Note de l'éditeur: Cette histoire sur la façon de gérer l'intégrité académique à mesure que l'IA générative s'installe dans les salles de classe est apparue à l'origine sur le blog de CoSN et est republiée ici avec autorisation.

Alors que l’IA domine les conversations parmi les responsables de l’éducation, l’importance de gérer les attentes et l’intégrité académique est désormais plus cruciale que jamais à l’aube de la nouvelle année scolaire. La plupart des districts se rendent compte que l'interdiction pure et simple de ChatGPT et d'autres outils empêche uniquement les étudiants sans accès à leur domicile et sans forfait de données d'utiliser les ensembles d'outils A. Certes, aucun d’entre nous ne souhaite créer des inégalités numériques supplémentaires. Cependant, comme les étudiants exploitent l’IA générative pour leurs devoirs et que les « détecteurs de triche » s’avèrent inefficaces pour détecter les résultats générés par l’IA, les administrateurs scolaires doivent prendre des mesures proactives pour sauvegarder l’authenticité des devoirs des étudiants et promouvoir une utilisation éthique.