विज्ञान शब्दावली पढ़ाना क्यों महत्वपूर्ण है?
विज्ञान, या किसी भी विषय में शब्दावली निर्देश, छात्रों को पाठ्यक्रम को समझने और पढ़ने के कौशल विकसित करने में मदद करने के लिए महत्वपूर्ण है। शब्दावली निर्माण किसी भी कक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा है, खासकर विज्ञान में जहां छात्रों के सामने आने वाले कई नए शब्द तकनीकी और विषय-विशिष्ट होते हैं। जबकि विज्ञान का अध्ययन दुनिया को समझने और समझने के लिए महत्वपूर्ण है, छात्रों के लिए आवश्यक विज्ञान शब्दावली के बिना जो पढ़ाया जा रहा है उससे जुड़ना, प्रतिक्रिया देना या यहां तक कि समझना मुश्किल होगा।
परंपरागत रूप से, विज्ञान शब्दावली को किसी पाठ या इकाई की शुरुआत में सामने रखा गया है। छात्रों ने नए शब्दों और परिभाषाओं को अलग-अलग और थोड़े संदर्भ (यदि कोई हो) के साथ याद किया, उसके बाद शायद "समझ की जांच" करने के लिए एक प्रश्नोत्तरी या अन्य गतिविधि की गई। लेकिन इस पद्धति से, क्या छात्र वास्तव में इन नई शब्दावली शब्दों को समझ रहे हैं? अनुसंधान दिखाता है कि वे नहीं हैं; वास्तव में, वैचारिक अर्थ विकसित किए बिना छात्रों को नए शब्द सिखाना जरूरी नहीं कि सबसे अच्छी रणनीति हो।
छात्रों को अन्वेषण-पहले-समझाने के दृष्टिकोण के माध्यम से नए शब्दों के बारे में सीखना चाहिए, जो छात्रों को पहले एक विशिष्ट संदर्भ में नई शब्दावली से परिचित कराता है और फिर उन शब्दों का अर्थ समझाता है। यह न केवल छात्रों को नई विज्ञान शब्दावली और विज्ञान अवधारणाओं को समझने में सुविधा प्रदान करता है, बल्कि यह छात्रों को शब्दों को उनके पूर्व ज्ञान से जोड़ने के साथ-साथ विषय पर पृष्ठभूमि की जानकारी प्राप्त करने में भी सक्षम बनाता है।
विज्ञान शब्दावली निर्देश के लिए फ़्लोकैबुलरी की शक्ति
शब्दातीत एक शब्दावली-केंद्रित अनुदेशात्मक मंच है जो संदर्भ में शब्दावली बनाने और लागू करने के लिए हिप-हॉप गीतों का उपयोग करता है। सभी पाठों को डिज़ाइन किया गया है ब्लूम वर्गीकरण मन में, आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच को बढ़ावा देना। अपनी कई विशेषताओं के साथ, फ़्लोकैबुलरी एक्सप्लोर-बिफोर-एक्सप्लेन दृष्टिकोण का उपयोग करके विज्ञान शब्दावली सिखाने के लिए एक आदर्श उपकरण है।
यहां उस प्रकार के आकर्षक वीडियो का एक उदाहरण दिया गया है जिसे आप फ़्लोकैबुलरी पर पा सकते हैं! छात्र इस वीडियो का उपयोग पर्यावरण विज्ञान शब्दावली शब्दों और अवधारणाओं की समीक्षा करने के लिए कर सकते हैं।
बहुत सारे मज़ेदार और आकर्षक हैं शब्दावली सिखाने की रणनीतियाँ स्पष्ट रूप से प्रत्यक्ष निर्देश और/या स्वतंत्र अधिग्रहण कौशल के माध्यम से। किसी भी विज्ञान पाठ के हिस्से के रूप में शब्दावली निर्माण को शामिल करने के लिए नीचे पांच विचार दिए गए हैं।
फ़्लोकैबुलरी में नए हैं? शिक्षक हमारे पाठ वीडियो और मूल्यांकन गतिविधियों तक पहुँचने के लिए परीक्षण के लिए साइन अप कर सकते हैं। फ़्लोकैबुलरी प्लस के माध्यम से फ़्लोकैबुलरी की पूरी शक्ति को अनलॉक करने के बारे में अधिक जानने के लिए प्रशासक हमसे संपर्क कर सकते हैं।
विज्ञान शब्दावली शब्दों को पढ़ाने के लिए 5 विचार
1. नए शब्दों के लिए संदर्भ प्रदान करें
