Come ho sottolineato di recente nel mio “Temi mutevoli di e-Literate per tempi che cambiano” post, sto spostando un po' la mia copertura. Svilupperò e richiamerò i tag che utilizzo per questi temi in modo che tu possa andare a una pagina di archivio su ciascuno di essi. Questo sarà elencato sotto il "modifica dell'iscrizioneetichetta ".
Poco prima di Natale, Il New York Times pubblicato una storia apparentemente piacevole su un rifugiato siriano che ha costruito un'attività di cioccolato di enorme successo in Canada. Ma la storia seppellisce il lede. L'amministratore delegato dell'azienda avrebbe potuto e dovuto essere un medico. Non poteva ottenere credito per la sua precedente istruzione in Siria. Il Canada sta affrontando una grave crisi sanitaria a causa della carenza di lavoratori qualificati. Il Canada ha risolto metà del problema con la carenza di manodopera che affligge molte industrie qui e qui. Stanno accogliendo immigrati disposti a lavorare sodo e fare i lavori. Ma manca l'altra metà, consentendo a quegli immigrati, molti dei quali arrivano con competenze, di impiegare quelle competenze dove sono necessarie. Questa negazione di opportunità economiche fa sì che una politica ben intenzionata non sia all'altezza delle sue aspirazioni economiche e umanitarie.
La carenza di manodopera in Canada non è un caso unico, come sa chiunque abbia prestato attenzione all'economia statunitense. Stiamo soffrendo un vero dolore economico per la nostra incapacità di attrarre, formare e trattenere lavoratori qualificati in vari settori. Peggio ancora, in questa nuova era di rapido progresso economico, geopolitico, tecnologico (ad es. ChatGPT) e volatilità climatica, possiamo aspettarci che i cambiamenti nei mercati del lavoro accelerino man mano che le catene di approvvigionamento vengono ricablate, le industrie vengono interrotte e riconfigurate,
Fino a poco tempo fa, sono stato scettico nei confronti dell'istruzione basata sulle competenze (CBE) e della valutazione dell'apprendimento preliminare (PLA) perché non credevo che i driver economici fossero presenti per forzare la massiccia riconfigurazione del sistema di istruzione superiore. Ma le situazioni cambiano. Le forze economiche a lungo termine guideranno sempre più la domanda di riqualificazione più rapida di quanto il nostro sistema attuale sia in grado di supportare. Nel frattempo, una percentuale significativa e crescente di college e università statunitensi affronta crisi di iscrizione. Sebbene questo problema sia spesso inquadrato dal mondo accademico come una diminuzione dell'offerta di studenti - il cosiddetto "precipizio delle iscrizioni", il caldo mercato del lavoro e così via - penso che sia meglio inteso come un'incapacità di rispondere al cambiamento della domanda e nuove opportunità. L'EdTech e gli investitori di rischio lo discutono da decenni. Continuo a credere che si sbagliassero. Ma, come ho detto, le situazioni cambiano.
In questo post, sosterrò che ora è il momento per CBE e PLA su larga scala, utilizzando il mercato del lavoro sanitario canadese come esempio principale. Affronterò anche il caso concentrandomi sulle competenze principalmente come additivo alla laurea - la formula laurea più "competenze" promossa da Coursera, campi di addestramento e simili - le istituzioni mancano opportunità. Vedremo che nei settori critici esistono percorsi ben definiti per le credenziali di carriera pre-laurea. Trascurando questi percorsi e lasciandoli ad altri, l'istruzione superiore tradizionale si rende vulnerabile mentre non riesce a servire la sua missione per gli studenti e il bene pubblico.
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Torniamo alla nostra storia sul rifugiato siriano e il suo impero del cioccolato canadese:
Tornato in Siria, il padre di [Rifugiato Tareq] Hadhad, Isam, aveva fondato una pasticceria a Damasco che alla fine impiegò centinaia di persone e spedì i suoi cioccolatini in tutto il Medio Oriente. I bombardamenti durante la guerra civile lo hanno raso al suolo.
Gli Hadhad divennero rifugiati sponsorizzati privatamente ad Antigonish, in Nuova Scozia. Sebbene la città sia la sede della St. Francis Xavier University, è generalmente nota per avere una popolazione che invecchia piuttosto che per essere economicamente vivace.
Il signor Hadhad era a metà della scuola di medicina quando è fuggito dalla Siria. Ma una volta in Canada, e con il considerevole aiuto della gente di Antigonish, giurò di ristabilire l'attività di suo padre sotto il nome di Peace by Chocolate….
