ក្នុងឆ្នាំសិក្សាធម្មតានៅ MIT ការណែនាំ និងការណែនាំដែលផ្តល់ដោយទីប្រឹក្សាមហាវិទ្យាល័យដល់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេគឺមានសារៈសំខាន់បំផុត។ នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​ពិត​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ការ​រាតត្បាត Covid-19 ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង ខណៈ​ដែល​ពិភពលោក​ទាំង​មូល​បាន​ធ្លាក់​ទៅ​ក្នុង​ភាព​មិន​ប្រាកដ​ប្រជា។ 

រំពេចនោះ សកម្មភាពដែលធ្លាប់ជារឿងធម្មតា ឥឡូវនេះត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយការភ័យខ្លាច។ មនុស្សត្រូវបានបង្ខាំងនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ, មិនអាចមើលឃើញក្រុមគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិ; ហើយជីវិតសិក្សានៅ MIT ត្រូវបានរំខានទាំងស្រុងពេញមួយយប់។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់មិនប្រាកដថានឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះការងារសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេទេ ហើយអ្នកណែនាំដែលយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែមានជីវិត។

ពេញមួយជំងឺរាតត្បាត សមាជិកសាស្រ្តាចារ្យជាច្រើនបានបង្កើនការគាំទ្រ និងណែនាំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេតាមរបៀបពិសេស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដូចជាកម្មវិធីប្រកួតប្រជែងជើងឯក ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេ ។ គោរព​កង្វល់​សុខភាព​ផ្លូវចិត្ត​របស់​សិស្ស និង​ស្វែងរក​មធ្យោបាយ​សមស្រប​ដើម្បី​សម្រួល​ពួកគេ​។ និងជំរុញសហគមន៍នៅក្នុងក្រុមផ្តល់ប្រឹក្សា និងនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេ។

តាមរយៈដំណើរការដែលជំរុញដោយការចូលរួមរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ចាប់ពីការបញ្ជូនសំបុត្រតែងតាំងទៅការជ្រើសរើសអ្នកទទួលកិត្តិយស កម្មវិធីប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ (C2C) នៅ MIT ទទួលស្គាល់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យដែលឈានទៅមុខ និងលើសពីការបង្ហាត់បង្រៀនរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដោយមើលឃើញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេសរបស់ពួកគេ សមាជិកមហាវិទ្យាល័យ MIT ចំនួន 15 នាក់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយកម្មវិធី C2C សម្រាប់វដ្ត 2021-23 ដោយបានចូលរួមជាមួយក្រុមកិត្តិយស C60C ពីមុនចំនួន 2 នាក់។

សមាជិកមហាវិទ្យាល័យខាងក្រោមគឺជា 2021-23 ដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកិត្តិយស៖

• Angelika Amon, នាយកដ្ឋានជីវវិទ្យា (ក្រោយស្លាប់)
• Athulya Aravind, នាយកដ្ឋានភាសាវិទ្យា
• Mariana Arcaya, នាយកដ្ឋានសិក្សា និងផែនការទីក្រុង
• David Autor, នាយកដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច
• លោក Michael Birnbaum នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មជីវសាស្រ្ត
• Irmgard Bischofberger នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មមេកានិក
• Devin Bunten នាយកដ្ឋានសិក្សា និងផែនការទីក្រុង
• Esther Duflo, នាយកដ្ឋានសេដ្ឋកិច្ច
• Jeffrey Grossman នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ និងវិស្វកម្ម
• Janelle Knox-Hayes នាយកដ្ឋានសិក្សា និងផែនការទីក្រុង
• Karthish Manthiram នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មគីមី 
• Miho Mazereeuw នាយកដ្ឋានស្ថាបត្យកម្ម
• Kerstin Perez, នាយកដ្ឋានរូបវិទ្យា
• Arvind Satyanarayan នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មអគ្គិសនី និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ
• Ben Schneider នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ

ការពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះបេក្ខជន

ជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់តាំងពីកម្មវិធី C2C ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2014 ការិយាល័យអប់រំបញ្ចប់ការសិក្សាបានស្នើសុំការតែងតាំងពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ សំបុត្រតែងតាំងនីមួយៗអំពាវនាវឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមាជិកមហាវិទ្យាល័យជាក់លាក់មួយសម្រាប់ជំនាញ និងការអនុវត្តដ៏ឆ្នើមរបស់ពួកគេ។ គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសដែលបង្កើតឡើងដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា បុគ្គលិក និងអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ មានចេតនា និងជ្រើសរើសសមាជិកមហាវិទ្យាល័យដែលបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តពិតប្រាកដចំពោះភាពជោគជ័យ និងសុខុមាលភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ។