विज्ञान शब्दावली निर्देश एक से शुरू होना चाहिए अन्वेषण-पहले-समझाने का दृष्टिकोण छात्रों को उनके द्वारा सीखे जाने वाले नए शब्दों के बारे में संदर्भ देना। पारंपरिक दृष्टिकोण, जिसमें शिक्षक का स्पष्टीकरण सबसे पहले आता है, आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने या छात्रों की किसी भी गलतफहमी को दूर करने में बहुत कम योगदान देता है। इसके बजाय, पहले अन्वेषण-पहले-समझाने की मानसिकता के साथ, शिक्षक छात्रों को पहले शब्दावली को समझाने या परिभाषित करने के बजाय, एक अवधारणा के भीतर नई शब्दावली शब्दों से परिचित करा सकते हैं। इस दृष्टिकोण से शुरुआत करने के लिए, शिक्षक एक त्वरित प्रयोगशाला या गतिविधि निर्दिष्ट कर सकते हैं, या पाठ पढ़ाने से पहले छात्रों को संदर्भ प्रदान करने के लिए एक प्रदर्शन आयोजित कर सकते हैं।
शिक्षकों द्वारा वैचारिक संदर्भ प्रदान करने के बाद, छात्र नई शब्दावली के शब्दों को सीखने और वास्तव में उनके अर्थ को समझने के लिए प्रेरित होते हैं। तब छात्रों की नई शब्दावली शब्दों से जुड़ने और उनका उपयोग करने की अधिक संभावना होती है क्योंकि वे पहले से ही उन्हें किसी दिए गए विषय में उपयोग में देख चुके होते हैं। यह पारंपरिक तरीकों से भिन्न है जिसमें परिभाषाओं को याद रखना और रटना शामिल है।
उपयोग करने पर विचार करें फ़्लोकैबुलरी के विज्ञान वीडियो पाठ वैज्ञानिक प्रथाओं, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग, और जीवन, पृथ्वी, अंतरिक्ष और भौतिक विज्ञान जैसे विभिन्न प्रकार के विज्ञान विषयों के संदर्भ में विज्ञान शब्दावली शब्दों को पेश करने के लिए, छात्र यह समझाने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं कि वे उन अवधारणाओं के बारे में क्या समझते हैं जो उन्होंने खोजी हैं, भले ही वे अभी तक कुछ शब्दावली शब्द नहीं जानते हैं। वीडियो को एक कक्षा के रूप में एक साथ देखें और फिर वोकैब कार्ड और वोकैब गेम गतिविधियों को पूरा करें।
2. दृश्य संदर्भ बनाएँ
प्रदान करना दृश्य संदर्भ छात्रों की शब्दावली को समर्थन और मजबूत करने का एक और आकर्षक और रचनात्मक तरीका हो सकता है। उदाहरण के लिए, छात्र पढ़ाई गई प्रत्येक इकाई के लिए कक्षा की वर्ड वॉल बनाने और सजाने में सहयोग कर सकते हैं। यह छात्रों के सीखने के स्वामित्व को बढ़ावा देता है और छात्रों को पूरी इकाई में उपयोग करने के लिए एक दृश्य संदर्भ प्रदान करता है। छात्र आवश्यकतानुसार संदर्भित करने के लिए अपनी विज्ञान नोटबुक में छवियों के साथ एक शब्दावली भी बना सकते हैं। इसके अलावा, शिक्षक नई शब्दावली के लिए शब्द मानचित्र और फ़्रेयर मॉडल बनाने के लिए छात्रों को कक्षा चर्चा में शामिल कर सकते हैं। इन्हें भविष्य में संदर्भ के लिए कक्षा में लटकाया जा सकता है।
छात्र ड्राइंग बनाने और शब्दावली शब्दों के बारे में एक वाक्य लिखने के लिए फ़्लोकैबुलरी के वोकैब कार्ड का उपयोग कर सकते हैं। फिर छात्र अपना काम सहेज सकते हैं और आवश्यकतानुसार उसका संदर्भ ले सकते हैं। इन वोकैब कार्ड में शब्दावली शब्द, भाषण का हिस्सा, परिभाषा और एक उदाहरण वाक्य, साथ ही छात्र के वाक्य और ड्राइंग शामिल हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप हवा के बारे में पढ़ा रहे हैं, तो हमारा उपयोग करें "पवन क्या है?" पाठ पृथ्वी विज्ञान शब्दावली शब्द सिखाने के लिए।
3. नए शब्दों से बार-बार परिचित कराएं
अनुसंधान से पता चलता है कि छात्रों को इसकी आवश्यकता है बार - बार संपर्क समय के साथ नए शब्दों के अर्थ जानने और उनका उपयोग करने का तरीका जानने के लिए। इसलिए, छात्रों को शब्दावली शब्दों के बारे में सोचने और उनका उपयोग करने के कई अवसर प्रदान करना एक महत्वपूर्ण रणनीति है।
