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Voici pourquoi les anecdotes sont aussi importantes que les données dans les décisions edtech

Date :

Points clés:

  • Les données sont importantes lors de l’évaluation des outils edtech, tout comme les expériences individuelles
  • Les entreprises Edtech et les grands noms devraient travailler ensemble pour susciter un réel changement
  • Voir article connexe : 15 questions à poser sur les plateformes de communication
  • Recevez les dernières nouvelles sur la politique et le financement de l'edtech sur la page Leadership éducatif d'eSN

Depuis leur création il y a des siècles, les entreprises ont dépendu du bouche-à-oreille pour développer leur clientèle – et aujourd’hui, le marketing de bouche-à-oreille reste le principal moteur des ventes.

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Le Dr Jesus Jara est un éducateur passionné qui est surintendant du district scolaire du comté de Clark (CCSD), le 5e plus grand district scolaire du pays, qui forme plus de 300,000 XNUMX élèves.

Les preuves de l’apprentissage dans la nature sont convaincantes, solides et croissantes. Stress réduit. Amélioration de l’attention et de la fonction cognitive. Plus de forme physique. Moins de problèmes de comportement. Engagement plus élevé. 

Une tendance significative se développe parmi les diplômés du secondaire de la promotion 2023, avec 55 % d'entre eux renonçant au parcours universitaire traditionnel de quatre ans, selon une nouvelle enquête de YouScience.

Un rapport annuel E-rate révèle un fort consensus parmi les répondants pour que les services de cybersécurité soient inclus dans le programme fédéral, compte tenu de leur rôle essentiel dans la protection des établissements d'enseignement contre les cybermenaces.

Une nouvelle enquête menée auprès des enseignants et des élèves de LEGO Education de la maternelle à la 8e année a révélé que presque tous (98 %) des élèves déclarent que le jeu ciblé les aide à apprendre et que la majorité (96 %) des enseignants pensent que c'est plus efficace que les méthodes traditionnelles.

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Tom Lamont est professeur de technologie de peinture et de design au lycée technique professionnel régional de Blackstone Valley (BVT), à Upton, dans le Massachusetts. M. Lamont offre à ses élèves du secondaire professionnel une occasion pratique unique d'en apprendre davantage sur l'industrie du design et de se préparer à un emploi sur le marché du travail.

Même si certains efforts récents visant à recruter davantage d’enseignants de couleur ont porté leurs fruits, garder ces enseignants dans nos écoles et nos salles de classe constitue un défi urgent. 

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