Questo mese, il signor Hadhad ha aperto un nuovo negozio più grande e ha ampliato la fabbrica che produce il cioccolato dell'azienda. In tutto, mi ha detto il signor Hadhad, Peace by Chocolate ora impiega circa 75 persone e potrebbe assumere da 30 a 40 lavoratori in più, se fossero disponibili ad Antigonish. Circa 1,000 negozi in tutto il Canada ora vendono i suoi cioccolatini, grazie in parte a un accordo con Empire Company, il droghiere con sede in Nuova Scozia che possiede le catene di supermercati Sobeys e Canada Safeway.
La famiglia siriana che ha ricostruito un impero del cioccolato in Nuova Scozia
Che storia incredibile. Nascosto in esso c'è un commento sulla carenza di manodopera, ma data l'invecchiamento della popolazione di Antigonish, ha senso. Il signor Hadhad sta facendo esattamente ciò che il governo del Canada e il popolo di Antigonish speravano facesse quando hanno invitato lui e la sua famiglia; creare posti di lavoro che attraggano più giovani lavoratori. "Costruire un'impresa in Canada, ha detto, è molto più facile che in Siria", ha detto.
Ma.
desiderava anche discutere di quella che per lui è diventata una sorta di missione personale: eliminare le barriere per i nuovi arrivati e mostrare ai canadesi il valore economico degli immigrati.
Un ex studente di medicina, il signor Hadhad è turbato dal fatto che molti immigrati non siano in grado di utilizzare immediatamente le loro capacità quando arrivano in Canada; invece, spesso devono sottoporsi a un'istruzione aggiuntiva e affrontare processi di certificazione lenti e costosi.
Al signor Hadhad è stato detto che se voleva proseguire gli studi di medicina, avrebbe dovuto tornare al liceo, ottenere una laurea canadese e poi sostenere gli esami di ammissione alla facoltà di medicina.
La famiglia siriana che ha ricostruito un impero del cioccolato in Nuova Scozia
Ecco un tizio che era a metà della facoltà di medicina quando è arrivato. Gli fu detto che avrebbe dovuto ripetere tutta la sua istruzione a partire dal liceo per finire la laurea e diventare un medico praticante.
Mettiamo da parte l'aspetto umanitario. Dimentica che la maggior parte degli immigrati non arriva con la seconda serie di abilità che aveva il signor Haddad - gestire un'attività di cioccolato - o la fiducia e il sostegno per reinventarsi. Invece, diamo un'occhiata a questo puramente da una prospettiva politica. Il cambiamento di carriera del signor Haddad è stato un guadagno netto o una perdita netta per il Canada?
Circa un mese prima Il New York Times correva la storia del cioccolatiere, ne correva un'altra con il titolo: "Alleviare l'acuta carenza di medici di famiglia in Canada“. Secondo quell'articolo, "l'ultimo conteggio mensile della Nuova Scozia, pubblicato a metà ottobre, ha mostrato che 110,640 persone, ovvero l'11% della popolazione, erano in lista d'attesa per un medico di famiglia".
La Nuova Scozia [non è] sola. Il recentemente rieletto Governo di coalizione Avenir Québec ha abbandonato la sua promessa di garantire a tutti un medico di famiglia. Più di 800,000 abitanti del Quebec ne sono sprovvisti. In Ontario, il gruppo di difesa provinciale per i medici di famiglia stima che 1.8 milioni di residenti non avere un medico di famiglia e altri 1.7 milioni di persone sono sotto la cura di medici di età superiore ai 65 anni che si avvicinano alla pensione.
La disperazione di assicurarsi un medico spinse Janet Mort nella Columbia Britannica a misure drastiche. Ha pubblicato un annuncio su un giornale locale alla ricerca di un medico che potesse riempire le prescrizioni del marito di 82 anni dopo che il suo medico era andato in pensione, poiché riportato da Notizie Globali. La sua strategia ha avuto successo.
Per altri, il processo per trovare un medico di famiglia ha significato lavorare ai telefoni per chiamare le singole cliniche o per unirsi alle crescenti liste di attesa provinciali. Chi si rivolge ai servizi del medico di famiglia trova tempi di attesa più lunghi e nessuna continuità di cura. E alcune persone aumentano la congestione nei reparti di emergenza ospedalieri sovraccarichi.
