교육 연구자들은 오랫동안 공립학교의 인구 통계 변화를 주시해 왔으며 일부는 이러한 변화의 가능성을 살펴보았습니다. 불평등의 양치기 민족 집단이 이동하거나 규모가 변동하기 때문입니다.

예를 들어 히스패닉 학생의 수가 증가함에 따라 교육 환경도 그들의 특정 요구 사항을 충족하도록 적응하고 있습니다. 더 많은 표현 어린이 책이나 모바일 유치원 버스 시골 아이들에게.

American Community Survey의 새로운 데이터가 발표되면서 EdSurge는 미국 전역에서 빠르게 성장하는 2009개 지역 학군의 인구 통계학적 변화를 살펴보고 지역 사회가 어떻게 변화했는지 확인하기로 결정했습니다. 이 차트는 2021년부터 XNUMX년까지 각 학군 내 거주자(학생뿐만 아니라)의 인종 및 민족 구성을 비교합니다.

이 기간을 선택한 이유는 매년 2005-2009년에 수집된 데이터와 2017-2021년에 최신 데이터를 사용하여 XNUMX년 데이터 추정치의 마지막 부분을 나타내기 때문입니다. 연도별 조사 데이터가 아닌 XNUMX년 추정치를 활용하는 것이 보다 안정적인, 미국 인구 조사국에 따르면.

우리는 또한 수치에 유용한 맥락을 추가한 몇몇 전문가들과 대화를 나눴습니다. 한 학군이 진화하는 인구 통계에 어떻게 대응했는지, 그리고 이러한 변화가 제XNUMX외국어로 영어를 배우는 학생들에게 어떤 영향을 미치는지 말입니다.

우리는 그 시간 동안 우리가 살펴본 학군에서 일반적으로 백인 거주자의 감소를 경험하는 반면 히스패닉 거주자의 수는 다양한 정도로 증가한다는 것을 발견했습니다. 일치하는 전국 학생인구 추이 연방 교육 통계에 의해 문서화되었습니다.

덴버

XNUMX개의 덴버 지역 지구는 백인 거주자의 비율이 감소하면서 다소 동일한 경향을 보였습니다. 그러나 덴버 공립학교도 히스패닉 거주자의 일부를 잃었지만 대부분의 다른 학군은 히스패닉 인구가 증가했습니다.

지역 전체는 여전히 복구를 시도하고 있습니다. 등록 감소 COVID-2020 대유행이 시작된 후 첫 전체 학년도인 19년 가을에 시작되었습니다.

An 조사 Chalkbeat Colorado는 등록 감소의 이유가 학군마다 다르며 복합적인 문제로 인해 발생한다는 사실을 발견했습니다. 높은 주택 비용으로 인해 가족이 대도시 지역에서 더 멀어지고, 차터 스쿨 경쟁이 발생하고, 단순히 더 적은 수의 자녀가 태어납니다.

샬럿

노스캐롤라이나 주 샬롯에서는 히스패닉, 흑인 및 아시아계 거주자의 비율이 약간 증가하면서 백인 거주자가 감소하고 있습니다.

주정부는 대략적으로 찾을 수 있도록 학군에 수백만 달러의 자금을 제공하고 있습니다. 학교에 가지 않은 12,000명의 학생 팬데믹이 시작된 이래로 전세 과 사설 이 지역의 학교들은 등록 붐을 겪고 있습니다.

오스틴

Texas Hill Country에 자리잡은 오스틴은 지난 XNUMX년 동안 엄청난 속도로 성장해 왔습니다. 도시의 인구통계학자. 그것은 급여와 주택 가치를 치솟게 하는 동시에 히스패닉과 흑인 가족을 도시 밖으로 내몰고 있는 기술 및 금융 일자리의 유입 덕분입니다.

오스틴 독립 교육구는 2009년 이후 백인과 아시아계 거주자가 약간 증가한 반면 히스패닉과 흑인 거주자의 비율은 약간 감소했습니다. 이웃 학군은 일반적으로 히스패닉 거주자의 비율이 증가하고 백인 거주자의 비율이 감소하는 등 히스패닉과 백인 거주자 사이에 반대 경향을 보입니다.

소도시 지역인 배스트롭과 록하트는 라틴계 인구가 각각 19%와 14%로 두 자릿수 증가율을 보였습니다.

