केन फ्यूचरनिक उन लोगों को एक साथ लाते हैं जो उन मुद्दों पर गहराई से असहमत हैं जो इन दिनों स्कूल समुदायों को सबसे अधिक विभाजित कर रहे हैं - जैसे कि लिंग और यौन पहचान के बारे में पढ़ाना या अमेरिका में नस्लवाद के इतिहास के बारे में।
और वह बातचीत रिकॉर्ड करता है.
आप सोच सकते हैं कि चर्चाओं में चिल्लाने वाले मैच या मौखिक आतिशबाजी शामिल होगी। लेकिन फ्यूचरनिक - एक लंबे समय तक शिक्षक, जिन्होंने प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक, एक शिक्षक प्रशिक्षक और एक राष्ट्रीय स्कूल टर्नअराउंड सेंटर के नेता के रूप में कार्य किया है - का लक्ष्य संवादों को यथासंभव सभ्य और उत्पादक बनाए रखना है। ऐसा करने के लिए, वह विध्रुवण रणनीतियों का उपयोग करता है, जैसे "लूपिंग", या प्रत्येक व्यक्ति को दूसरे के तर्क को अपने शब्दों में दोहराना और पूछना कि क्या वे दूसरे पक्ष को सही ढंग से सुन रहे हैं। लक्ष्य मतभेद के बजाय सहमति के क्षेत्रों को उजागर करना है।
फ्यूचरनिक ने इन रिकॉर्ड की गई चर्चाओं को अपने पॉडकास्ट पर साझा किया है, "हमारे स्कूलों के बारे में साहसी बातचीत।"
संवाद धीरे-धीरे सामने आते हैं, लेकिन कई दिलचस्प हैं। पसंद एक एपिसोड LGBTQ छात्रों के समर्थन के बारे में। एक अतिथि केंटुकी में वर्ष 2022 के शिक्षक विली कार्वर जूनियर थे, जो समलैंगिक हैं और जिन्होंने अपने स्कूल में एलजीबीटीक्यू शिक्षकों और छात्रों के प्रति बढ़ती दुश्मनी के कारण डर के कारण यह पेशा छोड़ दिया। दूसरे अतिथि डोव फिशर थे, जो एक कानून प्रोफेसर, एक रूढ़िवादी यहूदी रब्बी और एक राजनीतिक रूढ़िवादी थे, जिन्होंने 2022 में स्कूल की नीतियों के खिलाफ बोलते हुए एक ऑप-एड लिखा था जो छात्रों को उनकी लिंग पहचान निर्धारित करने की अनुमति देता है।
फ्यूचरनिक कहते हैं, एक घंटे से अधिक की बातचीत के दौरान, "उन्हें एहसास होने लगा कि वे वास्तव में बहुत अधिक असहमत नहीं हैं।" "फिशर ने कहा, 'आप जानते हैं, वास्तव में, मैं न्यूयॉर्क में पले-बढ़े एक यहूदी के रूप में महसूस करना शुरू कर रहा हूं, और मुझे कभी-कभी यहूदी होने के लिए चिढ़ाया और धमकाया जाता था, और मुझे कभी भी एक अमेरिकी के रूप में पूरी तरह से अमेरिकी महसूस नहीं हुआ, और मैं क्या कर रहा हूं' मैं सुन रहा हूं कि आप वास्तव में यह कह रहे हैं कि एक समलैंगिक व्यक्ति के रूप में, आपको दूसरे जैसा महसूस हुआ है, और इतना कि आपको अपनी नौकरी छोड़नी पड़ी।' इसलिए बातचीत के अंत तक, उनमें से प्रत्येक ने एक-दूसरे को मित्र कहा।
हम इस सप्ताह के एडसर्ज पॉडकास्ट के लिए फ्यूटरनिक के साथ जुड़े, यह सुनने के लिए कि उन्होंने अपने पॉडकास्ट के 20 से अधिक एपिसोड से क्या सीखा है, और हाल के वर्षों में स्कूलों में होने वाली अक्सर गर्म और विषाक्त बहस को शांत करने के बारे में उनकी सलाह।
एपिसोड को सुनें ऐप्पल पॉडकास्ट्स, घटाटोप, Spotify या जहां भी आप पॉडकास्ट सुनते हैं, या इस पेज पर प्लेयर का उपयोग करते हैं। या नीचे स्पष्टता के लिए संपादित आंशिक प्रतिलेख पढ़ें।
एडसर्ज: मैं समझता हूं कि इस मुद्दे में आपकी रुचि उस काम से पैदा हुई जो आप कम प्रदर्शन वाले स्कूलों को सलाह दे रहे थे।
केन फ्यूटरनिक: प्रशासकों और शिक्षकों के बीच, यहां तक कि शिक्षकों और शिक्षकों के बीच भी रिश्ते ख़राब हो जाना और विश्वास ख़त्म हो जाना आम बात हो गई है।
न केवल कोई सहयोग नहीं है, कभी-कभी शिक्षक एक-दूसरे से बात करना भी बंद कर देते हैं। और यह कभी भी अच्छा नहीं होता है, और यह अंततः कुछ शिक्षकों को यह पेशा छोड़ने का कारण बनता है।
वे एक दूसरे से बात क्यों नहीं कर रहे हैं?
