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4 ottobre 2022: i riflettori sui membri USDLA di questo mese sono puntati sul Dr. Beverly Hill

Data:

Ottobre 5, 2022

4 ottobre 2022: i riflettori sui membri USDLA di questo mese sono puntati sulla Dr. Beverly Hill

Archiviato in: scuola virtuale - Michael K. Barbour alle 9:08
Tag: scuola informatica, continua, liceo, USDLA, scuola virtuale

Un oggetto della gente dell'USDLA.

La dottoressa Beverly Hill

4 ottobre 2022: i riflettori sui membri dell'USDLA di questo mese sono puntati sulla dottoressa Beverly D. Hill

È un piacere presentarvi la Dott.ssa Beverly D. Hill, Preside degli affari accademici, Ira C. Eaker Center for Leadership Development. In precedenza ha ricoperto il ruolo di Responsabile dell'efficacia istituzionale di Eaker.

Sergente capo dell'USAF in pensione, l'esperienza della dottoressa Hill riguarda il curriculum, lo sviluppo organizzativo e professionale, dove funge quotidianamente da compagna di squadra affidabile e impegnata che va lontano per il team Eaker.

"Il mio obiettivo è migliorare la comunità e le famiglie che vi abitano, in particolare i nostri giovani", afferma questo membro attivo dell'USDLA di Macon, Georgia. “Mio marito Wyatt ed io siamo trapiantati a Montgomery e siamo fortemente coinvolti nella nostra chiesa e comunità. Il primo è il nostro amore per la famiglia. Siamo orgogliosi genitori di un figlio, Cori, che, con sua moglie Ashley, ci ha dato tre bellissimi nipoti, Cori Jr., Xylan e Aubrei.

Scorri verso il basso per le nostre domande e risposte con il Dr. Hill.

Centro Ira C. Eaker per lo sviluppo della leadership

8 domande dell'USDLA per il dottor Hill

USDLA: Raccontaci un po' di te e del lavoro che svolgi.

Dott.ssa Hill: Lavoro presso la Air University di Montgomery, AL, come preside degli affari accademici presso l'Ira C. Eaker Center for Leadership Development. In questo ruolo, supervisiono e offro consulenza su vari aspetti della progettazione di sistemi didattici di oltre 70 corsi in rappresentanza di cinque agenzie, garantendo il rispetto delle direttive e degli orientamenti di livello superiore.

USDLA: Hai avuto una carriera impressionante. Qual è la cosa di cui sei più orgoglioso?

Dr. Hill: Sono orgoglioso di utilizzare la mia precedente esperienza in ruoli successivi. Ad esempio, ho trascorso 9 anni a produrre e valutare corsi di formazione. Utilizzando tale esperienza nello sviluppo della facoltà, come direttore del curriculum, e successivamente, nella mia posizione attuale, considero i corsi dal punto di vista dell'utente e del produttore, il che mi consente di fornire decisioni più complete.

USDLA: Qual è stata la tua sfida più grande?

Dr. Hill: La sfida più grande è stata credere in me stesso e rimanere motivato quando i miei oppositori e detrattori tentavano di perpetuare una visione falsa o unidimensionale di me e dei miei talenti con altri colleghi.

USDLA: Per quanto riguarda il settore dell'apprendimento a distanza, di cosa sei più entusiasta in futuro?

Dr. Hill: La capacità di supportare olisticamente tutte le componenti del dominio umano con la capacità di raggiungere le popolazioni più svantaggiate. Penso subito alla telemedicina dal punto di vista fisico, emotivo e mentale.

USDLA: Quali pensi siano le maggiori sfide per l'apprendimento a distanza?

Dr. Hill: Compatibilità dei sistemi per massimizzare l'efficienza. Ad esempio, i sistemi di gestione dell’apprendimento dovrebbero essere in grado di aggiungere un altro “componente aggiuntivo” proprietario che migliori la capacità degli studenti e dei docenti di ridurre processi ingombranti e requisiti di reporting accademico e raccolta di dati.

USDLA: In qualità di membro di USDLA, in che modo l'organizzazione ti ha aiutato professionalmente?

Dr. Hill: USDLA mi consente di aprire la mia apertura a vari modi per coinvolgere gli studenti e perpetuare lo sviluppo dei docenti.

USDLA: Perché pensi che entrare a far parte della nostra organizzazione sia un'ottima idea?

Dr. Hill: È una rete di educatori e formatori diversificati e impegnati che forniscono un patrimonio di conoscenze ed esperienze. Sono inclusivi e influenti in uno spazio educativo innovativo.

USDLA: Quali sono le prospettive per te professionalmente e personalmente?

Dr. Hill: Onestamente, la mia posizione attuale è il momento clou della mia carriera. Non ho mai avuto l’aspirazione di diventare preside e di influenzare leadership, docenti, studenti e colleghi; tuttavia, la preparazione e le possibilità mi hanno portato qui e ho intenzione di andare in pensione e sfruttare tutto ciò che ho sperimentato alle mie condizioni. Far parte dell'USDLA risiede in questo piano.

