Un autre article pour mes lecteurs Kiwi alors qu'ils commencent leur semaine.

Newsletter FutureMakers 6 avril 2024 Kia ora koutou La semaine a été plutôt chargée cette semaine, avec beaucoup d'actualités concernant la politique et les budgets du gouvernement, qui ont tous une incidence significative sur l'avenir dont hériteront nos jeunes. Ainsi, le bulletin d'information de cette semaine contient un lien vers mon récent article de blog avec un défi lancé aux leaders de l'éducation, quelques articles sur l'évaluation – un aspect essentiel de notre processus éducatif, et un rappel de la nécessité de faire preuve de discernement dans notre adoption de nouvelles approches pédagogiques. . Nga mihi Dans ce bulletin… Tyrranie de l'urgence Considération du paysage de l’évaluation en 2024 Repenser la notation 5 croyances populaires qui ne sont pas étayées par la recherche Tyrranie de l'urgence Mon dernier article de blog, le Tyrranie de l'urgence, est un appel aux dirigeants (à tous les niveaux du système) de s'élever au-dessus de la tyrannie de l'urgence et d'adopter une vision tournée vers l'avenir du travail qu'ils/nous effectuons, en agissant avec un état d'esprit de « leadership du système », plutôt que de se concentrant simplement sur le domaine immédiat de leadership dont ils sont responsables. Il se termine par un « appel à l'action » avec une liste de choses que nous devons nous engager à faire et à être en tant que leaders de l'éducation à l'avenir. Considération du paysage de l’évaluation en 2024 Avec le nouveau gouvernement national désormais au pouvoir, nous pouvons nous attendre à des changements dans la politique d’évaluation des écoles. Graeme Cosslett et Charles Darr du NZCER soutiennent qu'étant donné le rôle crucial que joue l'évaluation dans la scolarité, il est important que tout changement de politique proposé soit soigneusement examiné. Dans le présent document ils identifient quelques propositions possibles que le nouveau gouvernement pourrait envisager, formulent de brefs commentaires sur chacune d'entre elles et concluent par une série de recommandations. Repenser la notation Je suis tombé sur ce court clip cette semaine intitulé Repenser la notation qui résume brièvement un projet appelé Rethinking Grading Initiative conçu et mis en œuvre par le ministère de l'Éducation du Massachusetts, le Rennie Center For Education and Policy et reDesign, entre 2022 et 2024. Bien que la notion de « notes » soit plus spécifique au contexte américain, les éducateurs néo-zélandais pourraient facilement insérer n'importe quel vocabulaire de notre évaluation à enjeux élevés et réfléchir aux mêmes questions abordées par les intervenants dans ce clip. Il s’agit vraiment d’envisager de mesurer ce qui compte, en mettant l’accent sur ce qui sera important et significatif dans la vie de nos apprenants à l’avenir. 5 croyances populaires en matière d’éducation qui ne sont pas étayées par la recherche Juste par intérêt, j'ai pensé inclure cet article fascinant d'Edutopia intitulé 5 croyances populaires en matière d’éducation qui ne sont pas étayées par la recherche. Un rappel opportun que nous devrions toujours réfléchir à la validité de la recherche qui sous-tend ce que nous faisons en tant qu’éducateurs. Ce ne sont pas toutes de mauvaises nouvelles, cependant, l'article cite des recherches qui suggèrent que des ajustements à ces idées fausses courantes peuvent transformer des stratégies douteuses en leçons productives. Livre de jeu gratuit Téléchargez votre propre copie de Agency By Design : manuel de jeu pour l'éducateur sur le site Web de l'Aurora Institute et utilisez-le pour vous guider, vous et votre personnel/école, tout au long du processus de création d'un environnement d'apprentissage dans lequel l'action de l'apprenant peut s'épanouir. Ce manuel a été spécialement conçu pour être utilisé personnellement ou comme point de référence pour votre communauté d'apprentissage professionnel. Vous pouvez télécharger le livre entier ou des chapitres séparés, puis capturer vos propres notes et réflexions dans les zones prévues dans le texte, Mais attendez, il y a plus ... Chez FutureMakers, nous utilisons une gamme de forums pour organiser de bonnes idées et ressources. Découvrez ce qui suit… Le blog de Derek – publications régulières disponibles sur le site FutureMakers Bulletins précédents - accédez à toutes les éditions précédentes de la newsletter FutureMakers à partir de ce seul endroit Communauté en ligne des écoles résilientes – présenté en partenariat avec Transcend Mes diaporamas à partir de présentations récentes organisées sur SlideShare Apprentissage hybride – une collection de ressources sur le site FutureMakers Agence de l'apprenant – une autre collection de ressources sur le site Web FutureMakers Si vous avez aimé lire cette newsletter, n'hésitez pas à la transmettre à d'autres pour qu'ils la lisent, ou mieux encore, demandez-leur de s'abonner à FutureMakers afin qu'ils reçoivent leurs propres mises à jour dans leur boîte aux lettres. 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