Riconoscendo i migliori esempi del paese di successo K-12 durante l'anno scolastico dell'era della pandemia, eSchool News premia tre vincitori per i loro sforzi eccezionali nell'aiutare tutti gli studenti a continuare a imparare, assicurando che gli studenti si sentano al sicuro, responsabilizzati e coinvolti.
Gaithersburg, MD (lunedì 3 ottobre 2022) — eSchool Media è entusiasta di annunciare i vincitori del 2022 Notizie eSchool Premi Eroe K-12, sponsorizzato da Sistemi JAR ed SAP Concorree dedicato a riconoscere i contributi innovativi dei professionisti dell'istruzione K-12.
eSchool News Vincitori del programma Hero Awards K-12:
- Dr. Ann Hughes, Direttore dell'Intervento Studentesco per Sanger ISD in Texas
Nominato da Effetto a catena
- Kim Leblanc, Chief Technology Officer del consiglio scolastico parrocchiale di Calcasieu in Louisiana
Nominato da Blum
- Daniel Olivas, analista di rete presso l'Austin Independent School District in Texas.
Nominato da Automazione dell'identità
I vincitori sono stati scelti per il loro impegno nell'istruzione durante e sulla scia della pandemia di COVID-19, per la loro creatività e innovazione nell'aiutare tutti gli studenti a continuare a imparare, assicurando che gli studenti si sentissero al sicuro, responsabilizzati e coinvolti.
Le candidature sono state giudicate da una giuria di esperti in materia di istruzione, tra cui Laura Ascione, direttore editoriale di eSchool News, Kevin Hogan, editore generale di eSchool News ed Eileen Belastock, CETL, Belastock Consulting.
“eSchool Media desidera ringraziare JAR Systems e SAP Concur per aver sponsorizzato il programma K-12 Hero Awards. Il programma è al suo secondo anno e ha avuto un enorme successo. Siamo grati a tutti coloro che hanno presentato candidature e hanno dedicato del tempo a riconoscere l'impegno degli educatori nei confronti degli studenti e del loro apprendimento", ha affermato Nancy David, vicepresidente esecutivo di eSchool Media.
Ecco un breve sguardo a ciascun vincitore:
Dott.ssa Ann Hughes, Direttrice dell'Intervento Studentesco, Sanger ISD, nominato da Effetto a catena
Gli studenti di Ann affrontano una miriade di sfide, inclusi problemi come depressione, disturbi di iperattività e rabbia. Studenti problematici vengono spesso da Linda Tutt da altri distretti dello stato come ultima risorsa. In breve, il programma di Ann è l'ultima speranza per mettere questi ragazzi sulla strada giusta.
Ann ha risorse limitate, sia dal punto di vista dei finanziamenti che del personale. Tuttavia, affronta queste sfide in modo olistico e creativo. Ferma gli studenti ogni giorno per impegnarsi in conversazioni significative sulle loro vite. Attinge a programmi come Effetti a catena per adolescenti, che ha moduli che affrontano un'ampia gamma di questioni tra cui la salute mentale, i traumi personali e le sfide accademiche. Ann ha designato stanze individuali in tutto il campus dedicate a dare spazio agli studenti per riorganizzarsi. C'è una stanza del movimento per smaltire l'energia in eccesso e una stanza del relax per rilassarsi. Musica, yoga e danza sono altri elementi chiave che incorpora per raggiungere i suoi studenti.
Per colmare le lacune nei finanziamenti e nelle risorse del personale, Ann ha guidato le partnership comunitarie con le chiese e gli enti di beneficenza locali, che forniscono supporto di consulenza non disponibile a scuola. Queste collaborazioni hanno portato gli studenti ad affinare le loro abilità agricole negli orti comunitari e ad imparare come gestire un'impresa tramite un negozio di alimentari senza scopo di lucro.
Kim Leblanc, Chief Technology Officer, Consiglio scolastico parrocchiale di Calcasieu, nominato da Blum
La saggezza convenzionale direbbe che le scuole economicamente svantaggiate in tutto il paese dovrebbero pensarci due volte prima di fare un investimento importante in tecnologia. Tuttavia, non tutti i distretti in quella situazione hanno un direttore tecnologico come Kim Leblanc. Il consiglio scolastico parrocchiale di Calcasieu serve 29,500 studenti in 60 scuole. È un distretto CEP al 100%, il che significa che ogni studente ha diritto al pranzo gratuito in base ai dati sulla povertà economica presentati al governo federale.
Kim Leblanc, Chief Technology Officer del consiglio della scuola parrocchiale di Calcasieu, ha sviluppato un sistema per fornire il tipo di tecnologia nelle classi che ci si aspetterebbe solo nelle scuole benestanti. Sotto la guida di Kim, la parrocchia di Calcasieu ha condotto un'approfondita valutazione dei bisogni prima di acquistare oltre 4.1 milioni di dollari in tecnologia e sviluppo professionale tecnologico con fondi federali ai sensi del Titolo I e del Titolo IV per implementare la tecnologia all'interno del curriculum esistente. L'investimento includeva 400 stampanti 3D e lo sviluppo professionale necessario per far progredire l'istruzione STEAM, la maggior parte delle quali è avvenuta senza alcun costo per il distretto. Sta inoltre sviluppando un bus STEM con divertenti gadget tecnologici per migliorare l'apprendimento degli studenti.