Questo è un problema dalle molte sfaccettature, ma una delle cause è che i medici non sono formati su come gestire uno studio privato come impresa:
[Katherine Stringer, capo del Dipartimento di medicina di famiglia presso la Dalhousie University di Halifax,] ha riconosciuto che mentre i medici di famiglia sono in effetti proprietari di piccole imprese, la formazione che ricevono su come gestire la propria attività mentre frequentano la facoltà di medicina è “molto rudimentale. "
Di conseguenza, ha affermato il dottor Stringer, per molti nuovi medici "è un primo anno molto stressante". Emulando una strategia utilizzata per le nuove società tecnologiche, la scuola di medicina ha introdotto mentori per aiutare i nuovi medici a trovare la loro strada. Dalhousie sta anche lavorando con la provincia per istituire squadre per impostare tutta la compilazione delle cartelle cliniche necessarie per una nuova pratica.
Indovina quale avrebbe potuto essere un dottore che ha dimostrato di avere prodigiose capacità di costruire affari? Mentre credo nel potere curativo del cioccolato, sospetto che le 110,640 persone in attesa di ottenere un medico di base avrebbero preferito un'altra opzione.
Né l'assistenza primaria è l'unica area in cui il sistema sanitario della Nuova Scozia soffre di una crisi lavorativa. Una rapida ricerca sull'argomento produce risultati inquietanti. Una donna della Nuova Scozia è morta alla vigilia di Capodanno mentre aspettava le cure in un pronto soccorso. Lo stesso articolo rileva che i decessi al pronto soccorso sono in aumento nella provincia, mentre 43,000 persone hanno lasciato i pronto soccorso della Nuova Scozia senza essere visitati da un medico l'anno scorso.
La situazione peggiora. Un ospedale ha chiuso il suo pronto soccorso per un mese e non è sicuro se sarà in grado di gestire un pronto soccorso completo in futuro.
Ci sono, ovviamente, molte ragioni per la crisi sanitaria del Canada. Le misure di riduzione dei costi e (spesso correlate) l'aumento delle lunghe pratiche burocratiche sono fattori trainanti significativi. Ma dire a medici desiderosi e preparati che dovranno ripetere la loro istruzione, a partire dal liceo, non aiuta.
Rispondere più prontamente ai cambiamenti del mercato del lavoro
La soluzione ovvia, ovviamente, è mettere alla prova gli operatori sanitari immigrati su ciò che sanno e formarli per colmare le lacune. Il Canada è consapevole di questa possibilità. Per esempio, Il Globe and Mail riferisce che l'Ontario sta implementando un programma di "Valutazione pratica" che "potrebbe aggiungere centinaia di medici formati all'estero al sistema sanitario sovraccarico in pochi mesi". Lo stesso articolo afferma: “Alcune stime indicano che il numero di medici formati all'estero che vivono in Ontario ma non lavorano nel loro campo arriva a 13,000. Sono bloccati da ostacoli alla licenza e altre barriere perché la loro formazione medica è stata svolta altrove.
Tredicimila medici formati all'estero sono teoricamente disponibili per un sistema sovradimensionato, ma sono stati bloccati dalla pratica perché non hanno avuto la possibilità di dimostrare ciò che sanno. L'Ontario è una delle sole tre province canadesi che finora hanno adottato questo approccio. E non l'hanno ancora implementato. Una rapida ricerca su Internet mostrerà discrepanze simili con infermieri qualificati. Come una storia dentro Il New York Times di qualche mese fa intitolato “"Modalità disastro": i pronto soccorso in tutto il Canada chiudono in mezzo alla crisi." Dall'articolo: "Sempre più spesso, penso che molti di noi si rendano conto che, a breve termine, non ci alleneremo per uscire da questo…. Non possiamo produrre rapidamente infermieri, con l'eccezione, forse, di alcuni laureati stranieri”.
Nel frattempo, qui negli Stati Uniti, troviamo un'altra crisi di disparità di lavoro nascosta in una storia di benessere. New York City sta affrontando gli obiettivi di equità e cambiamento climatico formazione di lavoratori a basso reddito per la manutenzione di moderni sistemi elettrici come pompe di calore e stazioni di ricarica per veicoli elettrici. Ecco la storia di un apprendista, Robert Clark:
Prima di entrare, ha faticato a trovare lavoro, in parte a causa di una condanna penale per furto con scasso. "È un gioco da ragazzi", ha detto di entrare a far parte del Civilian Climate Corps, che lo paga $ 20 l'ora per apprendere le competenze e ricevere le certificazioni di cui ha bisogno per trovare lavoro. Spera di tornare a scuola per diventare ingegnere.
L'energia verde ha un problema: non ci sono abbastanza elettricisti. Ecco una soluzione.
