במרץ 27, 2024
הודעת מאמר - שיטות לימוד מקוונות ואתגרים של מורים במהלך COVID-19: הכנת מורים ופיתוח מקצועי
הכתבה השנייה מתוך שלוש שגללו על השולחן האלקטרוני שלי במהלך הימים האחרונים.
- זואי פיליפקוס
- אשלי ווגט
- שרי מ. בל
- שרה מונסל
- איימי מייפלס
תקציר – מטרת מחקר זה הייתה לבחון את מוכנות בתי הספר בעת המעבר להוראה מקוונת ולפרקטיקות שוויוניות וכן את שיטות ההוראה של המורים לכלל הלומדים והפיתוח המקצועי הניתן. לבסוף, המטרות היו לבחון את ההכנה, ההשפעה והביטחון שלהם ללמד קריאה, כתיבה ולספק הדרכה מקוונת, ולבחון את נקודות המבט שלהם לגבי המקצוע. בסך הכל 228 מורים בכיתות ק' עד ה' השתתפו בסקר מקוון במהלך המעבר של מגיפת COVID-5 להוראה מרחוק. התשובות גילו כי מורים לא היו בטוחים באותה מידה בהשפעות ההוראה המקוונת, וכי למרות אספקת מכשירים לתלמידים, גישה שוויונית לאינטרנט לא הייתה אפשרית. תשובות המורים חשפו גם מחסור בכוח אדם ברמת בית הספר שיענה לצרכי ההוראה של המורים בעוד שהתשובות חשפו הבדלים בתמיכה שניתנה ללומדי שפה שנייה. עוד נדון בהשלכות על תכניות הכנה למורים ועל מחקר.
עדיין אין תגובות.
RSS הזן לתגובות על פוסט זה. Trackback URI
אתר זה משתמש Akismet כדי להפחית דואר זבל. למד כיצד הנתונים שלך מעובדים.
- הפצת תוכן ויחסי ציבור מופעל על ידי SEO. קבל הגברה היום.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. העצים את עצמך. גישה כאן.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. הידע מוגבר. גישה כאן.
- PlatoESG. פחמן, קלינטק, אנרגיה, סביבה, שמש, ניהול פסולת. גישה כאן.
- PlatoHealth. מודיעין ביוטכנולוגיה וניסויים קליניים. גישה כאן.
- מקור: https://virtualschooling.wordpress.com/2024/03/27/article-notice-teachers-online-instructional-practices-and-challenges-during-covid-19-teacher-preparation-and-professional-development-2/