Il Centro tecnico di formazione della parrocchia di Calcasieu, guidato da Kim, è già stato determinante nell'introduzione di nuove tecnologie nelle sue aule, tra cui la robotica e un dispositivo informatico per ogni studente e insegnante. Armati della filosofia di "realizzarlo in classe", la parrocchia di Calcasieu e Kim si impegnano a preparare gli studenti alle carriere STEAM, come illustrato dai suoi investimenti in concorsi di design per studenti, campi tecnologici estivi e il bus STEM. Gli studenti stanno già utilizzando le stampanti 3D nelle aule per risolvere le sfide del mondo reale e sviluppare abilità di progettazione 3D all'interno dei progetti.
Daniel Olivas, Network Analyst, Austin Independent School District, nominato da Automazione dell'identità
La pandemia ha accelerato il passaggio all'apprendimento remoto e ibrido e ha reso i distretti scolastici l'obiettivo numero uno per gli attacchi informatici. Essendo il quinto distretto scolastico più grande del Texas, Distretto scolastico indipendente di Austin non ha fatto eccezione. Guidato dal motto "AISD Anywhere", il distretto ha sfruttato la pandemia come un'opportunità per fornire a oltre 100,000 studenti, insegnanti, personale, genitori e altri utenti un accesso sicuro agli strumenti della classe da qualsiasi rete Wi-Fi.
In qualità di analista di rete presso Austin ISD, Daniel Olivas ha guidato l'implementazione di una strategia di sicurezza zero trust incentrata sull'identità che ha assicurato che questo accesso non fosse solo intuitivo, ma sicuro. A differenza dei tradizionali approcci alla sicurezza incentrati sul perimetro, l'approccio zero-trust di Austin ISD presuppone che tutto il traffico di rete non sia attendibile fino a quando non viene verificata un'identità, un passaggio fondamentale per proteggere un ecosistema digitale a cui è possibile accedere da qualsiasi luogo.
Per collegare insieme l'ecosistema digitale di Austin ISD e orientarlo attorno alle identità digitali, Olivas ha sfruttato la piattaforma IAM (Identity and Access Management) di lunga data del distretto, Rapid Identità, per concedere alle persone l'accesso alle applicazioni necessarie, collegando i dati di tali applicazioni all'identità digitale corretta. Agendo come il nuovo perimetro dell'ambiente digitale di Austin ISD, RapidIdentity ha aiutato Austin ISD a rafforzare la sicurezza e diventare un leader nell'autenticazione K-12 e zero trust.
------------
“Il programma K-12 Hero Awards mette in evidenza alcuni degli esempi sorprendenti e innovativi di come gli educatori a tutti i livelli hanno lavorato instancabilmente per garantire che gli studenti potessero continuare ad apprendere durante e sulla scia della pandemia di COVID-19. L'apprendimento sembra un po' diverso ora, poiché le scuole emergono dal fitto della pandemia e affrontano le lacune di apprendimento, le sfide dell'equità e le maggiori opportunità di utilizzo della tecnologia. È stimolante vedere, dalle numerose nomination che eSN ha ricevuto, la dedizione che gli educatori della nostra nazione hanno nei confronti dei nostri studenti e del loro apprendimento”, ha commentato Ascione.
Nelle prossime settimane, le nomination agli Hero Awards verranno messe in evidenza eSchoolNews.com. Vincitori e finalisti saranno presenti sul sito per tutto l'autunno 2022 e sul podcast di eSchool News Innovazioni nell'istruzione, ospitato da Hogan.
I vincitori e tutti i finalisti del programma verranno anche pubblicati in un ebook personalizzato dei K-12 Hero Awards alla conclusione del programma, che sarà disponibile per il download.
Informazioni su eSchool News
eSchool News è una piattaforma online che fornisce notizie e informazioni quotidiane agli amministratori dell'istruzione primaria, agli educatori e ai professionisti della tecnologia. Da oltre vent'anni, eSchool News si dedica al progresso e al saggio uso della tecnologia per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento. Scopri di più su eSchoolNews.com.
A proposito di eSchool Media
Media eSchool è una piattaforma di servizi di marketing digitale e contenuti personalizzati. Attraverso eSchool News ed eCampus News, eSchool Media fornisce quotidianamente notizie originali, analisi obiettive, risorse e informazioni ai professionisti dell'istruzione che prendono decisioni nell'istruzione primaria e superiore. eSchool Media soddisfa le esigenze pubblicitarie e di marketing di aziende e organizzazioni che desiderano influenzare e fare affari con il suo pubblico fedele e professionale di decisori dell'istruzione.
Contatto
Janice Budai
Direttore marketing, eSchool Media, Inc.
Il personale di eSchool Media copre la tecnologia dell'istruzione in tutti i suoi aspetti: dalla legislazione e contenzioso, alle migliori pratiche, alle lezioni apprese e ai nuovi prodotti. Pubblicato per la prima volta nel marzo del 1998 come giornale mensile cartaceo e digitale, eSchool Media fornisce le notizie e le informazioni necessarie per aiutare i decisori K-20 a utilizzare con successo la tecnologia e l'innovazione per trasformare scuole e college e raggiungere i loro obiettivi educativi.
