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प्रमुख बिंदु:
जैसे-जैसे हम 2024 की शुरुआत में आगे बढ़ रहे हैं, माता-पिता की शक्ति, मूल्यांकन पर पुनर्विचार, और प्रत्येक छात्र के लिए कैरियर और तकनीकी शिक्षा (सीटीई) के-12 शिक्षा के माध्यम से उभरने वाले कुछ रुझान हैं।
शिक्षकों, अभिभावकों और नीति निर्माताओं के समझने के लिए यहां छह शीर्ष रुझान हैं।
1. होमस्कूलिंग का उदय
यह जानना कोई नई बात नहीं है कि महामारी की शुरुआत के बाद से पिछले कुछ वर्षों में होमस्कूलिंग में काफी वृद्धि हुई है और इसमें और भी अधिक विविधता आई है। यहां तक की मुख्यधारा मीडिया ने चुना है इस प्रवृत्ति पर आगे बढ़ते हुए इसे स्कूली शिक्षा का सबसे तेजी से बढ़ने वाला खंड कहा गया। मेरा पढ़ना थोड़ा अलग है. खबर यह होनी चाहिए कि महामारी से होमस्कूलिंग में वृद्धि लोगों की मूल अपेक्षा से कहीं अधिक स्थिर साबित हो रही है। लेकिन ख़तरनाक विकास धीमा हो गया है। इसमें गिरावट भी आ सकती है.
2. जनक शक्ति
बड़ी प्रवृत्ति यह है कि माता-पिता अपने बच्चों की शिक्षा के बारे में विकल्प चुनने में अधिक सशक्त महसूस कर रहे हैं। न केवल वे होमस्कूलिंग को चुन रहे हैं, बल्कि अधिक परिवार स्कूली शिक्षा के अन्य वैकल्पिक रूपों को भी चुन रहे हैं, जैसे निजी स्कूल, प्राधिकारित स्कूल, वर्चुअल स्कूल, माइक्रोस्कूल, और विभिन्न प्रकार की हाइब्रिड होमस्कूलिंग व्यवस्थाएं जिसमें माता-पिता विभिन्न विकल्पों में से अपने बच्चे की स्कूली शिक्षा को एक साथ जोड़ रहे हैं।
माता-पिता भी पाठ्यक्रम और निर्देश में बदलाव की वकालत करके स्कूलों के भीतर खुद को प्रयासरत कर रहे हैं - चाहे वह इस बात के प्रमाण के अनुसार पढ़ने के निर्देश की ओर बढ़ना हो कि छात्र कैसे अच्छे पाठक बनते हैं, या जिस तरह से स्कूल की लाइब्रेरी में किताबें एक समुदाय के मूल्यों को प्रतिबिंबित करती हैं।
लेकिन मोटे तौर पर, यह अभिभावक-शक्ति आंदोलन विभिन्न स्कूली शिक्षा व्यवस्थाओं का विकास कर रहा है क्योंकि माता-पिता यह सुनिश्चित करना चाहते हैं कि उनके बच्चे उनके विकास में प्रगति करें। इस आंदोलन के लिए एक बड़ा सवाल माइक्रोस्कूलों और अन्य शैक्षिक विकल्पों की आपूर्ति की स्थिरता होगी। जो माइक्रोस्कूल सामने आए हैं उनमें से कई छोटी सहकारी समितियां हैं जिन्हें एक अकेले शिक्षक ने बनाने का फैसला किया है, जो अपने पब्लिक स्कूल से अप्रभावित है। क्या ये समुदाय लंबे समय तक टिकाऊ रहेंगे? यह बिल्कुल अस्पष्ट है। माइक्रोस्कूल आंदोलन को बढ़ावा देने के लिए लाभकारी और गैर-लाभकारी कंपनियां भी लगातार बढ़ रही हैं - वाइल्डफ्लावर स्कूल के मोंटेसरी माइक्रोस्कूल से लेकर एक्टन अकादमी और काइपॉड लर्निंग तक।
3. शिक्षा बचत खाते