आप अभ्यास के लिए विभिन्न तौर-तरीकों (बोलना, लिखना और सुनना) का उपयोग करके विज्ञान में शब्दावली का बार-बार अनुभव प्रदान कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, छात्र जर्नल प्रविष्टियाँ लिख सकते हैं जिसमें उन्हें वर्ड बैंक के साथ या उसके बिना, विशिष्ट शब्दावली शब्दों का उपयोग करके किसी विषय को समझाना या सारांशित करना होता है। वे दिए गए शब्दावली शब्दों का उपयोग करने वाले वाक्यों को व्याख्या या सरल बनाने का अभ्यास भी कर सकते हैं, या एक सही या गलत गतिविधि को पूरा कर सकते हैं जिसमें छात्रों को उन वाक्यों को फिर से लिखना होगा जो शब्दावली शब्दों का उपयोग करके उन्हें सही बयान देते हैं। छात्र थिंक-पेयर-शेयर गतिविधि, कक्षा चर्चा, वीडियो/ऑडियो या प्रेजेंटेशन के साथ नए शब्दावली शब्दों के बारे में बोलने और सुनने का अभ्यास कर सकते हैं।
आप गेमीफाइड तरीके से बार-बार एक्सपोज़र भी प्रदान कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षक छात्रों को नए सीखे गए शब्दावली शब्दों का अभ्यास करने में मदद करने के लिए फ़्लोकैबुलरी के वोकैब गेम का उपयोग कर सकते हैं, या वे एक स्केवेंजर हंट गेम बना सकते हैं जहां छात्र एक अनुच्छेद में शब्दावली शब्दों की पहचान करते हैं, जैसे कि फ़्लोकैबुलरी की पढ़ें और प्रतिक्रिया गतिविधियों में। आप हमारा भी उपयोग कर सकते हैं कोडन और कंपूछात्रों की कंप्यूटर विज्ञान शब्दावली को सुदृढ़ करने के लिए टेर प्रोग्रामिंग पाठ।
4. शब्द भागों को सिखाएं
एक रणनीति जो विज्ञान शब्दावली शब्दों को सीखने में बहुत उपयोगी है शब्द भागों, या रूपिमों को पढ़ाना, ताकि छात्र स्वतंत्र रूप से शब्दावली को समझ सकें। उदाहरण के लिए, कई विज्ञान शब्द एक ही उपसर्ग से शुरू होते हैं या एक ही प्रत्यय के साथ समाप्त होते हैं। शब्द "माइक्रोस्कोप," "सूक्ष्मजीव," और "सूक्ष्मजीव विज्ञान" में उपसर्ग सूक्ष्म- है, जिसका अर्थ है "छोटा" या "छोटा"। दूसरी ओर, "जीवविज्ञान" और "भूविज्ञान" शब्दों में प्रत्यय -विज्ञान है, जिसका अर्थ है "अध्ययन।"
इसके अलावा, कई विज्ञान शब्दों का मूल एक ही है, जैसे "एककोशिकीय" और "बहुकोशिकीय"। उपसर्ग यूनी- का अर्थ है "एक", जबकि मल्टी- का अर्थ है "अनेक।" इस मामले में, उपसर्ग अलग-अलग हैं, लेकिन वे दोनों एक ही मूल शब्द "सेल" से संबंधित हैं। यदि छात्रों को प्रत्यय और मूल शब्द का अर्थ पता है, तो वे नई शब्दावली के शब्दों का अर्थ आसानी से समझ सकते हैं। हालाँकि यह रणनीति विज्ञान में सहायक है, इसे अन्य विषयों पर भी लागू किया जा सकता है, जिससे यह एक उपयोगी कौशल बन जाता है, चाहे विषय कोई भी हो।
इस कौशल का अभ्यास करने के लिए, शिक्षक शब्दावली-विशिष्ट शब्द भागों को पूर्व-सिखा सकते हैं और छात्रों को सार्थक संदर्भों में नई शब्दावली से परिचित कराने के लिए नियरपॉड ओरिजिनल या फ़्लोकैबुलरी वीडियो का उपयोग कर सकते हैं। नियरपॉड मूल वीडियो छात्रों को प्रभावी ढंग से मार्गदर्शन करने, समझ बढ़ाने और सीखने की प्रक्रिया को अधिक सुलभ बनाने के लिए संक्षिप्त सूचनात्मक संसाधन बताए गए हैं। फिर छात्र दिए गए शब्दों के अर्थ की भविष्यवाणी करने के लिए जोड़ियों या छोटे समूहों में काम कर सकते हैं, इसके बाद एक कक्षा चर्चा होती है जिसमें समूह बारी-बारी से शब्द के अर्थ के बारे में अपनी भविष्यवाणियां समझाते हैं।