솔트 레이크 시티

유타의 솔트레이크시티 지역은 백인 거주자가 약간 감소하고 히스패닉 거주자가 약간 증가하는 유사한 점진적인 변화에 직면해 있습니다. 해당 지역의 지구는 학교 폐쇄 무게 학령기 아동 인구의 성장이 둔화됨에 따라 등록이 전반적으로 감소하기 때문입니다.

시애틀

이러한 변화는 학군에서 백인 거주자의 비율이 두 자릿수 감소하고 히스패닉 거주자가 소폭 증가하는 시애틀 주변에서 더욱 뚜렷하게 나타납니다. 일부 학군에서는 빠르게 아시아인 거주자를 확보하고 있습니다. 인근 Bellevue에서는 16년부터 2009년까지 아시아계 거주자의 비율이 2021% 증가했습니다.

유타의 학군과 마찬가지로 시애틀 공립학교 이사회는 캠퍼스 폐쇄 COVID-19로 인해 학교가 온라인으로 전환되면서 시작된 등록 감소에 대한 응답입니다.

하이라인 교육구의 최고 커뮤니케이션 책임자인 캐서린 카본 로저스(Catherine Carbone Rogers)는 지역사회의 인구통계학적 변화가 지난 20년 동안 학교에서 일어난 변화를 반영한다고 말했습니다.

약 18,000명의 학생이 재학 중인 이 학군은 지난 17년 동안에만 백인 거주자의 약 XNUMX%가 급격히 감소한 반면 히스패닉, 흑인 및 아시아계 거주자의 수는 서서히 증가했습니다.

Rogers는 시간이 지남에 따라 학군이 이중 언어 몰입 교육을 만들고 확장하고 "가족 연락 담당자" 역할을 할 이중 언어 직원을 고용하고 문화적으로 반응하는 교육에 대해 교사에게 전문성 개발을 제공함으로써 변화에 대응했다고 말합니다. 이는 인구 통계가 아니라 동일한 기간 동안 나타난 교육에 대한 모범 사례 및 연구에 기반한 변화에 추가됩니다.

"그것은 단지 표면을 긁는 것입니다."라고 Rogers는 말합니다. “모든 배경의 모든 학생들은 강점과 필요를 가지고 있습니다. 우리는 교사들에게 각 어린이가 가지고 있는 자산을 인식하고 집중하고 일부 어린이를 배경 때문에 '도전적'이거나 '필요한' 어린이로 보지 않도록 요청합니다.”

영어 학습자는 어떻습니까?

이 지역의 학군에서는 정도는 다르지만 히스패닉계 거주자가 증가했습니다. 여기에는 더 작고 더 많은 농촌 지역이 포함됩니다. 그리고 히스패닉 학생들이 반드시 영어 학습자는 아니지만 변화하는 지역의 학교가 그들의 필요에 적응함에 따라 학습의 장벽에 부딪힐 수 있습니다.

이것은 시골 지역의 영어 학습자들에게 특히 어려울 수 있다고 교육 싱크 탱크 New America의 수석 정책 분석가인 Leslie Villegas는 말합니다.

National Center for Education Statistics에 따르면 약 500,000명의 영어 학습자가 농촌 지역에 거주하고 있습니다. 견적, 재산이 적다는 것은 학교 자금도 적다는 것을 의미합니다.

Villegas는 “재정적 자원이 없다면 인력을 충원하거나 자격을 갖춘 교사를 찾을 수 없을 것입니다. 그들이 최선의 의도를 가지고 있더라도 해당 학생들에게 그러한 서비스를 제공하려면 여전히 돈이 필요합니다.”

이러한 리소스에는 이중 언어 교사, 교직원의 전문성 개발 및 학부모와의 의사 소통 능력이 포함됩니다.

Villegas는 “교육자들이 내용과 언어를 동시에 가르칠 준비가 되어 있는지 확인하는 것입니다. 왜냐하면 그것은 한 번에 두 가지이기 때문입니다. “만약 그들이 알고 있는 언어로 가족들과 이야기할 능력이 없다면, 그것은 그들의 교육에도 큰 장벽이 됩니다.”

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• 출처: https://www.edsurge.com/news/2023-06-01-data-shows-demographics-are-shifting-in-fast-growing-cities-how-are-school-districts-impacted