अभिभावक-शक्ति प्रवृत्ति से संबंधित शिक्षा बचत खातों (ईएसए) की वृद्धि है 13 राज्यों अब ऐसी नीतियां हैं। ईएसए वाउचर नहीं हैं। वे शैक्षिक विकल्प का समर्थन करने का एक बहुत गहरा रूप हैं जिसमें राज्य एक बचत खाते को निधि देता है, और एक परिवार को शैक्षिक वस्तुओं और सेवाओं की एक विस्तृत श्रृंखला पर उस खाते में डॉलर खर्च करने की अनुमति होती है। यह वाउचर से अलग है, जो अनिवार्य रूप से एक प्रकार की शैक्षिक सेवा - एक स्कूल - के लिए एक टिकट है और आप या तो इसका उपयोग करते हैं या इसे खो देते हैं। ईएसए के साथ, एक परिवार को मूल्य के लिए खरीदारी करने और पैसे बचाने के लिए प्रोत्साहन मिलता है जब तक कि उन्हें अपने बच्चे के लिए सही सेवा नहीं मिल जाती - वे स्कूल ट्यूशन, पियानो पाठ, ऑनलाइन पाठ्यक्रम, अश्व चिकित्सा और बहुत कुछ पर डॉलर खर्च कर सकते हैं। ईएसए विभिन्न राजनीतिक मान्यताओं वाले लोगों के बीच लोकप्रिय हैं। लेकिन वे अब तक बड़े पैमाने पर दक्षिणपंथी झुकाव वाले राज्यों में पारित हो चुके हैं। इन डॉलरों की जवाबदेही के बारे में चर्चा चल रही है, कुछ लोगों का तर्क है कि माता-पिता का चुनाव करना ही अंतिम जवाबदेही है, जबकि अन्य लोग जवाबदेही के और अधिक पारंपरिक उपाय देखना चाहते हैं।
4. पारंपरिक स्कूल जिलों के लिए चुनौतियाँ
कई पारंपरिक स्कूल जिले इस संदर्भ में संघर्ष करना जारी रख रहे हैं। उन्होंने, विशेषकर शहरी और उच्च-गरीबी वाले जिलों में, अन्य स्कूलों में छात्रों को खो दिया है। वे सिकुड़ गए हैं क्योंकि नए जन्मों में व्यापक जनसांख्यिकीय गिरावट के कारण कम छात्र हैं जो 2008 में शुरू हुआ और नहीं बदला है। वे लगातार अनुपस्थिति से जूझते रहे हैं।
इनमें से कई संघर्षों के पीछे एक आकार-सभी के लिए फिट मानसिकता है जो शिक्षा बहुलवाद और माता-पिता की अनुकूलित सहायता और स्कूली शिक्षा मॉडल के लिए अधिक सक्रिय इच्छाओं से टकराती है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि उनके बच्चे प्रगति करें। इसके अलावा, कई जिलों में व्याप्त अनुपालन मानसिकता ने उनमें और बाधा उत्पन्न की है। उस मानसिकता को कई जिलों की जनरेटिव आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस पर प्रतिबंध लगाने की तत्काल कार्रवाई में देखा जा सकता है, न कि यह पता लगाने में कि यह प्रत्येक छात्र के लिए उनके लक्ष्यों को प्राप्त करने में कैसे मदद कर सकती है।
स्कूलों को क्या करना चाहिए? यही मेरी पुस्तक का विषय है, रीओपन से रीइन्वेंट तक. लेकिन आशुलिपि यह है कि उन्हें स्वायत्त शैक्षिक पेशकशें तैयार करनी चाहिए जहां वे अनुकूलन के लिए अभियान में शामिल हो सकें और स्कूली शिक्षा पर पुनर्विचार कर सकें।
5. एक स्नातक और पुनर्विचार मूल्यांकन का चित्रण
