L'éducation est une profession indispensable dans notre monde d'aujourd'hui, car les enseignants jouent un rôle central pour préparer les élèves aux défis de l'avenir, leur permettant ainsi de réussir à chaque étape de la vie. L’impact positif des enseignants a été largement étayé par des années de recherche soulignant que l’efficacité des enseignants est le facteur scolaire le plus important lié à la réussite et aux résultats des élèves. En tant qu’ancien enseignant, je reconnais que disposer des ressources et des soutiens fondamentaux permet une plus grande efficacité dans le travail important consistant à favoriser la réussite des élèves.
Améliorer la pratique des enseignants grâce au développement professionnel
Une ressource dont chaque enseignant a besoin est un développement professionnel de haute qualité. Le développement professionnel permet aux enseignants de continuer à améliorer leur pratique, d’apprendre de nouvelles stratégies et contenus et d’impliquer les étudiants. La recherche a révélé que un développement professionnel efficace est axé sur le contenu, intègre un apprentissage actif et soutient la collaboration. Lorsque les enseignants acquièrent ce type de formation professionnelle adaptée à leur travail et à leurs objectifs professionnels, ils amélioration de la satisfaction au travail.
Chef de projet La voie (PLTW) sait à quel point il est important de soutenir les enseignants afin qu’ils puissent faire une différence pour les élèves. C'est pourquoi la formation de base PLTW permet aux enseignants de s'impliquer activement dans leur apprentissage et de collaborer avec d'autres éducateurs. Et cela fait une différence : 74 % des enseignants ont déclaré que la formation de base PLTW les a rendus plus efficaces en tant qu'enseignants., et 68 pour cent des enseignants ont déclaré que la formation de base PLTW a eu plus d'impact sur leur pratique pédagogique que tout autre développement professionnel. D'après les recherches du PLTW, 67 pour cent des enseignants estiment que le PLTW les rend plus satisfaits de leur carrière.
Cultiver l'apprentissage tout au long de la vie et l'exploration de carrière des étudiants
L'une des convictions fondamentales du PLTW est que les étudiants ne peuvent pas être ce qu'ils ne peuvent pas voir. Les étudiants doivent vivre des expériences d'apprentissage appliqué dans le monde réel, engageantes et de haute qualité, au cours desquelles ils développent des compétences techniques et d'employabilité qui les prépareront à la réussite tout au long de l'école et au-delà. De plus, les étudiants doivent être capables de se reconnaître dans le large éventail d’opportunités de carrière qui existent. PLTW a entendu des étudiants parler de la valeur de leurs cours, car ils les exposent et les engagent dans les matières STEM et les préparent à la vie au-delà de la maternelle à la 12e année.
Très tôt dans l'expérience éducative d'un enfant, il arrive un moment où il s'auto-sélectionne dans ou hors de matières comme les mathématiques et les sciences. Les étudiants qui n'ont pas d'expérience dans ces domaines de contenu se choisissent souvent eux-mêmes. Le programme de lancement PLTW destiné aux élèves de la maternelle à la 5e année a été créé pour résoudre ce problème. Des études indiquent que une exposition précoce aux STEM est associée à un intérêt accru pour les STEM et à une amélioration des performances académiques. PLTW s'efforce de permettre aux étudiants de découvrir une manière engageante et pratique d'en apprendre davantage sur l'ingénierie, l'informatique et les sciences biomédicales. Cela donne aux étudiants la possibilité de voir ce qu’ils aiment et ce dans quoi ils excellent. Un élève partage : « Si le PLTW n'avait jamais existé, s'il n'avait jamais existé… je ne serais pas devenu la personne que je suis actuellement. Je n'aurais pas appris la robotique. Je n'aurais pas aimé coder. Je n’aurais pas découvert quelque chose que j’aime vraiment.
Dans les cours PLTW, les étudiants utilisent les logiciels, le matériel et les outils utilisés dans l'industrie, en tirant parti de programmes tels que CAO, C++, Python et AutoDesk Inventor. Ce développement de compétences techniques constitue une base sur laquelle les étudiants peuvent s'appuyer dans l'enseignement supérieur ou sur le lieu de travail. De plus, les étudiants perfectionnent leurs compétences en matière d'employabilité telles que la pensée critique, la résolution de problèmes et la collaboration dans leur classe PLTW. « Toutes les compétences que j'ai acquises dans ces domaines – collaboration, pensée critique, résolution de problèmes – proviennent à 100 % des cours PLTW », déclare un étudiant. « Sans les cours PLTW, je ne serais pas là où je suis aujourd'hui, capable de collaborer et résoudre des problèmes.
L’intentionnalité de ces expériences en classe est importante pour faire une différence pour les élèves. Des études de recherche indépendantes ont révélé que PLTW améliore une gamme de résultats des étudiants, dont la réussite scolaire, diplôme d'études secondaires et réussite postsecondaire.
Le rôle des partenariats dans l’avancement de l’enseignement STEM
Cela souligne l’importance du travail accompli par PLTW, une organisation créée et dirigée par des éducateurs pour soutenir les enseignants et les étudiants. Mais PLTW ne peut pas faire ce travail seul. Les écoles ne peuvent pas faire ce travail seules. Développer et tirer parti de partenariats via un écosystème STEM est la manière dont nous pouvons garantir que les étudiants sont équipés pour réussir et comment nous pouvons faire ce travail à grande échelle dans tout notre pays. Nous devons garantir que les étudiants vivent des expériences qui changent leur identité STEM et les aider à construire un réseau social. Cela vient d’expériences immersives, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de la classe.
Il est important pour les enseignants d’avoir un allié STEM, leur proposant un programme d’études engageant à mettre en œuvre en classe, ainsi qu’un apprentissage professionnel qui leur permet de s’épanouir dans leur carrière. PLTW veut jouer un rôle dans l'élaboration de l'avenir des étudiants : les aider à développer des compétences pertinentes et leur donner une exposition et une expérience avec des opportunités de carrière potentielles dont ils n'auraient peut-être jamais rêvé.
At Chef de projet La voie, notre objectif est que tous les étudiants aient accès aux expériences STEM et s'épanouissent à l'école, dans leur carrière et au-delà. Nous savons que cela n’est possible que si les élèves disposent d’enseignants attentionnés, engagés et équipés pour faciliter leur apprentissage. Par conséquent, notre mission est de fournir des expériences d’apprentissage pratiques et immersives aux étudiants et un développement professionnel applicable et engageant pour les enseignants.
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- La source: https://www.edsurge.com/news/2023-09-25-empowering-teachers-and-inspiring-students-for-a-stem-driven-future