कई बार तो उन्हें याद भी नहीं रहता.
आमतौर पर आप इसका पता किसी घटना से लगा सकते हैं। कुछ ऐसे मुद्दे सामने आए जहां कुछ स्कूल नीति के बारे में असहमति थी, और लोग एक मुद्दे के एक तरफ और दूसरे मुद्दे के पक्ष में खड़े हो गए, और इसका कभी समाधान नहीं हुआ। और वे यह कहने में सक्षम नहीं थे, 'चलो असहमत होने पर सहमत हों।' और इसलिए यह सिर्फ एक विवाद का मुद्दा बन जाता है।
या फिर कोई प्रशासक है जिसके पास कुछ दार्शनिक दृष्टिकोण है जिससे कुछ शिक्षक सहमत हैं और अन्य नहीं। और इसलिए वे एक तरफ या दूसरी तरफ पंक्तिबद्ध हो जाते हैं और विभाजित रहते हैं।
तो ऐसा लगता है कि आपने यह काम इसलिए शुरू किया क्योंकि आपको लगा कि यह वह मुद्दा है जिस पर अधिक ध्यान देने की ज़रूरत है - मुद्दों के बारे में एक-दूसरे से बात करने की चुनौती?
सही। मैं हर जगह भड़क रहे इन तथाकथित 'सांस्कृतिक युद्धों' से व्यथित हो गया। प्रारंभ में यह क्रिटिकल रेस थ्योरी के इर्द-गिर्द था, और फिर इसका विस्तार अन्य चिंताओं तक हो गया। विचार यह था कि किसी तरह शिक्षक छोटे बच्चों से उन चीज़ों के बारे में बात कर रहे हैं जो उन्हें नहीं करनी चाहिए। अक्सर यह ठीक नहीं हुआ. लोगों को होगा स्कूल बोर्ड की बैठकों में उपस्थित हों, लाइन में लग जाओ, अपने तीन मिनट ले लो और शिक्षकों पर ऐसे काम करने का आरोप लगाओ जो कई मामलों में वास्तव में सच नहीं थे। लेकिन ऐसी कोई अन्य जगह नहीं है जिसे अधिकांश स्कूल जिलों ने सभ्य, उत्पादक बातचीत के लिए बनाया हो। तो मैंने जो पॉडकास्ट बनाया वह ऐसा करने के लिए एक जगह है।
आप कैसे वर्णन करेंगे कि हाल के वर्षों में स्कूलों में ये संस्कृति युद्ध किस प्रकार बड़े पैमाने पर उभरे हैं?
निःसंदेह लंबे समय से बच्चों की पहुंच वाली किताबों जैसी चीजों को लेकर चिंताएं रही हैं। लेकिन सोशल मीडिया के कारण, इन दिनों जो अलग बात है वह यह है कि अब ऐसे लोग भी हैं जो अमांडा रिप्ले की श्रेणी में आते हैं।संघर्षरत उद्यमी.'ये वे लोग हैं जो संघर्ष के लिए संघर्ष को बढ़ावा देते हैं क्योंकि ऐसा करने में कुछ राजनीतिक लाभ या वित्तीय लाभ होता है।
और आपको बस माता-पिता को यह विश्वास दिलाना है कि शिक्षक कुछ बुरा कर रहे हैं और उनमें डर की भावना पैदा करनी है। और यदि आप हाल ही में स्कूल नहीं गए हैं या किसी तरह के माता-पिता नहीं हैं... तो आप सोचते हैं, 'यह सही नहीं लगता।' तो आप अपना गुस्सा बढ़ा लेते हैं, और फिर लोगों के लिए यह पता लगाने का कोई आसान तरीका नहीं है कि क्या यह वास्तव में सच है। तो आप इसे काफी बार सुनते हैं, और आप इस पर विश्वास करना शुरू कर देते हैं। और फिर बहुत से लोग सामने आने और कहने के लिए प्रेरित होते हैं, 'मैं ऐसा नहीं चाहता, और मैं ऐसे कानूनों के लिए मतदान करने जा रहा हूं जो इसे रोकते हैं।'
लेकिन शिक्षकों के साथ कभी भी यह कहने के लिए वास्तविक, ईमानदार बातचीत नहीं होती है, 'जी! मैंने यह सुना है. क्या यह सच है कि आप उपदेश दे रहे हैं?'
