2022 年 5 月 14 日
パートナー校が生徒の成績を向上させるのを支援する
K-12混合学習組織からのアイテム。
ノースプロビデンスのXNUMXつの小学校は、学業成績を改善するために知事の引用を受けています
画像はありませんか？ こちらをクリックしてください
コミュニティと提携して学校ベースの変更を設計および実装する際に、会話に参加してください。
今週号では
- 今週、XNUMXつの提携校が成果の向上を認められました
- 戦略的計画と学校改善チームのニーズを満たす
- 研究諮問委員会メンバースポットライト：Jaime Del Razo
- 来週のニューイングランドISTEの無料ウェビナーにご参加ください
パンデミックの課題にもかかわらず、結果を改善するための知事の引用で認められたXNUMXつのハイランダーインスティテュートパートナー校
2022月9日月曜日の2020年ロードアイランド州教育演説で、ノースプロビデンスのグレイストーン小学校とセンターデール小学校は、XNUMX年XNUMX月に学校の建物が閉鎖されて以来、教育者が直面した多くの課題にもかかわらず、生徒の成績を向上させたことが認められました。
「私たちは、これらXNUMXつの学校コミュニティと、過去XNUMX年間の困難な年月にわたって彼らが示してきたすべての努力、献身、そして回復力を非常に誇りに思っています。 これは、私たちのリーダーシップと教育者の専門知識を、才能のあるHighlander Instituteのファシリテーターと効果的な学校変更モデルと組み合わせることで、特に生徒にとって成功した結果を生み出した真の例です。」 — Louise K. Seitsinger、ノースプロビデンス学区警視補
戦略的計画のニーズを満たす
「これは、私がこれまで参加した中で最も合理化された、データ主導の、効果的な戦略的計画プロセスのXNUMXつです。」 —現在のパートナー、地区管理者、RI
「ハイランダーインスティテュートのプロセスにより、私たちは、ビジョンと意思決定をサポートするために、利害関係者を真にテーブルに連れて行くようになりました。」 —現在のパートナー、スクールリーダー、NY
ロードアイランドLEA：戦略的計画プロセスを開始し、RIDEの新しい要件を満たす準備をします。 ハイランダーインスティテュートは、教育の優先順位、革新的なアプローチ、測定可能な目標、および包括的な計画に関するコンセンサスを構築する複数の利害関係者の学校チームを促進します。 に手を差し伸べる mcomella@highlanderinstitute.org to learn more.
研究諮問委員会メンバースポットライト：Jaime Del Razo
歓迎してください。 ハイメデルラゾ博士 ヴァサー大学 ハイランダーインスティテュートの研究諮問委員会（RAC）に。 RACのメンバーとして、Del Razo博士は、Instituteデータツールの開発と改良をサポートしています。これには、 良い評価.
教師が学生としての経験について何を知ってほしいですか？ これは、私たちが教育と学習を導くために学生の経験をよりよく理解することが重要であるとあなたが信じる理由とどのように関連していますか？
私は中学生から博士号までの第一世代の学生です。 私たちの子供たちは皆異なっており、私たちは彼らが私たちの教室を去った後ずっと私たちが与える影響を決して知りません。
このプロジェクトに参加することにワクワクする理由は何ですか？
Karina Rodriguez（Highlander Instituteのリサーチ＆アナリティクスディレクター）と再び仕事をする機会。
ハイメについて： Jaime Liborio Del Razoは、VassarCollegeの教育助教授です。 彼の作品は、限界に追いやられたコミュニティが合衆国で明白で微妙な形で耐える抑圧の継続的で「受け入れられた」形を調べます。 この研究課題はさまざまなトピックと交差していますが、彼の現在の1つの調査は、次のとおりです。（2）大学へのアクセスと文書化されていない学生の公平性。 （XNUMX）学校から軍隊へのパイプライン。 ハイメは、カリフォルニア大学ロサンゼルス校の教育情報研究大学院（GSE＆IS）で教育の博士号を取得し、カリフォルニア大学バークレー校で修辞学の学士号を取得しています。 彼の博士論文は、彼の主要な理論的枠組みとしてクリティカルレース理論を使用し、定性的分析と定量的分析の両方を使用した混合方法論を使用して、文書化されていない学生の大学入学を調べました。
ハイメは教育政策研究者、教室の数学教師、大学のアウトリーチプログラムプロバイダーであり、湾岸戦争中は米軍の砲兵部隊に所属していました。
ウェビナータイムです！
あなたは建物のリーダーですか、それとも地区の管理者ですか？ ISTEのニューイングランド支部と協力して開催される次のウェビナーに、マリカアリ、ステファニーガルシア、ハイジバスケスが参加します。 私たちのチームが発表します 生産的な闘争の力 来週の18月12日水曜日の00：1-00：XNUMXPM。
パンデミックの中で、学校の指導者たちは一貫して、課題に直面したときの生徒の持続性の低下と生徒の欲求不満のレベルの上昇を報告しています。 このセッションでは、すべての学習者への高い期待を維持し、生徒の関与を高め、厳格な仕事の能力を構築することにより、教育の公平性を追求する学校がこれらの問題をどのように克服しているかを聞きます。
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