I leader delle scuole primarie e secondarie incaricati di preparare gli studenti per la futura forza lavoro lo stanno facendo in un contesto di minacce informatiche in costante aumento. Il panorama dinamico dell’istruzione in presenza, virtuale e ibrida ha reso le scuole bersagli vulnerabili per gli attori delle minacce informatiche (CTA). Mentre molte organizzazioni K-12 faticano a ottenere risorse per rafforzare la sicurezza informatica, quelle che le impiegano migliori pratiche di sicurezza segnalano costantemente livelli più elevati di maturità informatica.
Negli ultimi 20 anni, il Centro multistato per la condivisione e l'analisi delle informazioni (MS-ISAC) è stato impegnato nella sua missione di promuovere la collaborazione e la condivisione delle informazioni tra 16,000 enti governativi statali, locali, tribali e territoriali (SLTT) degli Stati Uniti, con K -12 organizzazioni che rappresentano il segmento più grande e in più rapida crescita. Nel perseguimento della propria missione, il Center for Internet Security, Inc. (CIS) e MS-ISAC hanno raccolto dati per l'anno scolastico 2022-2023 attraverso la Nationwide Cybersecurity Review (NCSR) e altre fonti di prima mano, presentando i risultati nel Valutazione della sicurezza informatica CIS MS-ISAC.
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- Fonte: https://www.edsurge.com/news/2024-03-27-defending-our-schools-the-state-of-cybersecurity-in-k-12
