다. 그 이유는 강요된 고정 관념에서 롤 모델의 부족에 이르기까지 다양합니다.
결과적으로 많은 젊은 여성이 고등 교육에서 STEM을 추구할 기회를 놓치고 있으며 세상은 STEM을 위해 더 가난합니다. 따라서 교육자는 이를 바로잡기 위해 어떻게 조치를 취할 수 있습니까? 불규형?
한 가지 방법은 STEM 학습을 우선 순위로 만들고 어린 소녀들이 참여하도록 장려하는 새로운 전략을 교실에 도입하는 것입니다. 다음은 교육자가 시작하는 데 도움이 되는 몇 가지 아이디어입니다.
STEM 재정의: STEM은 단순한 직업 선택이 아닙니다. 그것은 약어 이상입니다. 사고방식입니다. STEM은 질문하고 비판적이며 창의적으로 생각할 수 있습니다. 문제 해결은 STEM의 핵심입니다. 그래서, 거기에서 시작하십시오. ..심장에서! STEM의 핵심에서 시작하는 가장 좋은 방법은 과학적 마음의 습관. 이것은 과학자들이 성공적인 과학자를 위해 과학 내용보다 더 중요하다고 주장하는 기술입니다.