5. रचनात्मक दृष्टिकोण का प्रयोग करें
एक रचनात्मक दृष्टिकोण विज्ञान शब्दावली पाठों का अभ्यास करने या सिखाने का एक मजेदार और यादगार तरीका हो सकता है। यह विद्यार्थियों को सीखी गई शब्दावली का उपयोग करने के अतिरिक्त अवसर भी दे सकता है विभिन्न संदर्भ. शिक्षक एक कॉमिक स्ट्रिप प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं जहां छात्र पाठ-विशिष्ट शब्दावली का उपयोग करके किसी विषय को समझाते हैं। इसी तरह, छात्र विशिष्ट शब्दावली के लेबल, स्पष्टीकरण और परिभाषाओं सहित वैज्ञानिक अवधारणाओं के चित्र या मॉडल बना या बना सकते हैं। और हालाँकि ये गतिविधियाँ समूह कार्य के लिए बेहतर अनुकूल हो सकती हैं, इन्हें प्रत्येक कक्षा की विशिष्ट आवश्यकताओं के आधार पर व्यक्तिगत रूप से भी पूरा किया जा सकता है।
उदाहरण के लिए, छात्र उपयोग कर सकते हैं गीत प्रयोगशाला पाठ से शब्दावली शब्दों का उपयोग करके एक रैप या कविता बनाना। यह फ़्लोकैबुलरी के पाठ अनुक्रम में अंतिम गतिविधि है, जो छात्रों को विषय और शब्दावली में अपनी महारत प्रदर्शित करने में सक्षम बनाती है। लिरिक लैब में, छात्र शब्दावली शब्द बैंक, हमारे कविता जनरेटर और संगीतमय बीट्स का उपयोग करके पंक्ति दर पंक्ति अपनी कविताएँ लिखते हैं। छात्र या तो अपने काम को कक्षा के सामने एक गीत या स्लैम कविता के रूप में लाइव प्रदर्शित कर सकते हैं, खुद को एक वीडियो में प्रदर्शन करते हुए रिकॉर्ड कर सकते हैं, या बस अपने शिक्षक को भेजने के लिए रैप को पीडीएफ के रूप में सहेज सकते हैं।
विज्ञान शब्दावली निर्देश के लिए फ़्लोकैबुलरी की शक्ति
शब्दावली निर्देश किसी भी कक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा है, लेकिन विशेष रूप से विज्ञान में, जहां शब्दावली शब्द अक्सर तकनीकी और विषय-विशिष्ट होते हैं। छात्रों को इन शब्दों को सीखने और अंततः विज्ञान अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करने के लिए, शिक्षक नए शब्दों को वैचारिक अर्थ देने के लिए पहले अन्वेषण-पहले-व्याख्या दृष्टिकोण का उपयोग कर सकते हैं। शिक्षक दृश्य संदर्भ भी बना सकते हैं और प्रदान कर सकते हैं, विभिन्न तौर-तरीकों में नए शब्दों से बार-बार परिचित करा सकते हैं, शब्द भागों को सिखा सकते हैं और शब्दावली सीखने को एक मजेदार और यादगार अनुभव बनाने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण का उपयोग कर सकते हैं। फ़्लोकैबुलरी की कई विशेषताएं (वीडियो, वोकैब कार्ड, वोकैब गेम्स और लिरिक लैब) शिक्षकों के लिए शब्दावली सीखते समय छात्रों का समर्थन करना और उन्हें संलग्न करना आसान बनाती हैं।
फ़्लोकैबुलरी में नए हैं? शिक्षक हमारे पाठ वीडियो और मूल्यांकन गतिविधियों तक पहुँचने के लिए परीक्षण के लिए साइन अप कर सकते हैं। फ़्लोकैबुलरी प्लस के माध्यम से फ़्लोकैबुलरी की पूरी शक्ति को अनलॉक करने के बारे में अधिक जानने के लिए प्रशासक हमसे संपर्क कर सकते हैं।
- एसईओ संचालित सामग्री और पीआर वितरण। आज ही प्रवर्धित हो जाओ।
- प्लेटोडेटा.नेटवर्क वर्टिकल जेनरेटिव एआई। स्वयं को शक्तिवान बनाएं। यहां पहुंचें।
- प्लेटोआईस्ट्रीम। Web3 इंटेलिजेंस। ज्ञान प्रवर्धित। यहां पहुंचें।
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- प्लेटोहेल्थ। बायोटेक और क्लिनिकल परीक्षण इंटेलिजेंस। यहां पहुंचें।
- स्रोत: https://blog.flocabulary.com/science-vocabulary/