राज्यों की बढ़ती संख्या बनाने के लिए आगे बढ़ी है एक स्नातक के चित्र- उनका मानना है कि छात्रों को स्नातक स्तर पर क्या जानना चाहिए और क्या करने में सक्षम होना चाहिए। ये उपाय आवश्यक स्नातक आवश्यकताओं के अंतर्निहित मानकों से कहीं अधिक व्यापक हैं। लेकिन वे भी, इस बिंदु पर, काफी हद तक आकांक्षी हैं। वे उन आकलनों द्वारा समर्थित नहीं हैं जो यह सत्यापित करते हैं कि एक छात्र ने ऐसे चित्रों में अंतर्निहित दक्षताओं में महारत हासिल कर ली है। यह उस चीज़ का हिस्सा है जो अधिक व्यापक रूप से मूल्यांकन पर पुनर्विचार के लिए एक खिड़की तैयार कर रही है। ईटीएस, न्यू मेरिडियन, स्कूलहाउस.वर्ल्ड और अन्य के साथ साझेदारी में कार्नेगी फाउंडेशन लाभ उठाना चाह रहा है। मुझे उम्मीद है कि यह आंदोलन निपुणता-आधारित, या योग्यता-आधारित, सीखने के लिए एक बड़ी खिड़की खोलेगा, जैसे कि हम हर एक बच्चे की सफलता को प्राथमिकता देंगे, न कि केवल उन कुछ बच्चों की, जो स्कूली शिक्षा की गति को बनाए रख सकते हैं।
6. सभी के लिए सीटीई
यह एहसास बढ़ रहा है कि पिछले कई दशकों के "कॉलेज-फॉर-ऑल" आंदोलन ने सभी छात्रों की अच्छी सेवा नहीं की है। कई छात्र जो स्नातक डिग्री कार्यक्रम शुरू करते हैं वे उन्हें पूरा नहीं करते हैं। जब वे छात्र ऋण के साथ कॉलेज छोड़ते हैं, तो परिणाम भयानक होते हैं। इस बात की मान्यता बढ़ रही है कि हमें करियर और तकनीकी शिक्षा को वापस लाने की जरूरत है, लेकिन इसमें व्यावसायिक शिक्षा की गलतियों को नहीं दोहराना चाहिए, जो अक्सर नस्ल के आधार पर ट्रैक की जाने वाली प्रणाली थी। इसके बजाय, आगे का रास्ता यह सुनिश्चित करना होना चाहिए कि सभी छात्र अपने मध्य और उच्च विद्यालय के अनुभवों के हिस्से के रूप में सार्थक कार्य-आधारित शिक्षा का अनुभव करें। ये अनुभव उन्हें विभिन्न करियर विकल्पों के बारे में जानने में मदद कर सकते हैं; उनमें यह समझ विकसित करना कि उन्हें उनके बारे में क्या पसंद है और क्या नापसंद है; समझें कि कुछ करियर बनाने के लिए क्या करना पड़ता है - रास्ता, समय, पैसा; और सामाजिक पूंजी का निर्माण करें ताकि वे बाहर जा सकें और उन अवसरों का लाभ उठा सकें जो उन्हें पसंद हैं। चूंकि दोहरे नामांकन से हाई स्कूल और कॉलेज के बीच की रेखाएं तेजी से धुंधली हो रही हैं, हमें यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि सार्थक कार्य-आधारित सीखने के अनुभव सभी छात्रों के लिए मिडिल और हाई स्कूल का हिस्सा बन जाएं - और फिर वे अपने पोस्ट-हाई स्कूल के बारे में सूचित विकल्प चुन सकें। मार्ग.
- एसईओ संचालित सामग्री और पीआर वितरण। आज ही प्रवर्धित हो जाओ।
- प्लेटोडेटा.नेटवर्क वर्टिकल जेनरेटिव एआई। स्वयं को शक्तिवान बनाएं। यहां पहुंचें।
- प्लेटोआईस्ट्रीम। Web3 इंटेलिजेंस। ज्ञान प्रवर्धित। यहां पहुंचें।
- प्लेटोईएसजी. कार्बन, क्लीनटेक, ऊर्जा, पर्यावरण, सौर, कचरा प्रबंधन। यहां पहुंचें।
- प्लेटोहेल्थ। बायोटेक और क्लिनिकल परीक्षण इंटेलिजेंस। यहां पहुंचें।
- स्रोत: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/03/04/6-trends-to-watch-in-k-12-schools-in-2024/
