100 प्रतिशत एआई-प्रूफ लेखन संकेत बनाना अक्सर असंभव हो सकता है लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि ऐसी रणनीतियाँ नहीं हैं जो एआई कार्य की प्रभावकारिता को सीमित कर सकें। ये तकनीकें यह सुनिश्चित करने में भी मदद कर सकती हैं कि आपकी कक्षा में प्रस्तुत अधिकांश लेखन मानव-निर्मित है।
मुझे इसमें बड़ी तेजी नजर आने लगी मेरी कक्षाओं में एआई-जनित कार्य प्रस्तुत किया गया पिछले वर्ष से और यह जारी है। नतीजतन, मैं एआई कार्य को पहचानने में काफी बेहतर हो गया हूं, लेकिन मैं ऐसे लेखन संकेत बनाने में भी बेहतर हो गया हूं जो कम एआई-अनुकूल हैं।
अनिवार्य रूप से, मैं एआई रोकथाम के बारे में सोचते समय सार्वजनिक स्वास्थ्य स्विस पनीर सादृश्य का उपयोग करना पसंद करता हूं: इन सभी रणनीतियों में अपने आप में छेद हैं लेकिन जब आप पनीर को एक साथ परत करते हैं, तो आप एक बाधा पैदा करते हैं जिससे पार करना मुश्किल होता है।
यहां आठ रणनीतियां छात्रों को एआई कार्य प्रस्तुत करने से नहीं रोक सकती हैं, लेकिन मुझे लगता है कि ये मानव लेखन को प्रोत्साहित कर सकती हैं और यह सुनिश्चित कर सकती हैं कि एआई के माध्यम से प्रस्तुत कोई भी कार्य वास्तव में असाइनमेंट की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करेगा।
अपने लेखन संकेत को एआई टूल में डालने से आपको तुरंत पता चल जाएगा कि अधिकांश एआई उपकरण आपके संकेत को कैसे संभालेंगे। यदि विभिन्न एआई चैटबॉट तुरंत अच्छा या कम से कम पर्याप्त काम करते हैं, तो प्रॉम्प्ट में बदलाव करना बुद्धिमानी हो सकती है।
मेरी एक कक्षा में छात्रों से किसी बेशकीमती संपत्ति के बारे में लिखने को कहा जाता है। जब आप इस प्रॉम्प्ट को एआई चैटबॉट में डालते हैं, तो यह अक्सर परिवार के किसी सदस्य की बारीकी से तैयार की गई घड़ी के बारे में एक निबंध लौटाता है। जाहिर है, मैं अब घड़ी घड़ियों के बारे में किसी भी निबंध के लिए बाहर जाएँ।
2. क्लिच का प्रयोग वर्जित करें
संभवतः एआई के कुछ उपयोग को कम करने का सबसे तेज़ और आसान तरीका लेखन कार्यों में घिसे-पिटे उपयोग पर सख्ती से रोक लगाना है। एआई उपकरण अनिवार्य रूप से घिसी-पिटी मशीनें हैं, इसलिए इन पर प्रतिबंध लगाने से एआई के बहुत सारे उपयोग को रोका जा सकता है।
उतना ही महत्वपूर्ण, यह अभ्यास आपके छात्रों को बेहतर लेखक बनने में मदद करेगा। जैसा कि कोई भी अच्छा लेखक जानता है, प्लेग की तरह घिसी-पिटी बातों से बचना चाहिए।
3. हाल की घटनाओं को शामिल करें
ChatGPT के मुफ़्त संस्करण में केवल 2022 तक की घटनाओं तक पहुंच है इसे इंटरनेट पर खोज करने की अनुमति देने के लिए प्लगइन्स हैं और अन्य इंटरनेट-सक्षम एआई उपकरण, कुछ छात्रों को चैटजीपीटी से आगे नहीं मिलेगा।
इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि मेरे अनुभव में, सभी एआई उपकरण हाल की घटनाओं को ऐतिहासिक घटनाओं के समान प्रभावी ढंग से शामिल करने के लिए संघर्ष करते हैं। इसलिए कक्षा सामग्री और असाइनमेंट को हालिया स्टेट ऑफ यूनियन भाषण या अकादमी पुरस्कार जैसी घटनाओं से जोड़ने से एआई लेखन का कोई भी उपयोग कम प्रभावी हो जाएगा।
4. उद्धरण की आवश्यकता है
एआई उपकरण सीधे उद्धरण शामिल कर सकते हैं लेकिन अधिकांश ऐसा करने में बहुत अच्छे नहीं हैं। उपयोग किए गए उद्धरण बहुत छोटे होते हैं और निबंधों में उतनी अच्छी तरह से रखे नहीं जाते।
हाल के उद्धरणों के लिए एआई टूल से पूछना भी आज के रोबोट लेखकों के लिए विशेष रूप से समस्याग्रस्त हो सकता है। उदाहरण के लिए, मैंने माइक्रोसॉफ्ट के सह-पायलट से हाल के अकादमी पुरस्कारों को उद्धरणों का उपयोग करके सारांशित करने के लिए कहा, और विशेष रूप से इससे उद्धरण देने के लिए कहा ओपेनहाइमर का निर्देशक क्रिस्टोफर नोलन का स्वीकृति भाषण। इसके बजाय नोलन ने पहले जो कहा था उसे उद्धृत किया। कोपायलट ने वेस एंडरसन के स्वीकृति भाषण को भी उद्धृत किया, जो एक स्पष्ट त्रुटि थी चूँकि एंडरसन पुरस्कारों में नहीं थे.
5. असाइनमेंट को व्यक्तिगत बनाएं
छात्रों को अपने जीवन में सामग्री पर विचार करना एआई लेखन को रोकने का एक अच्छा तरीका हो सकता है। व्यक्तिगत रूप से शिक्षक अपने छात्रों को इतनी अच्छी तरह से जान सकते हैं कि इस प्रकार के व्यक्तिगत विवरण कब गढ़े गए हैं।
मैं ऑनलाइन पढ़ाता हूं लेकिन फिर भी यह बताना आसान हो जाता है कि एआई द्वारा अधिक वैयक्तिकृत संकेत कब लिखा गया था। उदाहरण के लिए, एक छात्रा ने एक पेपर सबमिट किया कि उसे स्केटबोर्डिंग कितनी पसंद है जो इतना गैर-विशिष्ट था कि उसमें एआई लिखा हुआ लिखा हुआ था। एक अन्य ने स्नीकर्स की एक जोड़ी के बारे में एक पोस्ट सबमिट किया था जो स्पष्ट रूप से "सोल-लेस" एआई द्वारा लिखा गया था (मैं क्लिच और अन्य कारणों से बता सकता हूं)।
6. प्राथमिक या विद्वत्तापूर्ण स्रोतों को अनिवार्य बनाएं
ऐसे स्रोतों की आवश्यकता जो इंटरनेट पर आसानी से उपलब्ध नहीं हैं, एआई को उसके ट्रैक में लिखने से रोका जा सकता है। मुझे यह पसंद है कि छात्र कुछ असाइनमेंट के लिए ऐतिहासिक समाचार पत्र ढूंढ़ें। जिन एआई टूल्स से मैं परिचित हूं, वे इन्हें शामिल नहीं कर सकते।
उदाहरण के लिए, मैंने कोपायलट से मीडिया में पहले अकादमी पुरस्कारों के कवरेज की तुलना सबसे हालिया पुरस्कार शो से करने और ऐतिहासिक समाचार पत्र कवरेज के उद्धरण शामिल करने के लिए कहा। तुलना अच्छी तरह से नहीं की गई थी और ऐतिहासिक समाचार पत्रों के कवरेज से कोई उद्धरण नहीं थे।