और मुझे लगता है कि शिक्षक कहेंगे 'मैं वास्तव में आपको मेरी कक्षा में आने और देखने के लिए आमंत्रित करूंगा।' आम तौर पर ये चीजें इसी तरह हल हो जाती हैं, अगर माता-पिता और शिक्षकों के बीच साहसी बातचीत और थोड़ी सहानुभूति और जिज्ञासा की भावना के साथ मजबूत रिश्ते हों, न कि उन बातचीत में संदेह और इनके प्रति अवमानना की भावना के साथ आएं। -वामपंथी शिक्षकों को कहा जाता है।
स्कूलों और शिक्षकों और स्कूल नेताओं के लिए, क्या आपने कुछ ऐसा पाया है जो बहस के विषाक्त होने पर स्वर बदल सकता है?
मैंने पहले बताया था कि मैंने देश के कुछ सबसे खराब प्रदर्शन करने वाले स्कूलों के साथ काम किया है। और हमने पाया कि उन स्कूलों में लोग एक तरह से ध्रुवीकृत हो गए थे। वे किसी न किसी पक्ष में थे। लोगों ने यह दिखाने के लिए बात करना बंद कर दिया कि भरोसा बहुत कम है। और इसलिए इससे पहले कि हम इन स्कूलों में बदलाव लाने के लिए शिक्षण और सीखने तथा पाठ्यक्रम पर ध्यान केंद्रित करना शुरू करें और अपने छात्रों के लिए बेहतर परिणाम देखने की कोशिश करें, हमें स्कूल में लोगों के बीच संबंधों को सुधारने की कोशिश करनी होगी।
तो स्टॉकटन, कैलिफ़ोर्निया में एक प्राथमिक विद्यालय है। और जब हमने एक विशेष प्राथमिक विद्यालय के सभी शिक्षकों के सर्वेक्षण में पूछा कि उन्हें लगता है कि स्कूल के सभी लोगों के बीच कर्मचारियों और प्रशासन के बीच कितना विश्वास है, तो यह बहुत कम था। हमने पूछा कि उन्हें काम पर आकर कितना आनंद आया? बहुत से लोगों ने इसका लुत्फ़ नहीं उठाया.
इसलिए हमने सभी को स्कूल के बाद की बैठक में स्वेच्छा से एक साथ आने के लिए सहमत किया और कहा, 'क्या होगा अगर हम हम सभी के लिए एक अलग भविष्य को परिभाषित करने में सक्षम हों, और पीछे जाकर अतीत को बदलने की कोशिश न करें, क्योंकि यही है असंभव? लेकिन अगर हम उन मूल्यों की सूची बना सकें जिनके साथ हम एक स्कूल समुदाय के रूप में रहना चाहेंगे।'
और उन्होंने सूचीबद्ध किया, आप जानते हैं, सत्यनिष्ठा, ईमानदारी, विश्वास; उस तरह की चीजें। और मैंने कहा, 'आप क्या करेंगे और क्या नहीं करेंगे, इसके संदर्भ में वास्तव में यह कैसा दिखता है?' और वे कहते हैं, आप जानते हैं, जब हम एक-दूसरे के पास से गुजरते हैं, तो हमें हमेशा एक-दूसरे को स्वीकार करना पड़ता है। नमस्ते कहें, हाथ हिलाएँ, और एक-दूसरे को नज़रअंदाज़ न करें। यह एक साधारण छोटी सी बात है, लेकिन वे एक सूची लेकर आये।
और वस्तुतः हर कोई कहता है, 'मैं इसके लिए प्रतिबद्ध हूं।' और फिर, आप जानते हैं, एक महीने बाद, हम वापस आते हैं।
और मैं आपको गारंटी दे सकता हूं कि यह पटरी से उतर जाएगा, या ऐसा लगेगा जैसे यह किसी न किसी बिंदु पर हुआ था, [इसलिए] कि हमें वापस आकर इस बारे में बात करने की ज़रूरत है, जब ऐसा होता है तो आप कैसे बातचीत करेंगे?
हमने कई महीनों तक ऐसा किया, और हमने वह सर्वेक्षण किया कि एक साल बाद उन्हें कितना भरोसा महसूस हुआ, 90 प्रतिशत लोगों ने कहा 'मुझे काम पर आने में आनंद आता है।' और शैक्षणिक दृष्टि से स्टॉकटन यूनिफाइड के 50 स्कूलों में से वास्तव में अच्छी बात यह थी। और हमने पढ़ाने और सीखने पर ध्यान देना भी शुरू नहीं किया था, यह सिर्फ रिश्तों को सुधारना था।
पूरी बातचीत सुनें एडसर्ज पॉडकास्ट पर.
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- स्रोत: https://www.edsurge.com/news/2024-03-05-an-educator-s-podcast-aims-to-be-an-antidote-to-school-culture-wars