Unisciti a noi per l'episodio di questa settimana dell'USDLA Serie di webinar del venerdì: 1-2 Est

Venerdì 7 ottobre: ​​Flettersi con uno scopo

Man mano che l’esperienza di apprendimento si sposta sempre più verso i formati online, continuiamo a sperimentare un afflusso significativo di istruttori e studenti che sono nuovi a questa realtà – o certamente a esperienze più efficaci che no.

Molti continueranno a lottare su come navigare, gestire e completare queste esperienze in modo efficace, sia che si tratti di insegnanti o studenti. Inoltre, esiste un numero maggiore di modalità per negoziare nello spettro di consegne online combinate con HyFlex.

Una combinazione di questi fattori rende fondamentale disporre di un quadro più efficace per comprendere come creare corsi progettati ed erogati in modo umanizzato, inclusivo e coinvolgente. Ciò consente una comunità di apprendimento in cui il maggior numero e la diversità di studenti possono avere successo. Questa sessione dimostrerà in che modo il Purposeful Learning Framework consente corsi più efficaci incentrati sullo studente senza ridurre i risultati o le aspettative del corso. I partecipanti si occuperanno di esempi comprovati e basati sulla ricerca e avranno accesso a molti di questi, incluso il Purposeful Learning Framework, tramite una licenza Creative Commons.

Incontra i Relatori

Il dottor Brett Christie lavora nel campo dell'istruzione superiore da oltre 25 anni, guidando sforzi su larga scala relativi all'efficacia dell'insegnamento-apprendimento in tutte le modalità, in particolare al servizio del maggior numero e della diversità di studenti che hanno successo.

Carrie O'Donnell è stata un agente di cambiamento nel settore dell'istruzione, concentrandosi su soluzioni di apprendimento digitale per il posto di lavoro e l'istruzione superiore e sull'utilizzo delle conoscenze dei clienti per creare ottime esperienze di apprendimento. Ha fondato O'Donnell Learn 30 anni fa come azienda virtuale e ha creato un team che include centinaia di progettisti dell'apprendimento che collaborano con le istituzioni e le loro facoltà per migliorare l'apprendimento virtuale o misto.

Informazioni sullo sponsor di questa settimana

L'Arizona Telemedicine Program e il Southwest Telehealth Resource Center sono programmi multidisciplinari con sede universitaria che forniscono servizi di telemedicina, apprendimento a distanza, formazione informatica e capacità di valutazione della tecnologia di telemedicina alle comunità di tutta l'Arizona e della regione.

I programmi hanno creato con successo partenariati con un'ampia varietà di organizzazioni sanitarie no-profit e a scopo di lucro, nonché nuovi rapporti tra agenzie all'interno del governo statale. Esplorando e supportando costantemente strumenti e tecnologie digitali, il programma di telemedicina dell'Arizona continua a creare nuovi paradigmi per l'erogazione dell'assistenza sanitaria tramite l'autostrada dell'informazione.

Il programma è riconosciuto come uno dei dipartimenti più importanti del College of Medicine dell'Università dell'Arizona e ha ricevuto numerosi premi nazionali per la sua ricerca e innovazioni, tra cui diversi dall'USDLA.

Per maggiori informazioni per favore visita telemedicine.arizona.edu ed sudovesttrc.org

Connettiti al TUO TRC@telehealthrewsourcecenter.org

Clicca qui per registrarti a questa sessione.

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D2LinstructureJDL OrizzontiLogitechNC SARA Poly,  TSU,  TeduVerizonArmonizzareIntelliBoardIAPVicino, Yamaha Unified CommunicationsGialla, Anatomia Programma di telemedicina dell'Arizona ed Centro risorse per la telemedicina del sud-ovestRisorse per l'iscrizione, ProctoriusVDO360,  Assistenza virtuale, VioptaXan EduMerlotPunto FlexAbilità comuniBoca Vox, PIP, Rapidamente, Vinto,

Grazie per aver sostenuto USDLA, i nostri sponsor e i nostri capitoli statali.
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Informazioni sulla United States Distance Learning Association (USDLA)
L'USDLA, un'associazione senza scopo di lucro 501(c) 3 costituita nel 1987, raggiunge 20,000 persone in tutto il mondo con sponsor e membri che operano e influenzano il 46% dei 913 miliardi di dollari. Mercato dell'istruzione e della formazione negli Stati Uniti. USDLA promuove lo sviluppo e l'applicazione dell'apprendimento a distanza per l'istruzione e la formazione e soddisfa le esigenze della comunità dell'apprendimento a distanza fornendo patrocinio, informazioni, networking e opportunità. I collegi elettorali di formazione e apprendimento a distanza serviti includono l'istruzione pre-K-12, l'istruzione a domicilio, l'istruzione superiore e la formazione continua, nonché i mercati aziendali, aziendali, militari, governativi e di telemedicina. Visitare USDLA.org
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