एआई उपकरण जर्नल लेखों को शामिल करने के लिए भी संघर्ष करते हैं। अपने छात्रों को इस प्रकार के स्रोतों को शामिल करने के लिए प्रोत्साहित करना यह सुनिश्चित करता है कि वे जो काम करते हैं वह त्वरित Google खोज द्वारा प्रकट की जा सकने वाली किसी चीज़ से अधिक गहरा है, जो न केवल एआई के लिए लिखना कठिन बनाता है बल्कि समग्र गुणवत्ता भी बढ़ा सकता है।
7. साक्षात्कार, क्षेत्र भ्रमण आदि की आवश्यकता है।
प्राथमिक और विद्वतापूर्ण स्रोतों के आधार पर, आप अपने छात्रों से साक्षात्कार ले सकते हैं या ऐतिहासिक स्थलों, संग्रहालयों आदि की क्षेत्रीय यात्राओं पर जा सकते हैं।
सौभाग्य से, AI अभी भी इस प्रकार के व्यवहार में संलग्न होने में असमर्थ है। इसमें प्रत्येक असाइनमेंट के लिए बहुत अधिक काम की आवश्यकता होती है लेकिन यह वास्तव में यह सुनिश्चित करने का सबसे प्रभावी तरीका है कि आपका काम मानव-लिखित है- कंप्यूटर-लिखित नहीं।
यदि आप अभी भी एआई के उपयोग के बारे में चिंतित हैं, तो आप एक कदम आगे बढ़कर अपने छात्रों से उनके साक्षात्कार विषयों या क्षेत्र यात्राओं की तस्वीरें शामिल करने के लिए भी कह सकते हैं। हां, एआई कला जनरेटर भी बेहतर हो रहे हैं, लेकिन स्विस पनीर सादृश्य याद है? रोकथाम की हर परत मदद कर सकती है।
8. विद्यार्थियों से कक्षा के दौरान लिखने को कहें
जैसा कि मैंने शुरू करने के लिए कहा था, चर्चा की गई कोई भी विधि अचूक नहीं है। इन सुरक्षा उपायों से बचने के कई तरीके पहले से ही मौजूद हैं और भविष्य में इन्हें दरकिनार करने के और भी तरीके होंगे। इसलिए यदि आप वास्तव में एआई के उपयोग के बारे में चिंतित हैं तो आप वह चुनना चाहेंगे जिसे मैं "परमाणु विकल्प" कहता हूं। यदि आप व्यक्तिगत रूप से पढ़ाते हैं तो आप छात्रों से व्यक्तिगत रूप से निबंध लिखने की अपेक्षा कर सकते हैं।
यह दृष्टिकोण निश्चित रूप से एआई को रोकने के लिए काम करता है और छोटे टुकड़ों के लिए ठीक है, लेकिन लंबे टुकड़ों के लिए, इसमें बहुत सारे नुकसान हैं। मुझे इस सेटिंग में एक लंबा लेख लिखने में परेशानी होगी और कल्पना कीजिए कि कई छात्रों को भी ऐसा होगा। इसके अतिरिक्त, यह आवश्यकता कक्षा में आरोप लगाने वाला माहौल बना सकती है जो वास्तव में शिक्षण की तुलना में एआई के उपयोग को रोकने पर अधिक केंद्रित है। यह ऑनलाइन शिक्षण के लिए भी व्यावहारिक नहीं है।
यह सब कहा जा रहा है, यह देखते हुए कि शिक्षा में एआई लेखन कितना आम हो गया है, मैं समझता हूं कि कुछ शिक्षक इस पद्धति की ओर क्यों रुख करेंगे। उम्मीद है, सुझाव 1-7 काम करेंगे, लेकिन यदि आपकी कक्षा में एआई-जनित पेपर अभी भी उपलब्ध नहीं हैं, तो यह एक कुंद-बल विधि है जो अस्थायी रूप से काम कर सकती है।
शुभकामनाएँ और आपके कार्य एआई लेखन से मुक्त हों!
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- स्रोत: https://www.techlearning.com/how-to/8-ways-to-create-ai-proof-writing-prompts