នៅឆ្នាំនេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើសរួមមានវិសាលភាពនៃការណែនាំ និងសកម្មភាពយកចិត្តទុកដាក់របស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យ។ ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការធានានូវភាពជោគជ័យក្នុងការសិក្សា និងវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស។ និង​ឆន្ទៈ​របស់​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ទម្រង់​ការ​ណែនាំ​របស់​ពួកគេ និង​របៀប​ដែល​ពួកគេ​អាច​ជួយ​សិស្ស​បាន​ល្អបំផុត។ ការកត់សម្គាល់ជាពិសេសចំពោះគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសគឺជារបៀបដែលសមាជិកមហាវិទ្យាល័យបានឆ្លើយតបទៅនឹងវិបត្តិ Covid-19 និងបានផ្លាស់ប្តូររចនាប័ទ្មការណែនាំរបស់ពួកគេដើម្បីគាំទ្រសិស្សឱ្យល្អបំផុតក្នុងអំឡុងពេលដែលកំពុងព្យាយាមនេះ។ លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់កើនឡើងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យ ក្នុងការបោះជំហានប្រកបដោយអត្ថន័យឆ្ពោះទៅរកការជំរុញភាពចម្រុះនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរបស់ពួកគេ និងនៅទូទាំងវិទ្យាស្ថាន។ 

គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសនៅឆ្នាំនេះរួមមាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា Ellie Immerman (សហគមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា 2019-21 C2C កម្មវិធីវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងសង្គម); Daniel Korsun (2021-22 C2C សហគមន៍បញ្ចប់ការសិក្សា; នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនុយក្លេអ៊ែរ និងវិស្វកម្ម); Sidhant Pai (នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល និងបរិស្ថាន); Neha Sunil (នាយកដ្ឋានវិស្វកម្មមេកានិច); Paula do Vale Pereira (នាយកដ្ឋានអាកាសចរណ៍ និងអវកាស); និង Raspberry Simpson (នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ) ។ សិស្សទាំងនេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការដោយជំនួយការព្រឹទ្ធបុរសសម្រាប់ការអប់រំបញ្ចប់ការសិក្សា Gaurav Jashnani (ការិយាល័យនៃការអប់រំបញ្ចប់ការសិក្សា) អ្នកគ្រប់គ្រងការសិក្សា Jennifer Weisman (នាយកដ្ឋានគីមីវិទ្យា) នាយកនៃគម្រោងពិសេស Rachel Beingessner (ការិយាល័យរបស់ Associate Provost) និងព្រឹទ្ធបុរសរងសម្រាប់ ការអប់រំបញ្ចប់ការសិក្សា Suraiya Baluch (ការិយាល័យអប់រំបញ្ចប់ការសិក្សា) ។

Baluch ដែលជាប្រធានគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើសបានកត់សម្គាល់ថា "អ្វីដែលបាននិយាយជាមួយខ្ញុំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការនេះគឺជារយៈពេលដ៏អស្ចារ្យដែលមហាវិទ្យាល័យបានទៅជួយសិស្សរបស់ពួកគេពេញមួយជំងឺរាតត្បាត ក៏ដូចជាថាតើកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះមានអត្ថន័យ និងឥទ្ធិពលយ៉ាងណាចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ។ សមាជិកមហាវិទ្យាល័យទាំងនេះពិតជាបានធ្វើឱ្យ MIT ក្លាយជាបរិយាកាសសិក្សាដែលគាំទ្រសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ»។

ជ័យលាភីនៅឆ្នាំនេះ បានបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជីវិតរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេតាមរយៈការបង្ហាត់បង្រៀន។ ដោយទទួលស្គាល់ពីផលប៉ះពាល់ដែលសាស្រ្តាចារ្យទាំងនេះមានលើសិស្សរបស់ពួកគេ កម្មវិធីប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់សង្ឃឹមថានឹងពង្រឹងការយកចិត្តទុកដាក់របស់សហគមន៍ MIT ក្នុងការជំរុញវប្បធម៌សិក្សាប្រកបដោយការគោរព។

ផ្លាតូអាអាយ។ គេហទំព័រ ៣ ។ ទិន្នន័យវៃឆ្លាតត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។
ចុចត្រង់នេះដើម្បីចូលប្រើ។

ប្រភព៖ https://news.mit.edu/2021/fifteen-mit-faculty-honored-committed-caring-1022