Hai capito l'ultima frase? Il signor Clark vuole tornare a scuola per diventare ingegnere.
C'è solo un problema. Il Civilian Climate Corps di New York City è una collaborazione tra il governo municipale e i datori di lavoro. Nessun college o università è menzionato nell'articolo o sul sito web dell'organizzazione. Quando il signor Clark sarà pronto per tornare al college e diventare un ingegnere, riceverà credito per le conoscenze e le abilità apprese attraverso il programma? Ad oggi, non vedo alcuna prova di alcun percorso per farlo. New York City ha una solida collezione di community college all'interno del sistema CUNY. Perché non sono coinvolti? Se il signor Clark avesse completato il suo apprendistato in un programma affiliato alla CUNY e avesse ricevuto crediti CUNY, sarebbe stato naturale per lui tornare un giorno alla CUNY per ottenere la laurea in ingegneria. Così com'è oggi, CUNY non significa niente per lui, e la sua conoscenza non significa niente per CUNY.
Dobbiamo essere in grado di incontrare gli studenti dove sono e portarli dove devono andare. "Incontrare gli studenti dove sono" è spesso un eufemismo per parlare di deficit di abilità. C'è molto di più dei deficit in "dove sono gli studenti", comprese le abilità preesistenti. Oggi stiamo assistendo alla costruzione di reti di competenze alternative ai margini del mondo accademico, in particolare in mestieri accreditati come elettricisti e assistenza sanitaria alleata. Ottenere la certificazione in fatturazione medica negli Stati Uniti non richiede una laurea e può portare a guadagnare una vita dignitosa. È un esempio di un percorso relativamente rapido verso la sostenibilità finanziaria. Non sono sicuro che esistano percorsi simili in Canada, dove l'esplosione dell'elaborazione delle pratiche mediche sembra essere un fenomeno più recente. Le economie e i mercati del lavoro cambiano.
Nel frattempo, le persone continuano ad aspirare. Il signor Clark vuole "tornare a scuola" per diventare un ingegnere. Nessuno gli ha detto che, per quanto riguarda il sistema, non è mai andato a scuola. Fino a quando il mondo accademico non si integrerà meglio in questa rete di esigenze in continua evoluzione e lacune di competenze, continuerà ad affrontare la riduzione delle iscrizioni e la diminuzione della rilevanza.
Per incontrare veramente gli studenti dove sono e portarli dove vogliono andare, dobbiamo valutare ciò che già sanno a livello granulare, dar loro credito e aiutarli a colmare eventuali lacune a un livello altrettanto granulare. La conoscenza che il signor Roberts acquisisce lavorando su pompe di calore e caricabatterie per auto elettriche probabilmente non si allineerà perfettamente con i programmi di studio dei corsi universitari tradizionali. Il signor Hadhad potrebbe anche avere lacune nelle competenze che non si allineano perfettamente con i corsi che avrebbe dovuto seguire per diventare un medico canadese. (Ad esempio, non avrebbe motivo di conoscere i dettagli di base su come funziona il sistema sanitario canadese.) Entrambi provenivano da ambienti in cui diventare rapidamente un percettore di reddito era una priorità assoluta. Entrambi hanno competenze molto apprezzate di cui la forza lavoro ha bisogno.
Forse un giorno, il signor Roberts potrebbe un giorno creare una svolta nell'efficienza della pompa di calore o nella velocità di ricarica delle auto elettriche. In tal caso, immagino due possibili percorsi per lui per apprendere le competenze di cui avrà bisogno per dare quel contributo alla società. O andrà al college o imparerà ciò di cui ha bisogno sul lavoro.
In generale, i datori di lavoro non sono buoni educatori. Se la formazione del datore di lavoro diventa il percorso dominante, sarà stretto e inefficiente. Qualche istituzione è necessaria per ricoprire il ruolo educativo. I college e le università potrebbero fornire questo ruolo mentre intrecciano percorsi di carriera attraverso la tradizionale educazione alle arti liberali che ha servito così bene l'umanità per così tanto tempo. Ma solo se costruiscono i percorsi per soddisfare questi bisogni continui e granulari. Se non lo fanno, lo farà qualcun altro.
Anche se non approfondiremo questi problemi, il webinar che faciliterò questa settimana fornirà alcune basi di base per comprendere il CBE.
È mercoledì prossimo, 18 gennaio, alle 1:XNUMX EST.
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- Fonte: https://eliterate.us/the-catalysts-for-competency-based-learning-and-prior-learning-assessments-have-arrived/
